http://orcid.org/0000-0003-3656-0942, 1 Facultad de Psicología , Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo , Michoacán, México, 2 Unidad Académica de Psicología Mazatlán , Universidad Autónoma de Sinaloa , Sinaloa, México. Sin embargo, los resultados no son concluyentes, pues en esta misma línea autores como Mayorga et al. Nos adaptamos al medio ambiente mediante las conductas y actividades mentales que desarrollamos gracias a la actuación conjunta e interactiva de diversos mecanismos, procesos Interacciones, 4(2), 143-151. doi: 10.24016/2018.v4n2.106 Cuando se producen cambios de intensidad de la atención tiene lugar el fenómeno con el nombre de “fluctuaciones de la atención”, y cuando se produce un descenso significativo de dichos niveles decimos que se produce un “lapsus de la atención”. Nota: Las conductas problema de problemas de pensamiento, consumo de alcohol o drogas y lesiones autoinfligidas no cubrieron los supuestos básicos del modelo de linealidad, normalidad y homocedasticidad. [ Links ], Schlauch, R., Levitt, A., Bradizza, C. & Stasiewicz, P. (2013). Short-term effects on family communication and adolescent conduct problems: Familias Unidas in Ecuador. A., Lopez, S. A., Hilberg, A. M., Veprinsky, A., Arnold, E. M., & Amani, B. Facilitar la activación y el funcionamiento de otros procesos psicológicos. Psicothema, 25(2), 171-178. doi.org/10.7334/psicothema2012.74 Los intereses del propio individuo: los estímulos que se hallan dentro del campo de interés del individuo se perciben antes y mejor. b) Tareas en las que claramente están implicados mecanismos de memoria. Una de las respuestas que se ha considerado de naturaleza involuntaria es la RO (Respuesta de Orientación). Journal of youth and adolescence, 49, 804-817. https://doi.org/10.1007/s10964-019-01094-z Recursos Psicológicos, Salud y Bienestar. Pero esta capacidad es limitada. También se agradece a las personas que contribuyeron a la aplicación y captura de los instrumentos: Montserrat Mendoza, Eneyda Rayo Varona, Montserrat Ramírez, Zaira Liliana Rendón y Dulce María López. la prevención de conductas problema en los estudiantes universitarios requiere la identificación de sus causas y los factores de protección. La Atención involuntaria o primaria tiene lugar sin que medie proceso volitivo alguno. Una vez leído bien este Anexo, seguimos con el temario que nos queda de este tema…. Para identificar las correlaciones entre las variables propuestas, se realizó un análisis de correlación bivariado de Pearson. [ Links ], Cohen, J. Respecto a las limitaciones de este estudio, es indispensable enfatizar que la muestra no fue aleatoria, por lo que los resultados podrían estar influenciados por el muestreo de tipo intencional ya que el estudio se desarrolló en una universidad pública con estudiantes de las facultades de psicología, contabilidad y administración, arquitectura, biología, medicina, veterinaria, química e ingeniería. & Rivera, R. (2018). A continuación, se describen los que serán abordados en este estudio. Bullying in childhood, externalizing behaviors, and adult offending: Evidence from a 30-year study. Regarding the differences between participants, women showed higher mean scores of depressions and somatic problems, while men showed higher scores of alcohols and tobacco consumption. Cluster a maladaptive personality patterns in a non-clinical adolescent population. Es importante señalar que las inferencias que en ocasiones se pueden hacer son relativas porque procesos de atención y manifestaciones de la atención no son siempre sinónimos. Nota: M = media; DE = desviación estándar; gl = grados de libertad; t = t de studen; p = probabilidad; d Cohen = tamaño del efecto. Por otro lado, no se encontró relevancia de los recursos sociales en la explicación de las conductas problema, como se ha reportado en la literatura previa, por lo que es necesario continuar explorando esta dimensión en este tipo población (Hermosillo de la Torre et al., 2015; Hermosillo de la Torre & Rivera-Heredia, 2019; Rivera-Heredia & Pérez-Padilla, (2012). De las distintas modalidades sensoriales que existen las más estudiadas en el caso de la atención son la visual y auditiva. Por lo tanto es muy difícil hablar de una atención totalmente involuntaria. 25 de Mayo de 2021; Revisado: [ Links ], Domínguez-Lara, S. (2018). Síntomas de depresión, ansiedad y estrés en estudiantes de adontología. En los diversos recursos psicológicos se encontraron diferencias estadísticamente significativas en autocontrol en el manejo del enojo, dificultades en el manejo de la tristeza, dificultades en el manejo del enojo, iniciativa para brindar ayuda y red de apoyo, donde los hombres presentan mayor media en autocontrol en el manejo del enojo, dificultades en el manejo de la tristeza y dificultades en el manejo del enojo, respecto a las mujeres y estas en iniciativa para brindar ayuda y red de apoyo. Al Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMEX) que mediante las cátedras en Psicología favoreció el proyecto “Análisis interinstitucional de las necesidades de atención académica, afectiva y social de los estudiantes universitarios mexicanos” del que se deriva la presente publicación. Acta Colombiana de Psicología, 21(2), 188-199. http://www.dx.doi.org/10.14718/ACP.2018.21.2.9 Estos factores son: Hay ciertas ocasiones en las que ya finalizada la RO pueden producirse 2 fenómenos: La amplitud o ámbito de la atención hace referencia a 1) la cantidad de información que el organismo puede atender al mismo tiempo, y 2) el número de tareas que podemos realizar simultáneamente. La atención selectiva se centra en el análisis de los detalles que componen una información o tareaBusca la intensidad. Positive systemic practice: a controlled trial of family therapy for adolescent emotional and behavioural problems in Ireland. El objetivo de investigación fue contrastar recursos psicológicos Journal of adolescence, 43, 100-110. doi: 10.1016/j.adolesce : poner las llaves en el mueble del recibidor cuando llegamos a casa. A nivel de respuesta, si hemos mantenido la atención durante mucho tiempo, sentimos típicamente cansancio y fatiga, y si la tarea también era monótona, añadiremos la sensación de aburrimiento. Mientras vamos conduciendo hablamos con nuestro acompañante, miramos por el espejo retrovisor, tenemos que controlar el movimiento de los pedales y del cambio de marchas…. México: Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas y Universidad Nacional Autónoma de México. (2019). [ Links ], Cassells, C., Carr, A., Forrest, M., Fry, J., Beirne, F., Casey, T., & Rooney, B. (2013), Hermosillo de la Torre et al. (2014). WebSe trata de recursos psicológicos que nos ayudan a protegernos de posibles daños. Trajectories of early binge drinking: A function of family cohesion and peer use. Magnitud del efecto, una guía rápida. Entonces, desde este punto de vista definiremos la atención como el mecanismo implicado directamente en la activación y el funcionamiento de los procesos y/u operaciones de selección, distribución y mantenimiento de la actividad psicológica. Enseñanza e Investigación en psicología, 18(2). [ Links ], March-Llanes, J., Marqués-Feixa, L., Mezquita, L., Fañanás, L., & Moya-Higueras, J. Journal of Child and Family Studies, 24(5), 1222-1231. https://doi.org/10.1007/s10826-014-9930-7 Dado que todos los participantes fueron mayores de 18 años, se les invitó a leer y a firmar una carta de consentimiento informado. María Elena Rivera Heredia: Conceptualización del estudio, dirección de la Investigación, análisis de los datos, redacción-revisión y edición de la versión final, administración y financiamiento del proyecto. El ámbito o amplitud no es fijo sino variable, su tamaño depende de diversas variables, y puede verse ampliada gracias al papel que ejerce la práctica. Revista de psicología, 21(2), 253-259. La depresión es un trastorno mental frecuente y una de las principales causas de discapacidad en todo el mundo, por lo que afecta a más de 264 millones de personas, con mayor prevalencia en las mujeres que en los hombres (Organización Mundial de la Salud, 2019). Ejemplo: olvidarnos del cumpleaños de antiguas parejas, fechas, etc. Otra limitación se encuentra en que el diseño es de tipo transversal, que implica tan solo una medición en un momento dado del tiempo; los resultados encontrados se podrían analizar con mayor profundidad y se podría dar cuenta con más precisión del fenómeno de estudio si se pudiera convertir en un estudio longitudinal. (2020) reportaron que los participantes que no percibían un apoyo social consistente por parte de su entorno, como de su familia, tendían a mostrar conductas antisociales, en comparación de un grupo de jóvenes que percibían mayores niveles de apoyo. La RO es inespecífica (independiente, siempre la misma) respecto al tipo de fuente estimular que la provoca, pero la magnitud (medida a través de la latencia y la duración de los componentes de la RO) puede variar de un caso a otro. [ Links ], Stone, K. J., Jackson, Y., Noser, A. E., & Huffhines, L. (2020). La relevancia del estímulo (o significación del estímulo, se repite la estructura). Rivera‐Heredia, M. E., Andrade Palos, P. y Figueroa, A. 1. Salud Mental, 32(2), 155-163. Consideramos necesario que las estrategias de atención psicológica contemplen no sólo a los menores de manera aislada, sino también a los contextos en … The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary". American Psychologist, 44(3), 513-524. https://doi.org/10.1037/0003-066X.44.3.513 [ Links ], Rivera-Heredia, M. y Pérez-Padilla, M. (2012). (A un conductor las primeras veces que conduce le cuesta hablar y conducir al mismo tiempo, con la práctica se acostumbra y puede desarrollar eficazmente todas las tareas). En este mecanismo, las funciones específicas más importantes son las siguientes: Ser más receptivos a los sucesos del ambiente. Somos más capaces de dar respuesta a una gran cantidad de información. Para que estos mecanismos atencionales se pongan en marcha, se desarrollen adecuadamente y estén sometidos al control del sujeto, es necesario que utilicemos determinados pasos y/o procedimientos que reciben el nombre de estrategias atencionales. El arousal se ha relacionado con diversos procesos psicológicos, pero de manera muy especial con los procesos atencionales y emocionales. (2014). [ Links ], García-Cortés, J., García-Méndez, M. & Rivera-Aragón, S. (2015). Son pocas investigaciones que retoman el estudio de los recursos individuales, familiares y sociales en torno a las conductas problema en población de jóvenes universitarios, ya que la mayoría se ha centrado con mujeres, adolescentes y migrantes, en este sentido, es importante evaluar a esta población en el marco de la prevención, ya que tal y como lo mencionan Ortuño-Sierra et al. Uaricha 10 (22), 79-96, 2013. Atención e inteligencia se definen en términos de habilidad para manejar una gran cantidad de información.Aunque el estrecho vínculo que desde el inicio de la psicología científica ha existido entre atención y percepción ha hecho que la atención haya sido estudiada sobre todo en las primeras fases del procesamiento (en el momento del análisis de la información), insistiremos en la idea de que la atención actúa a lo largo de todas las etapas del procesamiento.Según este punto de vista de las concepciones más actuales de la atención, la atención actúa como un mecanismo vertical que articula los distintos procesos psicológicos y que ejerce una función de control sobre ellos. Estos se han estudiado a través de dos dimensiones: Los efectos principales de tener expectativas son: a) Facilitar el proceso exploratorio al reducir su ámbito al de lo esperable. Procesos selectivos se activan cuando el ambiente nos exige dar respuesta a un solo estímulo o tarea en presencia de otros estímulos o tareas diversos. d) Alertar al individuo.En conclusión, podemos afirmar que los efectos de la anticipación suelen ser positivos. [ Links ], Organización Mundial de la salud (2019). En un primer momento podemos observar cómo somos más eficaces en la ejecución de una tarea cuando estamos mínimamente activados. These cookies help provide information on metrics the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc. Control parental y problemas y de conducta en adolescentes. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience. 1) Responder tan solo a una parte de la información. [ Links ], Rivera-Heredia, M., Martínez-Servín R. y Obregón-Velasco. Se seleccionó una muestra no probabilística de tipo intencional de 320 estudiantes de una universidad pública de la ciudad de Morelia, Michoacán, en México. Mantenemos mejor la atención durante períodos de tiempo relativamente amplios.La relación entre el nivel de activación y atención selectiva fue establecida por Eastbrook, quien afirmó que el arousal produce una concentración intensa sobre unos pocos de estímulos relevantes para la tarea. Las autoras expresan que no existieron conflictos de intereses al recoger los datos, analizar la información ni redactar el manuscrito. [ Links ], Ryan, K. K., MacKillop, J., & Carpenter, M. J. Family environment characteristics and mental health outcomes for youth in foster care: Traditional and group-care placements. [ Links ], Andrade, P. & Betancourt, D. (2008). Específicamente, la depresión se ha asociado a problemas familiares (Arrieta-Vergara et al., 2013; Arrieta-Vergara et al., 2014; Eckberg et al., 2017; Hermosillo de la Torre et al., 2015; Mastrotheodoros et al. 19 de Octubre de 2021; Aprobado: La información recabada se capturó y analizó en el paquete estadístico para las ciencias sociales SPSS versión 21. Es la primera reacción del organismo ante aquellos estímulos nuevos o significativos para él. Los recursos sociales, que se refieren a la percepción que tienen los individuos de que cuentan con personas de confianza en quien apoyarse; específicamente, la red de apoyo que se refiere a la posibilidad de contar en el medio circundante con personas de confianza en quienes se pueda buscar refugio o consuelo cuando se enfrentan a situaciones problemáticas y la incapacidad para buscar apoyo que es la dificultad para solicitar ayuda a las personas de confianza que se encuentran alrededor. [ Links ], Castillo-Mayén, R., & Montes-Berges, B. This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. Revista Clínica de Medicina de Familia, 7(1), 14-22. doi:10.4321/S1699-695X2014000100003 (En el primer caso las propiedades de los objetos captan involuntariamente nuestra atención, es decir, nuestros receptores sensoriales se orientan a la fuente de estimulación; en el segundo caso, según el tipo de habilidades que demande dicha tarea, se activarán unas u otras estrategias atencionales.). (2011) y Ruiz & Carranza (2018), se destaca que algunos factores relacionados con las dificultades para identificar, describir y distinguir las emociones contribuyen los trastornos de somatización. Revista de Investigación Universitaria Multidisciplinaria, 9 (9), 37-44. Entonces, a la hora de definir la atención existen dos dimensiones al menos: La atención no funciona de una manera aislada, sino que se relaciona directamente con los restantes procesos psicológicos. [ Links ], Ruiz, P., & Carranza, R.F. c) Sostener la actividad atencional cuando dichas expectativas no sonconfirmadas. Adicionalmente, se aplicó la Escala para la Evaluación de las Relaciones Intrafamiliares de Rivera-Heredia & Andrade (2010), esta cuenta con 12 reactivos con respuesta tipo Likert con cinco opciones que van de totalmente de acuerdo con totalmente en desacuerdo. Funciones de las lesiones autoinfligidas en adultos jóvenes que se cortan: clarificación de las evidencias para la regulación del afecto. Recuperado de https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/mental-disorders Uaricha, Revista de Psicología, 14, 12-29. http://www.revistauaricha.umich.mx/index.php/urp/issue/view/40/36 2) Responder simultáneamente a todas las demandas del ambiente. En este caso es preciso que dispongan de un repertorio de rutinas automatizadas que se ejecuten eficazmente sin consumir atención. Esto puede ser especialmente útil para los programas universitarios de atención integral al estudiantado, tutorías, asesorías, así como a los de Universidad Saludable. Las drogas y psicofármacos: los medicamentos que más afectan a los niveles de atención son: El sueño: uno de los efectos principales de la privación del sueño es el descenso del nivel de activación. (2006; Rivera-Heredia & Pérez-Padilla, 2012). ¿Pero cuál es el papel de la atención? Alcohol Craving in Patients Diagnosed with a Severe Mental Illness and Alcohol Use Disorder: Bidirectional Relationships Between Approach and Avoidance Inclinations and Drinking. (En la psicología de la atención, dos de los aparatos más utilizados son el taquistoscopio y el ordenador.). En este sentido Ruiz & Carranza (2018) encontraron diferencias de género en habilidades sociales, donde las mujeres presentaron puntuaciones más altas en empatía, y una correlación directa entre el clima familiar y el desarrollo emocional. WebRecursos instrumentales: Se refieren a los conductas de los individuos que les dejan hacer cosas para sentirse mejor, de forma especial sobre el tema de de qué … La atención posee una serie de manifestaciones que nos permiten hacer inferencias sobre los mecanismos de funcionamiento de la atención. Acta Universitaria, 25(2), 52-56. https://doi.org/10.15174/au.2015.900 Recursos Psicológicos en Pontevedra. c) Cuando se produce una sobrecarga estimular las demandas ambientales pueden ser de 2 tipos: d) Para evitar esta sobrecarga estimular, mediante la actividad selectiva la atención funciona de 2 maneras: En la atención interna, la atención está orientada hacia nuestro propio conocimiento, nuestros sentimientos, nuestros recuerdos…. [ Links ], Hermosillo-de-la-Torre, A. E., Vacio-Muro, M., Méndez-Sánchez, C., Palacios, P. & Sahagún, M. A. Addictive Behaviors, 38(1), 1431-1434. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2012.08.013 Puesto que la temperatura corporal es un índice de nivel de activación y el punto óptimo de este varía en función de la dificultad de la tarea, este tipo de tareas atencionales sencillas deberán realizarse mejor conforme avance el día, al contrario que las tareas difíciles que requieren carga de memoria. (2020). Así mismo, se realizó una comparación de medias a través de una prueba t de Student para muestras independientes, para determinar las diferencias en torno al sexo de los participantes, para medir el tamaño del efecto se utilizó la prueba d de Cohen (Cohen, 1992; Domínguez-Lara, 2018). Los más estudiados han sido la percepción, la memoria, la inteligencia, la motivación y la emoción. Preventive Medicine, 138(2020), 1-6. These cookies track visitors across websites and collect information to provide customized ads. [ Links ], Baeza, C., Bulbena, A., Fenetrier, C. & Gely, M. (2011). Tenemos unos niveles altos de atención y somos capaces de concentrarnos mejor. [ Links ], Ortuño-Sierra, J., Chocarro, E., Fonseca-Pradero, E., Sastres i Riba, S., Muñiz, J. Cada uno de estos procesos desarrolla unn papel concreto. 19-30 de la Guía). & Andrade, P. (2011). A nivel perceptivo, destacaremos el concepto de “claridad de conciencia”: los estímulos a los que se atiende son procesados de forma más clara, precisa, definida y nítida que los que no son atendidos. Evaluación de los recursos de los adolescentes: validación psicométrica de cinco escalas, La Psicología social en México, XI, 414‐420. Preventing problem behaviors in university students requires the identification of its causes and possible protective factors. [ Links ], Gallegos-Santos, M., Casapia, Y. The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional". Los principales hallazgos muestran correlaciones estadísticamente significativas con dirección negativa entre las conductas problema y los recursos afectivos, sociales y familiares. Hoy vamos a hablar sobre una serie de herramientas personales que podemos incluir en nuestra caja de recursos psicológicos para que nos ayuden a … Respecto a las lesiones autoinfligidas, Gallegos-Santos et al. En cuanto a los recursos psicológicos, se encontró que las mujeres reportan mayores dificultades que los hombres en los recursos afectivos, específicamente en las dimensiones de autocontrol en el manejo del enojo, dificultades en el manejo del enojo, de la tristeza y son ellos, quienes presentan menor puntaje en los recursos sociales como iniciativa para brindar ayuda y red de apoyo. Los procesos o mecanismos de funcionamiento que están implicados en la atención pueden ser de tres tipos: Procesos de mantenimiento o sostenimiento de la atención: cuando tenemos que centrarnos en una tarea durante períodos de tiempo relativamente amplios. Que se perciban los objetos con mayor claridad (postura adoptada por la psicología científica del siglo XIX y aún hoy persiste, sobre todo, en el ámbito de la atención visual). This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. El editor encargado fue Anthony Copez-Lonzoy. Atención y consciencia no son sinónimos, ya que no todo lo atendido se hace consciente. La atención posee una seria de manifestaciones, que pueden ser externas (observables directamente) o internas (no observables directamente). Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. Nos adaptamos al medio ambiente mediante las conductas y actividades mentales que desarrollamos gracias a la actuación conjunta e interactiva de diversos mecanismos, procesos y operaciones: percepción, representación, atención, aprendizaje, memoria, inteligencia, etc. En términos generales, la atención es un mecanismo que pone en marcha una serie de procesos u operaciones gracias a los cuáles somos más receptivos a los sucesos del ambiente y llevamos a cabo una gran cantidad de tareas de forma más eficaz. Por otra parte, en la literatura internacional, el estudio de las conductas problema se ha centrado en su mayoría en adolescentes, por lo que es importante continuar estudiando esta variable en jóvenes universitarios para lograr contrastar con mayor claridad los hallazgos de esta investigación, lo cual constituye una de las aportaciones de éste. Los sí podemos afirmar es que todo lo que es consciente ha sido atendido (nos percatamos de las cosas porque las atendemos). 2) Distribuye los recursos atencionales con los que cuenta el sujeto: Atención selectiva dividida. El estrés: aumenta los niveles de activación de un individuo. La posición (La mitad superior izquierda que vemos nos atrae más). La capacidad para predecir consecuencias. Palabras clave: Recursos psicológicos; problemas emocionales y conductuales; relaciones intrafamiliares; jóvenes universitarios. Este tipo de atención depende de las características de los estímulos y cuando se trata de llevar a cabo una tarea nuestro rendimiento se ve mediatizado por factores motivacionales y emocionales que, o nos concentramos mejor o cualquier estímulo o situación nos distraiga. Family functioning and adolescent internalizing and externalizing problems: Disentangling between-, and within-family associations. Psychological bulletin, 112 1, 155-159. doi:10.1037/0033-2909.112.1.155 Como veremos más adelante, los PAP son una serie de intervenciones dirigidas a contener el dolor inmediato. Keywords: Psychological resources; emotional and behavioral issues; intra-family relationships; university students. Procesos de distribución se ponen en marcha cuando el ambiente nos exige atender a varias cosas a la vez y no centrarnos en un único aspecto del ambiente. Trastornos mentales. (1992). Los roles de Género en el México contemporaneo. Dichas situaciones suelen ser conocidas con el nombre de “tareas”, y la forma de medir la actividad cognitiva es a través del rendimiento o “producto” obtenido en la realización de dicha tarea. En la atención externa, la atención está orientada hacia los objetos y sucesos ambientales. Family poverty and trajectories of children’s emotional and behavioural problems: the moderating roles of self-regulation and verbal cognitive ability. Tabla 1 Correlaciones entre los problemas emocionales y conductuales con los recursos psicológicos. [ Links ], Rivera-Heredia, M. E. y Andrade, P. (2006). Depresión, recursos psicológicos y vulnerabilidad cognitiva a la depresión en jóvenes estudiantes universitarios. Entre estos recursos se encuentran: 1. 2020; Zhang & Wang, 2020). b) Estimulantes: ayudan a aumentar el nivel de arousal de un individuo, por lo que influye en el tono atencional de este. Las dimensiones físicas de los objetos que mejor captan y mantienen nuestra atención son: Aunque, como nos dice el libro, cuando alguno de estos factores entra en interacción con otro, el efecto del objeto puede ser relativo. A power primer. RECURSOS PSICOLÓGICOS PARA AFRONTAR LA ADVERSIDAD Dr. Jose Carlos Fuertes Rocañin 1.‐ La resiliencia personal y social. En el presente estudio confluyen el análisis de aspectos psicológicos que pueden tener repercusiones en el comportamiento de los jóvenes en el ámbito educativo. http://orcid.org/0000-0001-7749-6639, Xolyanetzin Montero Pardo2* MRM Torres, MG Cortés, MER Heredia. Revista Intercontinental de Psicología y Educación, 14(2), 33‐51. Cuando estamos activados se observa que: • Se ha observado que cuando se usan agentes estresores externos aumenta el grado de activación y, siempre cuando, este nivel se presente en intensidades moderadas producirá un aumento del nivel de ejecución. Stressful life events during adolescence and risk for externalizing and internalizing psychopathology: a meta-analysis. [ Links ], Mayorga, M., Godoy, M., Riquelme, S., Ketterer, L. & Gálvez, J. La novedad del estímulo (exactamente lo mismo, a más novedad más captación de la atención). Los recursos afectivos tienen que ver con el manejo que hacen las personas de sus emociones, específicamente del autocontrol que es la capacidad de modular la expresión de emociones para contener los impulsos; manejo de la tristeza, las reacciones de la persona ante sus sentimientos asociados con las pérdidas, así como respecto a sus sentimientos de soledad, añoranza o nostalgia y manejo del enojo, la forma en la que la persona manifiesta emociones de frustración, inconformidad o desagrado; para así lograr la recuperación del equilibrio, que es la capacidad de los individuos de regresar a un estado de tranquilidad después de haber perdido el control, ya sea por emociones de tristeza, enojo o de exaltación. Aunque también si un estímulo novedoso se presenta repetidas veces, tiene lugar una disminución en la intensidad de la RO hasta llegar a su desaparición. This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. A. A este fenómeno se le ha llamado “visión en túnel”. Universitas Psychologica, 11(4), 1263-1275. Other uncategorized cookies are those that are being analyzed and have not been classified into a category as yet. Que la experiencia perceptiva no se presente de forma desorganizada sino que, al excluir y seleccionar datos, éstos se organicen en términos de fondo y figura. Existen diferencias individuales en nuestra capacidad para atender. Los autores son responsables de todas las afirmaciones realizadas en este artículo. En esto último consiste nuestra segunda herramienta de recursos psicológicos: la empatía. Empatía: la empatía es la cara externa de la autoobservación, es decir, consiste en la capacidad de poder mirar a los otros y ponernos en su lugar para comprender mejor lo que ocurre en su mente. Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors. Acontecimientos vitales estresantes, estilo de afrontamiento y ajuste adolescente: un análisis longitudinal de los efectos de moderación. 2. A partir de los años 70 han surgido diversos modelos intentando delimitar el papel de la RO en el procesamiento de la información. (2020). Participaron 146 hombres y 173 mujeres con un rango de edad de 18 a 24 años, con una media de 20.04 años y una desviación estándar 1.62. A new attempt at conceptualizing stress. En la Tabla 3 se observa que todas las conductas problema analizadas contaron con algún porcentaje de varianza explicada a partir de los recursos psicológicos. & Vallejo-Casarín, A. 1) Atiende (focaliza) a una información y deja (ignora) de lado la restante: Atención selectiva focalizada. Artículo revisado por el Comité de MundoPsicologos Adaptarse a esta nueva situación requiere tiempo y paciencia. Las manifestaciones más importantes son: Ahora según el libro se nos explica más detenidamente las actividades que hemos nombrado antes, pero como nos ha remitido el Equipo Docente en la Guía de la Asignatura que también adjuntamos con este capítulo, dos de los puntos siguientes (1.3.1 – Actividad fisiológica y 1.3.2 – Actividad motora, páginas 22-25 del libro) se suprimen y se reemplazan por el anexo que aparece al final de dicha Guía de la Asignatura (Correlatos fisiológicos y motores en el estudio de la atención , pág. La fase de inicio o captación de la atención tiene lugar cuando se producen cambios en la estimulación ambiental o cuando comenzamos la ejecución de una tarea. En la investigación aplicada y en el campo de la intervención psicológica, las tareas cognitivas se trabajan dando lugar a las llamadas “pruebas psicométricas” o “tests psicológicos”. Este fenómeno se conoce como “set mental” y más específicamente como “set atencional”. [ Links ], Alarcón, P. D. & Barring, P. (2015). WebVISUAL PSYCHOLOGY 458K subscribers Son los recursos psicológicos que utiliza la mente de forma inconsciente para enfrentar amenazas y no claudicar ante una realidad … Evalúa siete dimensiones que son depresión (α = .88); problemas somáticos (α = .83); problemas de pensamiento (α = .83); lesiones autoinfligidas (α = .73), conducta agresiva (α = .85); consumo de alcohol y tabaco (α = .71) y rompimiento de reglas (α =.86). Webidentificar los recursos psicológicos que predicen los problemas emocionales y conductuales en jóvenes. [ Links ], Jiménez, T., Wagner, F., Rivera-Heredia, M. & Gonzales-Forteza, C. (2015). The main findings show significant statistical negative correlations between the problem behaviors and the affective, social, and family resources. (2020) quien enfatizan el papel de las dificultades en la comunicación familiar en la aparición de problemas de conducta en jóvenes. El tiempo de las oscilaciones de la atención puede ser variable. (2017). Si éstos son escasos, o si se han visto deteriorados, entonces, la percepción de dicha situación podrá verse como crítica. Conductas internalizantes y externalizantes en adolescentes. Método: se utilizaron cuatro instrumentos para evaluar a una … 207-224. Journal of Family Therapy, 37(4), 429-449. doi:10.1111/1467-6427.1203 Se suele hacer una diferenciación entre: a) Tareas que requieren un proceso de información, llamadas tareas de ejecución percepto-motora. Complejidad del estímulo(estímulos complejos captan más la atención). Por todo lo anterior, se confirma la utilidad de incluir la perspectiva del fortalecimiento de los recursos psicológicos de tipo individual, específicamente los afectivos, así como los de tipo familiar y social, para la prevención de problemas emocionales y de conductas en jóvenes universitarios, principalmente la depresión y el comportamiento agresivo. (2015). Strengthening psychological resources and incorporating them in the design of universal and selective intervention programs is fundamental to prevent emotional and behavioral problems in university students to promote their positive development. La guía que presentamos es una recopilación de recursos que el Equipo del Servicio de Psicología Aplicada de la UNED puso a disposición de la población durante el confinamiento y la pandemia por COVID-19. Respecto a las diferencias dependiendo del sexo de los participantes las mujeres presentaron mayores medias en depresión y problemas somáticos, mientras que los hombres en consumo de alcohol y de tabaco. Recursos sociales o circundantes: Son capacidades con las que cuentan los individuos para vincularse con los demás estableciendo relaciones permanentes de contención y apoyo; también implican la capacidad para solicitar ayuda cuando ésta se necesita. Inteligencia emocional, género y clima familiar en adolescentes peruanos. Así, la sensibilidad neural disminuye y mostramos una falta de interés para seguir prestando la atención al objeto. Es fundamental enfatizar en el fortalecimiento de los recursos psicológicos, especialmente en los afectivos y familiares, ya que son las dimensiones que mayor porcentaje de varianza aportaron para la explicación de las conductas problemas en este estudio; y tal como lo reportan diversos estudios previos (Hermosillo de la Torre et al., 2015; Hermosillo de la Torre & Rivera-Heredia, 2019; Timmons & Margolin, 2015; Yan-Li et al., 2020), tanto las dificultades en las relaciones familiares, como los déficits emocionales pueden influir en los problemas de regulación emocional y en la aparición de un trastorno. (2016). [ Links ], Milburn, N. G., Stein, J. Los recursos psicológicos en específico son mediadores entre los estresores psicosociales y su evaluación cognitiva, cuya resultante es una respuesta de afrontamiento ante el estrés con diferentes grados de adaptación y efectividad. Hablamos de atención sostenida cuando el período de tiempo es considerablemente amplio. These cookies will be stored in your browser only with your consent. El factor determinante más importante a nivel fisiológico es el nivel de activación o arousal. [ Links ], Fonseca-Pedrero, E., Paino, M., Santerell-Rosell, M. & Lemos-Giráldez. Videos, textos, infografías, test, presentaciones, textos, enlaces y mucho más . Recursos psicológicos como predictores de problemas emocionales y conductuales en jóvenes universitarios, Psychological resources as predictors of emotional and behavioral issues in young University students, María Elena Rivera Heredia1 The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics". The Effects of Family Functioning and Psychological Suzhi Between School Climate and Problem Behaviors. Acta Colombiana de Psicología, 18(2), 163-172. https://doi.org/10.14718/ACP.2015.18.2.14 Recursos individuales y familiares que protegen al adolescente del intento suicida, Revista Intercontinental de Psicología y Educación, 8(2), Además, son ellos quienes presentan más problemas conductuales que se reflejan en altos puntajes respecto al consumo de alcohol y de tabaco, siguiendo la tendencia de otros estudios (Alarcón & Bárring, 2015; Baeza et al., 2011; Cassells et al., 2015; Jiménez et al., 2015; Hermosillo de la Torre et al., 2020; Navor et al., 2017; Zavala & López, 2012;). • distinguir entre aquello que puedo cambiar y aquello que debo aceptar • tomar mis propias decisiones • equilibrio entre hablar de mi enfermedad y convertirlo en tema obsesivo • salir de la zona de confort • sentido del humor •rodearse de personas alegres, con sentido del humor • rasgos de personalidad, estilos de comunicación, atribuciones, … **la correlación significativa a nivel 0.01. REIRE: revista d´innovació i recera en educació, 12(2), 1-10. https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2019.12.222704 La intensidad del estímulo (Los estímulos más intensos atraen más). En la Tabla 1 se observa que se encontraron correlaciones estadísticamente significativas con dirección negativa entre las conductas problema y los recursos afectivos, sociales y familiares, específicamente en depresión con autocontrol en el manejo del enojo (r=-0.44, p=0.01), dificultades en el manejo de la tristeza (r=-0.60, p= 0.01), dificultades en el manejo del enojo (r=-0.44, p= 0.01), unión y apoyo (r=-0.27, p=0.01) y expresión de emociones (r=-0.33, p=0.01); el rompimiento de reglas con unión y apoyo (r= -0.25, p=0.01) y expresión de emociones (r=-0.26, p=0.00); la conducta agresiva con las dificultades en el manejo de la tristeza (r=-0.25, p=0.01) y las dificultades en el manejo del enojo (r=-0.35, p=0.01); los problemas somáticos con las dificultades en el manejo de la tristeza (r=-0.39, p=0.00) al igual que los problemas de pensamiento (r=-0.27, p=0.01) y finalmente las lesiones autoinfligidas con el autocontrol en el manejo del enojo (r=-.25, p=0.01), la dificultad en el manejo de la tristeza (r=-0.31, p=0.01) y la iniciativa para buscar ayuda (r=0.32, p=0.01). Respecto al segundo objetivo, los resultados obtenidos muestran correlaciones negativas entre las conductas problema y los recursos psicológicos. (2014). Behavioral psychology, 20 (1), 59-75. (Estos fueron los primeros modelos atencionales que estudiaron la RO). Trastornos mentales. Una característica importante de la RO es el patrón conductual que presenta. Cabe destacar que el concepto de “orientación” ha sido considerado como una de las propiedades más importantes de la atención, ya que el estudio de esta primera fase (inicio o captación de la atención) ha sido una de las áreas que mayor interés ha suscitado en la investigación psicológica. Grados de libertad son 305 en todos los análisis. El tamaño (objetos más grandes nos atraen más). A mayor cantidad de recursos, mejor manejo del estrés y afrontamiento, considerándose como un factor protector o apoyo de salud mental y calidad de vida. Educación médica. La consecuencia en estas situaciones es que el foco atencional se estrecha y se restringe hacia los estímulos que provocan ese estrés. [ Links ], Rivera-Heredia, M. E., Andrade, P. y Figueroa, A. se utilizaron cuatro instrumentos para evaluar a una muestra no probabilística de 320 estudiantes universitarios: escala de problemas emocionales y conductuales, de relaciones intrafamiliares, de recursos psicológicos afectivos y sociales. Sintomatología depresiva, desesperanza y recursos psicológicos: una muestra de adolescentes mexicanos. La relación que se ha establecido entre atención y cada uno de ellos ha sido muy variable. En este sentido se encontró que la depresión está asociada con dificultades en los recursos afectivos, pues bajos niveles de autocontrol en el manejo del enojo, como dificultades con el manejo del enojo y la tristeza contribuyen en el desarrollo de ésta, así mismo, las dificultades en los recursos familiares, como la baja percepción de unión apoyo familiar, así como la poca expresión en la familia, aumenta la sintomatología depresiva. Functional cookies help to perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collect feedbacks, and other third-party features. [ Links ], Vilà-Baños, R., Torrado-Fonseca, M. y Requant-Álvarez, M. (2019). Sin embargo, parece que una activación intensa también va unidad a una mayor susceptibilidad de distracción.Por otra parte, en situación de estrés y arousal que se requiere atender a índices ambientales muy variados se produce un deterioro de la conducta. Ejecutar eficazmente las tareas, sobre todo aquellas que exigen esfuerzo. WebRecursos psicológicos y percepción de la migración en menores con familiares migrantes KY Guzmán-Carrillo, BS GonzáLez-Verduzco, ME Rivera-Heredia Revista … Adolescentes en situación de riesgo psicosocial: ¿Qué papel juega la inteligencia emocional? El hecho de establecer mecanismos de selección distintos para la atención visual y auditiva ha dado lugar a hablar de una especificidad sensorial del mecanismo atencional. No obstante, en este estudio se encontró que esta conducta está asociada con déficit en los recursos familiares como poca percepción de unión y apoyo y expresión; sin embargo, las correlaciones son muy débiles para considerarlas. Este patrón es bastante sistemático y se evidencia claramente lo que llamamos “proceso atencional”. ¿Cómo ha sido estudiada la RO en el ámbito de la psicología de la atención? The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other. Journal of abnormal child psychology, 42(6), 1043-1056. doi.org/10.1007/s10802-013-9848-3 WebLos recursos psicológicos pueden clasificarse como afectivos, cognitivos, instrumentales, materiales, familiares y sociales (Rivera-Heredia & Andrade, 2006; Rivera-Heredia et al. Revista Colombiana de Psicología, 20(1), 27-41. This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. La aparición de la depresión es explicada a través de las dificultades en el manejo de la tristeza, autocontrol en el manejo del enojo, expresión de emociones y dificultades en el manejo del enojo, siguiendo la tendencia de otros estudios que reportan diferentes subdimensiones de los recursos afectivos asociadas con la depresión (Hermosillo de la Torre et al., 2015; Hermosillo de la Torre & Rivera-Heredia, 2019; Rivera-Heredia et al., 2013). Nº Registro Sanitario C-36-002189. Análisis de los estereotipos de género actuales. La atención como una “habilidad” que se compone de una serie de estrategias encaminadas a la optimización del uso de dichos procesos. Debemos … (2006). Prevalencia de problemas emocionales y conductuales en una muestra de adolescentes mexicanos, Psico (Porto Alegre), 48(4), 250-255. https://doi.org/10.15448/1980-8623.2017.4.25438 Cuando la atención está implicada en la realización de una tarea, la sensación subjetiva más frecuente es que nos “esforzamos”. (2012) y Ruiz & Carranza (2018) reportan que los jóvenes que presentaban este tipo de conductas tenían en común el sentirse abrumados, tristes y frustrados, por lo que esta práctica era sentirse tranquilos, es decir, tenía una función de regulación emocional o en muchos casos de autopunición, lo cual tiene congruencia con los resultados que arrojó este estudio, donde las lesiones autoinfligidas están asociadas con dificultades en los recursos afectivos como el autocontrol en el manejo del enojo y las dificultades en el manejo de la tristeza y en este caso un alto nivel de iniciativa para brindar ayuda, que corresponde a un recurso social, incide en la decisión de practicar este tipo de conducta. En la Tabla 2 se observan las dimensiones donde se encontraron diferencias estadísticamente significativas, las cuales son depresión, problemas somáticos y consumo de alcohol y de tabaco, siendo las mujeres las que presentan mayores puntajes en depresión y problemas somáticos, respecto a los hombres y estos últimos presentan mayor puntaje en la dimensión de consumo de alcohol y de tabaco. En relación con los recursos psicológicos, éstos son definidos por Ho- bfoll (1989) como los elementos tangibles o intangibles que ayudan a ma- nejar las múltiples situaciones de la vida; en especial, se utilizan para en- frentar situaciones percibidas como problemáticas y … [ Links ], Díaz-Cárdenas, S., Arrieta-Vergara, K. & Guette-Oliveros, A. Por el contrario, los receptores auditivos recogen todos los estímulos acústicos del medio ambiente y no pueden rechazarlos. Investigaciones psicosociales en adolescentes. Evaluación de problemas emocionales y comportamentales: estructura interna del Strengths and Difficulties Questionnaire. & Wagner, F. (2020). 60: 2013: Estudio de la depresión en estudiantes de la Ciudad de México y del Estado de Michoacán por medio de la versión revisada de la CES-D. Recursos psicológicos, sintomatología depresiva y migración familiar. El organismo presenta un patrón característico de cambios esqueléticos, hormonales y fisiológicos (componentes de la RO), tales como orientar el cuerpo hacia la fuente de estimulación, interrumpir otras posibles acciones que se estén haciendo en el mismo momento, aumentar el tamaño de la pupila, etc. Algunas de las tareas más utilizadas son: De Vega (1984) señala que la imagen prototipo de cualquier investigación cognitiva es la de un sujeto experimental que espera atentamente la aparición de un estímulo y responde apretando un botón o una palanca lo más rápidamente posible. Investigación y Práctica en Psicología del Desarrollo, 5, 1-23. https://doi.org/ 0.33064/ippd52470 (2019). Llama la atención cómo el poder comunicar los sentimientos y experiencias que tienen los integrantes de una familia entre unos y otros puede estar asociado con la disminución de comportamientos agresivos o de la necesidad de ir “contra corriente” que se refleja en el rompimiento de reglas. European child & adolescent psychiatry, 26(12), 1409-1422. https://doi.org/10.1007/s00787-017-0996-9 Los resultados coinciden con lo reportado por Molleda, et al. La fase de mantenimiento de la atención comienza cuando han transcurrido 4-5 segundos desde que se inicia la fase de captación. (2006), por Rivera-Heredia & Pérez-Padilla, (2012) cuenta 15 reactivos con respuesta tipo Likert con cuatro opciones que van de casi siempre a casi nunca y se compone de las dimensiones de 4 dimensiones: red de apoyo (α = .75) dificultades para pedir ayuda (α = 80) iniciativa para brindar ayuda (α = .78) y disposición para ayudar (α = .62). Uaricha, 9(19), 46-58. La intensidad o tono atencional es la cantidad de atención que prestamos a un objeto o tarea, y está caracterizada por permanecer unida al estado de vigilia y alerta de un individuo: cuanto menos despiertos estemos menor es nuestro tono atencional y viceversa. entre los recursos psicológicos y las estrategias de afrontamiento utilizadas por una muestra de 85 migrantes venezolanos que se encuentran en los diferentes departamentos de Colombia, los cuales fueron contactados a través de distintos grupos en la red social de Facebook. European Journal of Education and Psychology, 7(1), 29-41. La recolección de la información fue previa a la pandemia de Covid-19. Cuando la atención se pone en marcha y despliega sus mecanismos de funcionamiento de una manera eficiente en finción de las demandas del ambiente hablamos de control atencional o atención controlada. Journal of Child & Adolescent Trauma, 12(1), 37-47. https://doi.org/10.1007/s40653-017-0157-9 Más de 11 años en el sector (desde 2012). Potencial resiliente en familias con adolescentes que consumen y no consumen alcohol. Sin embargo, las variables familiares sí forman parte de los elementos predictores, tanto de los problemas somáticos (unión y apoyo), como de las conductas agresivas y el rompimiento de reglas (expresión de emociones). The relationship between impulsivity, risk-taking propensity and nicotine dependence among older adolescent smokers. (2018). – Los estímulos complejos captan más la atención, pero los objetos excesivamente complejos no captan tanto la atención como los objetos con complejidad media. Esta última diferencia es la que más nos interesará. El papel de la migración familiar y los recursos individuales, familiares y sociales. Este sitio web utiliza cookies para que tengas la mejor experiencia de usuario. Si los recursos son suficientes, los individuos se considerarán capaces de resolver la situación estresante fácilmente. La base de datos se adjunta en el artículo como material suplementario 2 disponible desde la plataforma de la revista Interacciones. Para evaluar los recursos afectivos se utilizó la escala de Recursos Afectivos de Rivera-Heredia et al. Este resultado coincide con lo reportado por Milburn et al., (2019), Molleda et al. (2017). El efecto de un anuncio en blanco y negro pierde si todos los anuncios son en color, e incluso puede que un anuncio en blanco y negro pueda resaltar como una novedad. Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. Recursos cognitivos: Están formados por las percepciones y opiniones que tienen los adolescentes con respecto a la manera de enfrentar los inconvenientes que les rodean. Teléfono, calle, mapa y más info de Recursos Psicológicos en Pontevedra. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance". … La Escala de Recursos Sociales, diseñada por Rivera-Heredia et al. (2013). Las estrategias destinadas a conocer y desarrollar mejor estos componentes se denominan estrategias metaatencionales. La investigación ha examinado los recursos psicológicos que los estudiantes al final de un curso de grado pueden usar en la transición de la universidad al trabajo. (2015) y Timmons & Margolin (2015) la identificación precoz y el tratamiento de jóvenes de alto riesgo, podría retrasar o incluso prevenir la aparición del cuadro clínico y trastornos mentales severos, así mismo, el fortalecimiento de los recursos representan un factor protector en el joven a nivel psicosocial. Este estudio ha sido revisado por pares externos en modalidad de doble ciego. Las estrategias atencionales son aprendidas, no innatas, así pues, se pueden modificar y mejorar con la práctica y también posiblemente podemos desarrollar estrategias encaminadas a mejorar el funcionamiento de los distintos mecanismos de atención, su mediatización y el control de éstos. Un ejemplo muy típico en el que el sujeto ha de estar atento durante mucho tiempo es la actividad desarrollada por un controlador aéreo. Trauma, family factors and the mental health of homeless adolescents. Los problemas somáticos y de pensamiento están relacionados con dificultades con el manejo de la tristeza, lo cual sugiere que los jóvenes que tienen más problemas con la regulación de las emociones pueden llegar a reflejarlo de manera corporal, en los estudios realizados por Baeza et al. [ Links ], Benjet, C., Borges, G., Medina-Mora, M., Méndez, E., Fleiz, C., Rojas, E. & Cruz, C. (2009). [ Links ], Klonsky, D. (2012). El proceso de revisión puede encontrarse como material suplementario 1. En cuanto a la evidencia sobre los factores que se asocian a la presencia de problemas emocionales y de conducta, la literatura indica que estos se pueden agrupar en individuales, sociales y familiares (Andrade & Betancourt, 2008). [ Links ], Fergusson, D. M., Boden, J. M., & Horwood, L. J. [ Links ], Rivera-Heredia, M. E. y Andrade, P. (2010). Tradicionalmente diferenciamos los a) factores determinantes externos (relativos a las características de los estímulos) y b) factores determinantes internos (conjunto de factores que se relacionan directamente con el estado de nuestro organismo). [ Links ], Timmons, A. C., & Margolin, G. (2015). (2017) y Stone et al. Sin embargo, aunque Wells suele ser reconocido como el gran iniciador del … Revista Colombiana de Psicología, 25(1), 107- 122. https://doi.org/10.15446/rcp.v25n1.48705 Una actividad cognitiva es aquella que el sujeto desarrolla ante determinadas situaciones problema en las que hay implicados ciertos procesos y/o mecanismos psicológicos. A excepción de los problemas somáticos y de la depresión, en las que el tamaño del efecto se ubica en un nivel mediano (valores iguales o superiores a .50 y menores a .80, de acuerdo a la propuesta de Cohen en 1992). Los trastornos mentales, se caracterizan por una combinación de alteraciones del pensamiento, la percepción, las emociones, la conducta y las relaciones con los demás (Organización Mundial de la Salud, 2021). Evaluación de los recursos de los adolescentes: validación psicométrica de cinco escalas. b) Reducir las alternativas de interpretación. (2017), Rivera-Heredia et al. ,81, 1087-1099. https://doi.org/10.1037/a0033914 De acuerdo con Benjet et al. El proyecto fue revisado por la comisión de ética de la Facultad de Psicología de la Universidad Michoacana. Prevalencia de problemas emocionales y conductuales en una muestra de adolescentes mexicanos. Hay 3 tipos de atención: atención selectiva, atención dividida y atención sostenida, que son tales ya que los mecanismos u operaciones implicados cuando la atención se pone en marcha son los de selección, división y mantenimiento de la actividad mental. Llama la atención que las variables del entorno familiar no aparecieron en la explicación de esta variable dependiente, tal y como se había encontrado previamente (Rivera-Heredia & Andrade, 2006). Conservation of resources. La información generada por este proyecto se resguardó de manera física y electrónica. La respuesta de orientación / conducta de orientación / reflejo de orientación (RO) es una de las respuestas atencionales donde mejor se observa la secuenciación del proceso atencional. Las expectativas que el sujeto tiene sobre las características de la información que va a recibir o sobre la tarea que va a llevar a cabo también es un factor importante. Síntomas de depresión y ansiedad en jóvenes universitarios: prevalencia y factores relacionados. [ Links ], Molleda, L., Estrada, Y., Lee, T. K., Poma, S., Quevedo, A. M., Tamayo, C. C., Bahamon, M., Velázquez, M., Patin, H., & Prado, G. (2017). Finalmente, las variables que predicen los problemas emocionales y conductuales son los recursos afectivos, tanto las dificultades en el manejo de la tristeza, el enojo y el autocontrol en el manejo del enojo, como las dificultades familiares respecto a bajos niveles de unión, apoyo y expresión familiar. Al explorar las diferencias entre hombres y mujeres, se encontró que son ellas quienes presentan mayores puntajes que los hombres en los problemas emocionales como depresión y problemas somáticos. La deshabituación (cuando aparece la RO como consecuencia de la presentación de otro estímulo mucho más intenso que el primero generalmente): La propia actividad generada por el sistema nervioso (actividades internas/fisiológicas o externas/motoras). El criterio que establece la diferenciación entre unos y otros determinantes es el origen externo versus interno de la fuente de información que pone en marcha los mecanismos de funcionamiento de la atención. Emociones, estilos de afrontamiento y agresividad en la adolescencia. Escala de evaluación de las relaciones intrafamiliares (E.R.I.). Otros estudios han asociado la presencia de dificultades con la regulación emocional, con trastornos de ansiedad, de depresión y límite de personalidad, así mismo con lesiones autoinfligidas y conducta agresiva (Mestre et al., 2012; Klonsky, 2012; Ruiz & Carranza; 2018; Ryan, MacKillop & Carpenter, 2013). [ Links ], Mestre, V., Samper, P., Tur-Porcar, A., Richaud, M. & Mesurado, B. A partir de investigaciones sobre adolescencia y familia, María Elena Rivera Heredia y Patricia Andrade Palos (2006a y 2006b) desarrollan un modelo para comprender y evaluar los recursos psicológicos, el cual incluye las siguientes dimensiones: Se propuso como objetivo principal predecir las conductas problema de los jóvenes universitarios a partir de los recursos psicológicos afectivos, familiares y sociales. Journal of Marital and Family Therapy, 42(1), 76-90. https://doi.org/10.1111/jmft.12111 Psiquiatría Biológica, 17(2), 63-70. https://doi.org/10.1016/j.psiq.2010.04.003 [ Links ], Delannays-Hernández, B., Maturana-Soto, S., Pietrantoni-Richter, G., Flores-Rivera, Y., Mesina-Vilugrón, I., & González-Burboa, A. These cookies ensure basic functionalities and security features of the website, anonymously. Recursos psicológicos • Disociación: se refiere al mecanismo mediante el cual el inconsciente nos hace olvidar enérgicamente eventos o pensamientos que serían dolorosos si se les permitiese acceder a nuestro pensamiento (consciente). Los efectos son negativos cuando no se cumplen los acontecimientos esperados. Sin embargo, parece que esta puede ser elicitada por procesos de pensamiento y no solo por estímulos externos. [ Links ], Andrade, P., Betancourt, O. DOI: 10.17711/SM.0185-3325.2013.014 La atención entendida como un mecanismo que activa determinadas operaciones o procesos de funcionamiento. La sintomatología depresiva está asociada con dificultades con los recursos afectivos en el manejo de la tristeza y el enojo, en los recursos sociales tales como la incapacidad de buscar apoyo y con dificultades con la red social (Hermosillo de la Torre et al., 2015; Hermosillo de la Torre & Rivera-Heredia, 2019; Rivera-Heredia et al., 2013; Rivera-Heredia & Andrade, 2006). Los recursos familiares, los cuales tienen que ver con las relaciones intrafamiliares y el estilo de la familia para afrontar problemas y permitir la expresión de las emociones, así como con la percepción de unión y apoyo y la adaptabilidad al cambio. Estrategias de intervención: Primeros Auxilios Psicológicos (PAP) El contacto con los afectados debe iniciarse de manera tranquila y respetuosa. To identify the psychological resources that can predict emotional and behavioral issues in young people. Éste se define como el nivel de receptividad y responsividad que el sistema nervioso tiene en un determinado momento ante los estímulos ambientales. [ Links ], Flouri, E., Midouhas, E., & Joshi, H. (2014). La atención global tiene como finalidad llevar a cabo una estructura organizada de las partes o elementos que componen una información o una tarea Busca la amplitud. & Parra, A. Esto se observa en los factores determinantes tales como la novedad, la complejidad o la relevancia. Pueden ser factor de protector o apoyo de salud mental y calidad de vida, especialmente ante padecimientos oncológicos. Esta clasificación de la atención se ha mantenido durante muchos años la más extendida, y cada vez son más los autores que entienden que la atención selectiva focalizada y la atención dividida son dos formas de estudiar los procesos selectivos de la atención, los cuales parten de el concepto básico, capacidad limitada o límites del sistema. Una variable importante es el nivel de dificultad de tarea: si la tarea es sencilla la ejecución es mejor si los niveles de activación tienden a ser altos, y en una tarea compleja la ejecución es mejor cuando los niveles de activación son más bajos. Recursos psicológicos para sobrellevar el confinamiento y las consecuencias del COVID-19.
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