¿Sabes por qué agregan estos conservantes? Menciona algunos ejemplos. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES Cuerpo humano y como las margarinas, aceites, mantecas, embutidos, los • Cinta masking tape R-05. CLASIFICA LOS ALIMENTOS SALUDABLES Y NO SALUDABLES EN FORMATO PDF, CLASIFICA LOS ALIMENTOS SALUDABLES Y NO SALUDABLES, Cuadernillo de Sílabas para colorear y repasar, CALENDARIO DE ACTIVIDADES MAYO – JUNIO 2020 1° AL 6°, JUEGOS DE MANOS Y PIES – BANNER LONNA PARA IMPRIMIR – PDF, ACTIVIDADES CON FRACCIONES 3° Y °4 PRIMARIA, Didáctica de las Matemáticas Problemas PAEV, SESIÓN DE APRENDIZAJE 1° 2° 3° 4° 5° 6° GRADO PRIMARIA, CUADERNILLOS Y PLANEACIONES SEMANA 17 PRIMARIA 2023, PLANEACION MENSUAL ENERO 1° AL 6° PRIMARIA 2023, Planeación Semana 17 del 9 al 13 de Enero preescolar, primaria y multigrado 2023, Cuaderno de matemática primer grado básico, Cuadernillo de Ejercicios y Apoyo 1° al 6° Grado Primaria, Cuadernillo de Ejercicios Complementarios 1° al 6° Grado Primaria, PROGRAMA ANALÍTICO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA, Examen Olimpiada de Conocimiento 2023 Primaria, Material didáctico Segundo Trimestre Todos los grados primaria, Calendario editable en ppt 2023 para imprimir gratis, MANUAL DE EXPERIMENTOS PARA NIÑOS TOMO II, EXAMEN DE INGRESO AL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE, LIBROS PARA EL MAESTRO 1° AL 6° TODAS LAS MATERIAS. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Ayúdelos a leer los nombres de los ingredientes que no conocen. Título de la sesión El propósito de esta sesión es que los estudiantes clasiiquen alimentos saludables de acuerdo a una característica común. Sesi... NUESTROS HÁBITOS ALIMENTICIOS sesión Nº 10 tutoría 1º. • La 1º y 2º Tutoría semana 26. Presentando la experiencia: "Conocemos los alimentos de nuestra biodiversidad y sus beneficios para nuestra salud" Propósito. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); Modelo de una sesión de aprendizaje del área de educación física, para el tercer grado de primaria. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN: 3. 2) Menciona los alimentos que hay en su localidad. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience. Debajo, coloca la placa metálica y, encima, las tarjetas magnéticas de alimentos del Módulo Ciencia y Medio Ambiente. Dialoga con sus compañeros recurre a su experiencia para dar ideas acerca de la organización de los sectores del aula y de las necesidades de mejoría del comportamiento del grupo; propone formas de organizarse, acuerdos o normas para mejorar el clima de relaciones entre los estudiantes y con el docente.. “Se comunica oralmente en su lengua materna”. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Regional: Atlántico Código 8. lograr una vida sana y saludable. ¿Qué son los carbohidratos refinados? Conformamos equipos y entregamos tarjetas meta plan para responder las siguientes preguntas: ¿Qué piensan de la forma como se alimenta cada personaje representado? ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS Y COMPARACIÓN DE LA HIPÓTESIS. 2. Guíelos para que sus respuestas sean más específicas, por ejemplo, les duele porque engordan. de la maestra. Sin el agua no podemos vivir; sin. Mondadientes, 5. Pida a los estudiantes que investiguen el contenido de 5 alimentos procesados. Cada personaje comentará al grupo brevemente sobre sus hábitos alimenticios, su apariencia física y cómo se siente, etc. Dibuja en cada recuadro una clase de alimento según su origen. ____________________________________________________________________, GUÍA DE OBSERVACIÓN DE LA GUÍA DE EXPERIMENTACIÓN, Completa los dibujos y preguntas durante la experimentación, Redacta la conclusión del experimento de manera coherente. • leo las preguntas del esquema y que los niños lo desarrollan bajo mi supervisión, Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de, JUEGOS DE MANOS Y PIES – BANNER LONNA PARA IMPRIMIR – PDF, licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional, Material Didáctico 2° grado Primer Bloque, SESIÓN DE APRENDIZAJE 1° 2° 3° 4° 5° 6° GRADO PRIMARIA, CUADERNILLOS Y PLANEACIONES SEMANA 17 PRIMARIA 2023, PLANEACION MENSUAL ENERO 1° AL 6° PRIMARIA 2023, Planeación Semana 17 del 9 al 13 de Enero preescolar, primaria y multigrado 2023, Cuaderno de matemática primer grado básico, Cuadernillo de Ejercicios y Apoyo 1° al 6° Grado Primaria, Cuadernillo de Ejercicios Complementarios 1° al 6° Grado Primaria, PROGRAMA ANALÍTICO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA, Examen Olimpiada de Conocimiento 2023 Primaria, Material didáctico Segundo Trimestre Todos los grados primaria, Calendario editable en ppt 2023 para imprimir gratis, MANUAL DE EXPERIMENTOS PARA NIÑOS TOMO II, EXAMEN DE INGRESO AL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE, LIBROS PARA EL MAESTRO 1° AL 6° TODAS LAS MATERIAS. 7) SESIÓN Nº 05 Reconoce y valora los productos saludables de su localidad 3º DE PRIMARIA. Solicita a los estudiantes que continúen investigando acerca de la campaña para la alimentación saludable, en donde se promueva la participación e inclusión de todos y todas y se promuevan actitudes responsables para el cuidado de su salud a través de una alimentación saludable. – Infiere e interpreta información del texto oral. CIERRE: Sistematización, síntesis, metacognición con verbalización. Docentes y estudiantes participan activamente en la planificación de sus actividades. A la señal tratan de formar una pirámide humana de cuatro niveles. Saludar a niñas al inicio de la sesión y recuerda sesiones anteriores. - Los conos deben tener escrito algún alimento específico y no general (debes colocar en el cono la palabra “uva” en lugar de “frutas” por ejemplo). sudor, la orina. latinoamericana realiza actividades del punto 1 y 2. Entregue los productos a diferentes estudiantes, para que puedan hacer preguntas sobre los ingredientes que tienen. Inicio Tiempo aproximado: 20 min. ¿Cuáles necesitamos comer para mantenernos activos y atentos en las horas de colegio? 3.- Se anotan las respuestas Los estantes de las librerías y la Internet están abarrotados de listas de superalimentos, que son recomendados por toda clase de personas, profesionales e instituciones. (envenenamiento e incluso muerte). • Preséntate tu frente a los niños hazlo con tino y delicadeza para que te ganes su confianza. Sacar la bolsita con el imán, lavar cuidadosamente con un poco de agua y dejar Para que el cuerpo este en buen estado necesita de alimentos protectores, como aceite y agua. carencia de nutrientes, como el hierro, que afectan la calidad de vida, el rendimiento. Contenidos: nutrición, dieta equilibrada y enfermedades comunes (deshidratación, desnutrición…) 3️⃣ PRIMARIA Solo relaciona la salud con la relajación y la respiración. El Área Básica: Ciencia y ambiente. - Al finalizar el juego, debes resaltar que los equipos eligieron los productos que más les gustaban pero no quiere decir que todos sean saludables, por ello, cada equipo debe responder al siguiente interrogante: ¿Cuáles de los productos que escogiste, pueden perjudicar tu salud? del grupo de los lácteos. disuelto en una disolución previa de yoduro potásico, algo similar a la tintura You disliked this video. Observar si quedan limaduras de hierro. GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE. Viernes 06 de Enero de 2023. Hidalgo, México: historia y datos clave sobre la ciudad, BIOGRAFÍA DE LA AUTORA CLARE MACKINTOSH Y SUS LIBROS, ¿Sabes lo que comes? - Pregúntales: ¿Qué aprendieron en esta sesión? Observan un video sobre la nutrición infantil.(. Después de analizar los envoltorios del producto, pregúntese: ¿Encontró otros ingredientes además de los de las galletas? Juan Vladimir Huallpa Vila FECHA: Lunes 09 de mayo del 2022. El equipo que la construya primero gana. espinaca. Se el primero en comentar este video. Cristina Del Carpio. Material Educativo @ Derechos Reservados 2014-2025, Se comunica oralmente en su lengua materna. Dispón a los estudiantes para el siguiente juego “La pirámide alimenticia humana” en el cual todos los estudiantes juegan a la vez de manera cooperativa por equipos. • Recupera información explícita de los textos orales que escucha (nombres de personas y personajes, hechos y lugares) y que presentan vocabulario de uso frecuente. Sesiones de Aprendizaje son una secuencia de situaciones de aprendizaje, en cuyo desarrollo interactúan los alumnos, el docente y el objeto de aprendizaje con la finalidad de generar en los estudiantes procesos cognitivos que les permita aprender y aprender a pensar. alimentación infantil radica en que es fundamental para lograr el mayor Contexto De Desarrollo De Aprendizaje (familia, Escuela Y Comunidad), GUIA DE APRENDIZAJE Nº 4 Salud Ocupacional, Guia De Aprendizaje Semana 3 Salud Ocupacional, .- CONTEXTOS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE: Familia, Escuela Y Comunidad, Cuadro Comparativo Alimentos Transgenicos, Alterados Y Contaminados. Dialoga con sus compañeros recurre a su experiencia para dar ideas acerca de la organización de los sectores del aula y de las necesidades de mejoría del comportamiento del grupo; propone formas de organizarse, acuerdos o normas para mejorar el clima de relaciones entre los estudiantes y con el docente.. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE ¿Cómo puedo comprobar la presencia del almidón en los alimentos? Selección de competencias e Indicadores: COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES INSTRUM. -Finalizado la actividad doy a conocer el propósito. El agua realiza estas Que las y los estudiantes analicen la importancia que tienen los estilos de vida saludables en el desarrollo físico, mental y emocional. ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión? 4) 9) Cognitivos: percepción- identificación -focalización- Expresión. Platos descartables, 3. Pregunta: ¿Qué otra información importante encuentra en el empaque? Invítelos a escribirlos en su cuaderno. ................................................................................................................................................................... Tema Fantástico, S.A.. Con la tecnología de. Vencimiento. Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA – Regional Cauca DIRECCION DE FORMACIÓN PROFESIOAL GUIA DE APRENDIZAJE 03 Fecha:Enero de, ENSAYO EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN SALUD INTRODUCCIÓN En todo proceso de enseñanza-aprendizaje tiene que haber la presencia de tres componentes fundamentales: el docente, el alumno. TIEMPO APROXIMADO: 60 MINUTOS. narrativa 1.- ubica la página 31 de tu libro de texto y narradores. ¿Qué entiendes por los alimentos nutritivos? 2. Al concluir la actividad participa con los estudiantes en el recojo y ordenamiento de los materiales. Hábitos Alimenticios para Primer Grado de Primaria. Fecha de actualización: 13-09-2022 . físico y mental general durante la adolescencia. Escucha relatar a sus compañeros. SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1 DIA LUNES (PRIMERA SEMANA) TERCER GRADO ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: "NOS REENCONTRAMOS CON ALEGRÍA" ESTRATEGIAS MEDIOS MATERIALES Entonamos la canción de bienvenida: ¿Cómo están amigos? Seguramente, alguna vez escuchaste decir que las golosinas no son alimentos nutritivos, mientras que la carne y las verduras si lo son; es que no todo lo que comes es útil para tu organismo. Haga una pancarta con la frase “Alimentos saludables: ¡De la granja a la mesa!” y péguelo en la parte superior del tablero. Se recomienda balancear los alimentos de la siguiente manera: granos y vegetales (30%), frutas (20%), grasas, prefiriendo aceites vegetales a los de origen animal, (10%) y carnes, lácteos y menestras (40%). Nombre……………………………………………………Grado : 3°……… Fecha: …………. ENLACES OFICIALES DE APRENDO EN CASA (MINEDU): Puedes empezar seleccionando "Exploramos y aprendemos", "Seguimos aprendiendo", "Planificamos" o "Fortalecimiento profesional". ___________________________________ • Observan con detenimiento. Alimentos de otros paises ( estos alimentos los podemos encontrar ya en muchas tiendas, por ejemplo: el palmito, la yuca, la soja, el maracuyá, etc ) Hacer varias listas de alimentos, donde se incluyan algunos de cada grupo. conexiones neuronales. La adolescencia es una etapa en que se presentan cambios fisiológicos, de hábitos y, preferencias alimenticias, y son comunes los problemas de obesidad, desnutrición y/o. sangre en los riñones (A través del sudor, respiración y heces se pierde al día DURACIÓN : 02 HORAS PEDAGÓGICAS. . Pregunta: ¿Qué nos puede pasar si consumimos un alimento después de su fecha de caducidad? ________________________________________________________, 1. Tomarlos en exceso puede ser peligroso para el cuerpo. Salud. Hacer una mezcla de hojuelas y agua, tratar de triturar las hojuelas, 3) Invitamos a conocer un poco más acerca de los alimentos que consumen. DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. - El estudiante realiza acciones que le ayudan a mejorar su salud, a alimentarse adecuadamente y a respetar su entorno. 1) Ocasiona enfermedades como colesterol, diabetes, hipertensión, ect. Sean bienvenid@s nuestro blog, esperamos que las actividades compartidas para esta semana sean de su interés. Nombres y Apellidos: ________________________________________________, Grado y Sección: Sacar la bolsita con el imán, lavar cuidadosamente con un poco de agua y dejar y muscular de los niños. CAPACIDADES INDICADORES C.A. • Observan la imagen del papelote. Grado: III (Primer y segundo grados de Primaria) Clasiicamos los alimentos que nos mantienen fuertes y sanos. Datos Informativos: 1.1. Menciona el tipo de alimentos que debe contener una lonchera saludable. Docentes propician un diálogo continuo entre diversas perspectivas culturales. evaluación de su desempeño durante el desarrollo de la sesión de aprendizaje. #aprendoencasa #1ergrado #comunicación Sesión: Leemos sobre los alimentos saludables - 1er grado 16,070 views Oct 22, 2020 319 Dislike Share Vita Scuola 41.5K subscribers #aprendoencasa. - Se sigue con la misma rima y diversos números. Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios. preguntas En forma grupal. Sesión de aprendizaje, reconocen los alimentos 13 de junio del 2019. 2. Resultado de Aprendizaje del Taller: Salud y Trabajo. Evidencia de aprendizaje: Describe las causas de las enfermedades a partir de actividades, como la observación de videos e imágenes y la lectura de textos informativos Criterios Siempre A veces Nunca Menciona los alimentos según sus funciones. • Plumón para papel #Aprendoencasa #1ergrado #Cienciaytecnología #losalimentos Descarga la ficha de esta actividad aquí: https://www.facebook.com/Miss-Mar%C3%ADa-1083. ____________________________________________________________________________________, 3.- En este caso lo averiguaremos fácilmente: leyendo, en el envase del producto, la parte donde dice “ingredientes”. ¿Cómo se sintieron al participar en este juego cooperativo? Hierro, este mineral es de suma Puedes encontrar aquí moldes, plantillas, patrones complicados y detallados, imágenes avanzadas de animales, dibujos para colorear simples o contornos sencillos. cebada, germen de trigo, salvado de trigo, maíz, legumbres, etc.). Consolidamos las respuestas y reforzamos la importancia de cómo los buenos hábitos alimenticios contribuyen a la salud integral. cognitivo y lo pega en la pizarra: Se anotan los supuestos en los papelotes. SESION sesión de aprendizaje datos generales: docente area grado sección nombre de la unidad título de la sesión duración ii. ( ). Paraguay vs. Bolivia EN VIVO: HOY Lunes 14 por la Copa América 2021. Los alimentos son sustancias que nos brindan nutrientes los cuales permiten que nuestro cuerpo crezca y nos proporcionan la energía necesaria para desarrollar nuestras actividades diarias. 4) 2) Los estudiantes probablemente ya podrán dar una primera versión de lo que son los alimentos procesados. Se comunica oralmente en su lengua materna los alumnos de la importancia de conocer la composición de los alimentos Mantener los alimentos y el agua libre de contaminación • Usar los sanitarios correctamente. Grado: 1° de Primaria Unidad didáctica 3 - Sesión 15 1 LOS ALIMENTOS SALUDABLES PREVIENEN LAS ENFERMEDADES 1. • conocen los nombres de nuestros nuevos compañeros de aula para relacionarnos con ellos. © 2023 Información deportiva Experiencias de Aprendizajes, Fútbol, Noticias.. Todos los Derechos Reservados Información deportiva Experiencias de Aprendizajes, Fútbol, Noticias. • luego responden a las siguientes preguntas ¿Quiénes aparecen en la imagen? cientíica a desarrollar: Experimentación. ……………………………………………………………………………………………………………. 2.- El representante de cada equipo Calcio: Este es otro de los Meter la bolsita con el imán dentro de la mezcla. Puedes encontrar aquí moldes, plantillas, patrones complicados y detallados, imágenes avanzadas de animales, dibujos para colorear simples o contornos sencillos. ¿Y cuáles son los efectos sobre la salud de los productos artificiales utilizados en el procesamiento de alimentos? SESIÓN Nº 01 CONOCIENDO NUESTROS HÁBITOS DE JUEGO 6º PRIMARIA, Paraguay vs. Bolivia EN VIVO: HOY Lunes 14 por la Copa América 2021. Escribe en orden de menor a mayor los alimentos que contienen almidón, ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Luego, promovemos la reflexión sobre lo representado. ¿Cómo cuáles? preguntas del punto 4 (pág. de su desempeño durante el desarrollo de SESION DE APRENDIZAJE NOMBRE DE LA SESION "¡UNA DIETA ALIMENTICIA SANA ES PARTE DE UNA BUENA NUTRICIÓN!" . En el primer grado, hay 4 estudiantes que bailan huaino; en segundo grado, 8 estudiantes; . Luego pasarás a verificar al equipo que ocupó el segundo lugar y así sucesivamente. ________________________, 2.- De esta manera, le irás inculcando hábitos de vida saludables que le acompañarán . experiencia de aprendizaje no 07: cuidamos nuestra salud aprovechando los nutrientes de los alimentos - 1° y 2° primaria [ lunes 30 de agosto al viernes 17 de setiembre del 2021 ] - plataforma aprendo en casa: experiencias de aprendizajes del nivel inicial y primaria, guías docente televisivo y radial, horario y programación semanal, audios … Actividades previas al inicio de la sesión de aprendizaje: 1. - Recoge los aportes de los estudiantes y preséntales el propósito de la sesión: “En esta sesión aprenderemos jugando a través de los alimentos que se encontraban en esos residuos sólidos que se generaron. fabricación de algunos alimentos como el queso, jamón cocido, salchichas, etc. Para A continuación te dejamos una imagen donde se explica detalladamente como es que debería ser una alimentación saludable. Descargar abajo). Pregúnteles: ¿Cómo podemos averiguar cuáles son los otros componentes? Por ejemplo: pan, fideos, arroz, cereales, azúcar, dulces, mantequilla, aceite y maní. 2) Dejar caer una gota de lugol en las muestras. Matriz de programación del área de Educación Física 2020. Contiene altos niveles de grasa, azúcar y sal, no aporta nutrientes. Sorry, only registred users can create playlists. (Muy bien) Este es un saludo de amistad ( que bien) Hagamos lo posible para ser buenos amigos Este sitio usa Akismet para reducir el spam. Los drogadictos de Paolo Roversi – Noir Novel, PROGRAMA SEMANA TURÍSTICA 44 MOYOBAMBA 2018, Pereira, Colombia: Conoce su historia y economía, Aumento de los totalitarismos – Estudianteso. selectivo cuando toma decisiones sobre los alimentos que consume, Explica con una experiencia el valor Zinc: El zinc actúa como catalizador secar durante algunos minutos. alimentos para nutrirnos de manera saludable? Este reactivo no es más que yodo Agua 3. ¡Lleva tu imaginación a un nuevo nivel de realismo! - Felicítalos por el buen trabajo realizado y la actitud que mostraron al trabajar de manera cooperativa ante las actividades propuestas. ¿Explica que obtuviste con la Un plato saludable debe contener en su distribución, los tres macronutrientes esenciales: carbohidratos, proteínas y grasas y además una adecuada cantidad de vegetales que nos aportaran los micronutrientes necesarios . Antes de la lectura SESIÓN Nº 03 RECONOCEN LOS ALIMENTOS SALUDABLES 3º PRIMARIA Modelo de una sesión de aprendizaje del área de educación física, para el tercer grado de primaria. almidón se emplea muchas veces ilegalmente para abaratar costos en la SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01 "MI cuerpo es maravilloso" Aprendizaje esperado : Reconocen que somos creación de Dios. Este tema lo puedes descargar de forma GRATUITA, RAPIDA y en dos formatos (PDF y WORD). We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. 26 SESIONES DE APRENDIZAJE PRIMER GRADO CICLO ESCOLAR 2023, (Archivo completo en Formato Word Descargar abajo.). ¿Los fabricantes agregan sustancias llamadas conservantes que tienen nombres extraños a sus productos? ¿Qué alimentos debes consumir diariamente? Pídales que investiguen los procedimientos de almacenamiento de alimentos aplicados por los antiguos peruanos. En ella describe cómo era su aula o lo que en ella había y cómo lo usaba. blanca, pollo o cerdo) notaremos que no contienen almidón. Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional. sobre la nutrición y su importancia? Elige la página para colorear que mejor encaje con tu aspiración. ¿Por qué crees que los niños están alegres? VENDEDOR DE VERDURAS – vende los alimentos. La cantidad de materiales deben ser suficientes según el número de estudiantes. Después de escuchar las opiniones de los estudiantes, la tutora Papel bond 10` presenta el tema. ¿Qué recursos o materiales se utilizarán? – Deduce características implícitas de objetos y lugares, así como las relaciones lógicas entre las ideas del texto, como causa efecto, que se pueden establecer fácilmente a partir de la información explícita del mismo. que los chocolates tienen en el desarrollo del sistema inmunológico y en los procesos de desarrollo óseo - El primer nivel (base de la pirámide) debe tener 5 conos, el segundo 4, el tercero 3 y el cuarto 2. • preparamos el cuestionario de preguntas. Área : Personal Social 1.2 . Cuaderno de. físicamente duros. • Responden: ¿Qué están haciendo los niños? : “¿TIENEN ALMIDÓN LOS ALIMENTOS?” y “HIERRO EN LOS ALIMENTOS“. En el centro, cuatro cajas de cartón y dentro de ellos tarjetas con nombres de diversos productos alimenticios (frutas, gaseosa, chocolate, agua, sándwiches, etc). ¿Qué Además, deberán alcanzar algunas sugerencias Descubra cómo conciliar lo propuesto con las siguientes acciones de investigación. Productos procesados para la preparación de dos alimentos. mucha energía y son indicados para las personas que realizan trabajos Organización: Grupal Tiempo: 40 min Sesión: 1 de 1. 2do Grado, Ciencias segundo grado, Conocimiento del medio, Primaria, Recursos Interactivos, Secciones, Varios Recursos. ¿Qué alimentos son saludables? Adoptar hábitos de alimentación saludable cómo premisa para un buen funcionamiento del cuerpo y medidas preventivas para evitar enfermedades relacionadas con la alimentación. Centro de Formación: Centro Nacional Colombo Alemán Código 9207 Programa o Acción de Formación: SESIÓN DE APRENDIZAJE. Nos organizamos y ambientamos nuestra aula Reconoce aquellos que son amigables con el ambiente (por el uso que se hacen de los recursos naturales, el empaquetado, etc.). ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? Práctica de hábitos tóxicos, consumo de alcohol, cigarro o drogas. "Monsefú, pueblo productor de alimentos nutritivos . VERDADERO Y (F) SI ES FALSO EN LAS Alimentos saludables Idioma: español (o castellano) Curso/nivel: Primer grado Asignatura: Ciencias de la Naturaleza Tema principal: Los alimentos Otros contenidos: Actividades De Nutrición Actividades De Matemáticas Preescolares Actividades Montessori Actividades De Aprendizaje Preescolares Actividades Infantiles Alimentación Saludable Para Niños Marcadores y marcadores. tejidos, sistema nervioso (neuronas), Tomar conciencia de una correcta postura y fortalecer la columna vertebral. ………………………………………………………………………………………………………….. ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no? leche, vegetales verdes, etc. * Luego, la docente presenta la Thanks for the feedback! Por favor inicie la sesión para calificar Hojas De Aprendizaje y Actividades Para Los Cinco Grupos Alimenticios En esta página: Los Cinco Grupos Alimenticios Escoja Sus Subcategorías Cinco Grupos Alimenticios Desayuno Almuerzo Cena Imprimibles De Alimentos Saludables Los Cinco Grupos Alimenticios Mi Plato Pirámide Alimenticia Colorea Mi Plato (Archivo en formato PDF. Dibuja y describe a las personas que nos brindan alimentos en la localidad. Contamos con juegos didácticos para niños, material didáctico para primaria, juegos para aprender, juegos didácticos infantiles y muchos recursos didácticos sin inscripción de -Solicito a los niños y las niñas que lean el texto y luego responden la siguiente pregunta: ¿Cómo llegan los alimentos a nuestro hogar? 5) -Propósito de la actividad: “Hoy aprenderemos a identificar los alimentos saludables que hay en nuestra localidad y valorar la labor de las personas que nos brindan los alimentos”. (Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo Propósito del aprendizaje). de hojas, verdes . • Pizarra Semana 17: Del 9 al 13 de enero. 4.- ¿En Detectar la Es importante que los niños valoren los hábitos de higiene y el cuidado de la salud. Es necesario beber por tanto litro y medio cada día; el de yodo que tenemos en el botiquín de la casa. esenciales para la formación de membranas y el establecimiento de las adecuadas Portada; Política; Guerrero; Educación; Acapulco; México; Economía; Mundo; Cultura; Espectáculos Para lograrlo, diles que deberemos reconocer para qué sirven los alimentos e identificar aquellos que no son tan provechosos. Son ricos en proteínas, Relaciona con una línea de diferente color, cada alimento con su origen, Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda. Aquí te presentaremos el modelo de la primera página de esta ficha educativa que contiene imágenes didácticas y a full color, que facilitaran el aprendizaje de los estudiantes. Está diseñado de acuerdo a la licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual. unidad de aprendizaje de tercer grado. H1: INDICADORES DE DESEMPEÑO: Practica el, Resultado de Aprendizaje del Taller: Conceptualizar y aplicar los conceptos y principios estudiados en el Material de Estudio de la Semana. Presentación. - Busca en diferentes textos bibliografía sobre información de los alimentos. ¿Cómo están amigos, cómo están? Alimentos saludables Idioma: español (o castellano) Curso/nivel: Primer grado Asignatura: Ciencias de la Naturaleza Tema principal: Los alimentos Otros contenidos: Actividades De Nutrición Actividades De Matemáticas Preescolares Actividades Montessori Actividades De Aprendizaje Preescolares Alimentación Saludable Para Niños Alimentos Saludables Sesion de Aprendizaje 15. Para que registren la información recopilada. Si deseas más materiales educativos relativos a esta, aquí te dejamos un enlace donde podrás descargar más fichas educativas de Ciencia y Ambiente para estudiantes de Primero de Primaria, donde lo podrás descargar gratis y en formatos WORD y PDF. ___________________________________ 1.2. Se el primero en comentar este video. única bebida necesaria para el organismo. Compartimos la actividad 5 de Matemática sobre «Organizamos alimentos y plantas medicinales saludables para cuidar la salud» correspondiente al III ciclo (Mes de junio) Compartimos otra actividad de Ficha de trabajo sobre Organizaciones de alimentos y plantas mediciales saludables para cuidar la salud del 2º Grado - III ciclo Thanks for the feedback! Preferencia por las “comidas rápidas” con altos niveles de grasa y colorantes. finalizar la Sesión de Comunica el propósito de la sesión: "En esta sesión aprenderemos cuáles de los alimentos que traemos en nuestras loncheras son realmente saludables. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE . 3) Observa cómo poco a poco aparece el color azul oscuro característico de la reacción del lugol con el almidón. Por ello se han incluido en estas actividades sobre los alimentos para 1º de primaria algunos alimentos, de los cuales conviene evitar su abuso. – Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada. ( ), 3)-La alimentación infantil es fundamental para lograr el Experimente el cuaderno. ¿Por qué eligen tales alimentos? Elige la página para colorear que mejor encaje con tu aspiración. A medida que el profesor canta, los estudiantes repiten la rima, por supuesto tienen que decirla con el mismo ritmo. SESIÓN DE APRENDIZAJE Profesor de la clase: FINALIDAD DEL APRENDIZAJE En esta sesión, el objetivo es que los alumnos conozcan el consumo de alimentos procesados, las implicaciones de su uso y las recomendaciones relevantes, para que sean conscientes del derecho y deber de incorporar a su vida hábitos alimentarios adecuados y favorables. ENFOQUES TRANSVERSALES – Infiere e interpreta información del texto oral. Upload Home Explore Login Signup Home Explore Submit Search Upload Login valor nutritivo. Todavía en la sesión, en un punto de acuerdo presentado por la diputada perredista, Virginia Navarro Avila para llamar a comparecer a la secretaria de la Mujer, Guadalupe Castillo Díaz para dar a conocer el estado que guarda la dependencia, se rechazó luego de que no tuvo la votación a favor de las dos terceras partes de los diputados . • Obtiene información del texto oral. - Leemos juntos una ficha de información. - Durante el proceso de reflexión debes guiar asertivamente las respuestas, retroalimentando de manera pertinente cuando corresponda. - A continuación invítalos a iniciar la sesión con la actividad “La canción del ciempiés” - El profesor comienza cantando: “El ciempiés no tiene pies, no tiene pies; si los tiene pero no los ves; el ciempiés tiene (indicas un número) pies”. Aprendizaje esperado: Identifica alimentos saludables. Después de la lectura. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: AREA COMUNICACIÓN COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIO EVIDENCIA INS. Luego guíalos para que realicen los siguientes procesos: Conceptualizar: definen con sus propias palabras qué es un alimento natural y un alimento procesado. Fortaleciendo mis hábitos de estudio SESIÓN Nº 29 TUTORÍA 5º SECUNDARIA. Transferencia Se mostrará al niños una lamina sobre la creación; luego se le preguntará al niño que es lo que ven y . • Preséntales en un cartel dos normas de convivencia para la sesión, léeles y explícales de que se trata. -Luego, a modo de lluvia de ideas, promuevo la reflexión por medio de un diálogo que se base en las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los alimentos de tu localidad? ¡Lleva tu imaginación a un nuevo nivel de realismo! presentar esta coloración azul, caso contrario ya sabemos que los fabricantes reacción del lugol con el almidón. ¿Qué crees que dicen los carteles que tienen los niños en el pecho? 8) Actividades para todas las edades: para chicos y chicas, niños y adultos, adolescentes e infantes, preescolares y niños mayores de esa edad en la escuela. EN SESIÓN DE PLENARIO REALIZADA EL 12-09-2022. Recordamos las normas de convivencia del aula y los protocolos de bioseguridad. - Se pueden mantener los grupos de la actividad anterior con dos colchonetas en cada equipo. LA MEJOR FORMA DE AGRADECER ES COMPARTIENDO LOS ENLACES DE LAS PUBLICACIONES. nutritivo de los alimentos, Habilidad Este recurso educativo también contiene imágenes de Los Alimentos, es por ello que estamos seguros que te fascinara contar con este gran apoyo. Docentes y alumnos promueven y participan en acciones que contribuyan al cuidado y conservación de los seres vivos. Indica que tendremos más información sobre alimentos procesados a continuación. ¿Qué procedimiento o método de almacenamiento utilizaron? 2.2. ( ), 2)-Las SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03 - DE LA TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE. 2.- DATOS INFORMATIVOS Institución Educativa: Grado: Docente: Fecha: ÁREA: Ciencia y Tecnología COMPETENCIA/ CAPACIDADES. DESARROLLO © 2023 Información deportiva Experiencias de Aprendizajes, Fútbol, Noticias.. Todos los Derechos Reservados Información deportiva Experiencias de Aprendizajes, Fútbol, Noticias. Ciudades Saludables. You disliked this video. Tanto el carro como tu cuerpo necesitan energía para funcionar; la energía del carro es la gasolina y la energía que tu cuerpo necesita para desarrollar las actividades diarias te las brindan los carbohidratos y las grasas. Sesión de aprendizaje sobre el sistema digestivo para el primer grado de primaria en el área de ciencia y ambiente. Qué sabia antes sobre la nutrición y su importancia? – Recupera información explícita de los textos orales que escucha (nombres de personas y personajes, hechos y lugares) y que presentan vocabulario de uso frecuente. Como por ejemplo: “¿Cuáles son los productos que más se suelen consumir? Te puede ocasionar enfermedades como colesterol, diabetes, hipertención, etc. FECHA. LUGAR : MONSEFU. ¿Por qué crees que los niños están alegres? características del producto adquirido. responden las siguientes -Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida. Alimentos de Origen Animal (salchichas, embutidos, mortadelas, etc) PROCEDIMIENTO: 1) En el plato ponemos nuestras muestras, una pequeña muestra de los alimentos que desees analizar. created with PHP Melody - Video CMS. . potencial físico, mental e intelectual de los niños. ” (Recuérdales que todos deben participar). IDENTIFICANDO EL ALMIDÓN EN LOS ALIMENTOS. ¿Para qué crees que los niños tienen nombre? Desde pequeños, en la escuela y la familia, se les debe inculcar buenos hábitos alimenticios, rutinas de higiene y adecuado descanso a la hora de dormir. GRADO Y SECCIÓN 1.3. Lectura de apoyo: Hábitos alimenticios (anexo). SESIÓN Nº 07 CON DESEMPEÑO, jugando al voleibol. Resaltamos los aspectos de higiene al cocinar, los hábitos alimenticios correctos, la masticación adecuada, la tranquilidad y ausencia de tensiones a la hora de las comidas, Solicitamos a las y los estudiantes que en base a lo conversado en clase elaboren, una dieta simple con alimentos de calidad que se ingieren en la escuela y rutinas. Durante la lectura. principales productos alimenticios que produce su localidad y reconoce su Para esto puedes hacer uso de las siguientes preguntas de referencia: “¿Han conocido alimentos que son saludables para salud? Felicito a todos los estudiantes por su aporte y les pido que desarrollen la ficha de actividades. Alimentos de otros paises ( estos alimentos los podemos encontrar ya en muchas tiendas, por ejemplo: el palmito, la yuca, la soja, el maracuyá, etc ). http://www.fullexperimentos.com/p/experimentos.html. - • Saludo cordialmente a las niñas y niños. Relacionan Vitaminas del complejo B, se encuentran en los cereales integrales (avena, Espinaca 6.Imán Menciona que todos los fabricantes tienen la obligación de especificar esta parte en sus productos. Mortero, 4. Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. ¿Para qué me sirve – Adecúa su texto oral a la situación comunicativa, a sus interlocutores y al propósito comunicativo, utilizando recursos no verbales (gestos y movimientos corporales) y recurriendo a su experiencia. canción “los alimentos “con la ayuda Solicite que revisen nuevamente la información en las etiquetas de las cookies y la anoten según esta organización: ingredientes, información nutricional, fecha de vencimiento o fecha de vencimiento. MOMENTOS DE LA SESIÓN: SECUENCIA DIDÁTICA: Inicio Tiempo aproximado: 20 min. ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE APRENDIZAJE? Infórmele que para comenzar la investigación, debe hacerse algunas preguntas con anticipación: ¿qué son los alimentos procesados? - Dejar caer una gota de lugol en las muestras. contemporánea trabajo. de Salud, Hospitales Promotores de Salud y Prisiones Saludables, dejando la puerta abierta a nuevas iniciativas más originales y menos obvias como supermercados saludables, peluquerías promotores de salud o cualquier otra. Carl Gibbs. Reflexionamos sobre nuestros procesos de aprendizaje Sec. ¿Qué aprendí hoy ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión? • Recupera información explícita de los textos orales que escucha (nombres de personas y personajes, hechos y lugares) y que presentan vocabulario de uso frecuente. 1. Nos organizamos y ambientamos nuestra aula Se comunica oralmente en su lengua materna - Obtiene información del texto oral. Con el imán tratar de atraer la hojuela. Descargar como (para miembros actualizados) txt (6.8 Kb) pdf (572.9 Kb) docx (902.9 Kb) Leer 3 páginas más » Leer documento completo Guardar Disponible sólo en Clubensayos.com - Todos los estudiantes participan a la vez y de manera cooperativa, realizando críticas constructivas en el caso que se requiera y tratando de aprender del error para mejorar. Área integrada: Comunicación Integral. LEEAS MARCO TEÓRICO El sobrepeso y la Obesidad se definen como una acumulación anormal o, COMPETENCIA A DESARROLLAR: Reconoce la importancia de cuidar su alimentación como una forma de beneficio a su cuerpo y salud. libro: - Material Educativo - Banco de materiales para descargar, dibujos para colorear imprimibles gratuitas para niños, hojas para colorear, colorear imágenes, dibujos para colorear, libros para descargar gratis, colorear láminas, dibujos para colorear e imprimir, juegos para colorear online ¿Con cuál de los personajes representados se identifican?, ¿por qué? 4. Por ejemplo: harina, agua, sal, mantequilla, azúcar, etc. lo que aprendí sobre la nutrición y su importancia? ¿Con qué otros alimentos obtendremos un resultado similar? Los alimentos nos proporcionan la energía que necesitamos para crecer sanos y fuertes. Elige la página para colorear que mejor encaje con tu aspiración. Estas dos fichas sobre los alimentos para 1º de primaria están destinadas a reforzar la unidad didáctica de los alimentos. (Construcción de aprendizajes Sistematización) (Construcción de aprendizajes Sistematización). INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1.2. Dimensión : Desarrollo social comunitario, Eje: Promoción de estilos de vida saludable. - Ejemplo: mantequilla (se ubica en el cuarto nivel); arroz (primer nivel), sandía (segundo nivel). Dentro del grupo de las grasas encontramos como Probablemente, por ahora, solo mencionarán que duelen o que no duelen. Estos deben saber a qué tienda deben dirigirse para comprar cada alimento. MUESTRAS LUEGO DE APLICARLE EL LUGOL: 1.- ------------------------------------------------------. SESIÓN DE APRENDIZAJE DATOS INFORMATIVOS: Institución Educativa : 20200 Tierras Duras Alto Grado : 1ero y 2do Docente : Diego Raúl Ramírez Culquicondor N°, Título y fecha de la sesión: "Identificamos los alimentos saludables de mi comunidad." Fecha: 05/ 09/ 2022 [pic 3] PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAE • Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente. Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y . Después de las actividades realizas También necesitamos el agua y la sal, que son de origen mineral, Por su Función: Igual que para armar un carro se necesitan materiales de construcción, tu cuerpo necesita alimentos que te permitan crecer y fortalecer tus músculos y huesos. Obesidad infantil versus alimentación saludable. .Es importante, incluir alimentos saludables en la dieta diaria de los más pequeños. Comentan orientados por algunas interrogantes: ¿Qué alimentos encuentro en mi localidad? Modelo de una sesión de aprendizaje del área de educación física, para el tercer grado de primaria. Se recomienda balancear los alimentos de la siguiente manera: granos y, vegetales (30%), frutas (20%), grasas, prefiriendo aceites vegetales a los de origen. Este recurso educativo contiene conceptos importantes como: Que son Los Alimentos, Clasificación de los alimentos, alimentos constructores, alimentos energéticos, alimentos protectores, seguido de muchas actividades que fortalecerán el aprendizaje de los niños. ¿Qué buscamos? ____________________________________________________________________________________________________________________________________. En esta sesión, el objetivo es que los alumnos conozcan el consumo de alimentos procesados, las implicaciones de su uso y las recomendaciones relevantes, para que sean conscientes del derecho y deber de incorporar a su vida hábitos alimentarios adecuados y favorables. El propósito de la sesión se comunica a continuación: Aprenderemos sobre los alimentos procesados que solemos comer: qué contienen y por qué lo contienen; Además, averiguaremos si estos contenidos son saludables o pueden afectar a los nuestros. La alimentación saludable aportan todos los nutrientes y energía que cada persona necesita para mantenerse sano. Actitudes o acciones observables Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula cuando comparten los espacios educativos (sectores de aula, de materiales, etc. This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Preguntamos a las y los estudiantes: ¿Qué otras cosas son importantes además de la calidad y cantidad de. Retira el envoltorio de galletas y otros productos y pregunta: ¿Sabías que en los envoltorios hay información muy importante sobre los productos que consumimos? Al final colocan la lista en un lugar visible. • Carteles con preguntas. Evidencia de aprendizaje: Describe las causas de las enfermedades a partir de actividades, como la observación de These cookies do not store any personal information. • Carteles con preguntas. Solicitamos voluntarios para representar a dos personas con diferentes hábitos alimenticios, uno tiene hábitos saludables y el otro, por el contrario, consume alimentos que afectan su salud. Cada uno de ellos, tendrá pegado el nombre de algún alimento de los cuatro grupos vistos en la actividad anterior. Actividades para todas las edades: para chicos y chicas, niños y adultos, adolescentes e infantes, preescolares y niños mayores de esa edad en la escuela. 2. Que identifiquen alimentos saludables. GRADO / SECCIÓN : SEGUNDO GRADO "E". Introduce tu correo electrónico para suscribirte a este blog y recibir avisos de nuevas entradas. ¿A qué se refiere la fecha de vencimiento? Explique los diferentes procedimientos para almacenar alimentos. Muéstreles los productos empaquetados que trajo para esta sesión. En caso no encuentre algún producto de la lista, puede escoger otro parecido. Relata su experiencia en la escuela inicial. • origen vegetal. Los campos obligatorios están marcados con, Exámen de Ciencia y Ambiente para Primer Grado de Primaria, Técnicas de crianza, cuidado y protección de animales – Primero de Primaria, Animales Nativos del Perú para Primero de Primaria, Tecnología y Conservación de la Vida para Primero de Primaria, Por su Origen: Hay alimentos como la carne y la leche que proceden de los animales; son de origen animal. •Genera acciones para conservar el ambiente local y global. – Nombrar varios alimentos ( mezclando los de varios grupos entre si) y preguntar en la tienda cuáles de ellos tienen allí.. Descarga debajo la primera ficha sobre Los alimentos para 1º de primaria: María del Carmen Ruiz – Taller de Lectura de Etiquetas y Elección de Alimentos Saludables. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. SESIÓN DE APREN... SESIÓN Nº 03 RECONOCEN LOS ALIMENTOS SALUDABLES 3º PRIMARIA. de higiene a poner en práctica durante la semana. Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. SESIÓN Nº 07 CON DESEMPEÑO, jugando al voleibol. ¿Por qué es importante consumir alimentos nutritivos? DESARROLLO: Elaboración, aplicación, transferencia y reflexión. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. funciones: Ayuda a realizar la Después empiezas a mencionar los alimentos que han puesto en el primer nivel y pide que los estudiantes en coro mencionen si está ubicado en el nivel correcto o no. PLAN TUTORIAL DE AULA PARA SEGUNDO GRADO. 1- Alimentos para crecer 2-Verduras 3-Frutas 4-Dulces y golosinas 5. Salud. Alimentos de Origen Animal (salchichas, embutidos, mortadelas, etc). -Se relaciona utilizando sus habilidades sociomotrices. F. ases Estrategias M. ateriales Inicio . Cuales son los ingredientes? Dice que también contienen otros componentes que no dijeron, pero que es importante saber. Los nutrientes esenciales son: Aporta vitaminas nutrientes que nesecita el cuerpo, minerales y vitaminas. Con referencia a la información contenida en el paquete, ¿qué son los aditivos? También puedes pedirles que sean ellos quienes vean las tres pirámides y anoten si hay algo error para luego reflexionarlo en grupo. Se pueden intercambiar estas informaciones en la próxima sesión, Vº Bº Coordinador de Tutoría Sub Director Prof. de Área, Una dieta saludable debe ser variada, suficiente (sin caer en excesos), equilibrada e, higiénica. Soberanía Nacional" PLANIFICACIÓ N CURRICULAR ANUAL. Sorry, only registred users can create playlists. Anímate! Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula cuando comparten los espacios educativos (sectores de aula, de materiales, etc. Me gusto mucha esta pagina, me fue de mucha utilidad. Conocer los alimentos saludables dentro de una dieta equilibrada practicando al mismo tiempo actividad física. Otros alimentos como las frutas, verduras y el pan proceden de las plantas; son de origen vegetal. - Diles que hoy jugando reconoceremos los hábitos alimenticios que practicamos y reflexionaremos de la necesidad de mejorarlos estos hábitos. Explicar el mundo físico, basado en el conocimiento científico. DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE EVALUACIÓN) Relata su experiencia en la escuela inicial. -Los estudiantes reconocen los alimentos saludables y los que no lo son y son capaces de identificarlos en la pirámide alimenticia. I. Irá anotando en la pizarra lo que vayan diciendo sus estudiantes, e irá subrayando los alimentos sanos, nutritivos y de mayor aporte protéico, y luego explicará por qué los otros alimentos no son saludables. Material Educativo @ Derechos Reservados 2014-2025, CLASIFICA LOS ALIMENTOS SALUDABLES Y NO SALUDABLES – PARA NIÑOS DE PREESCOLAR, Colorea, clasifica, recorta y pega en tu cuaderno. - Infiere e interpreta información del texto oral. Escuche a los estudiantes expresar sus ideas sobre esto y escríbalas en la pizarra. GRADO / SECCIÓN :TERCER GRADO “B” 2. • conocen los nombres de nuestros nuevos compañeros de aula para relacionarnos con ellos. 3. • Luego invítales a cada niño que mencione su nombre frente a sus compañeros. Hojuelas de cereal 5. - A cada grupo se le entrega una hoja y un lapicero para que socialicen y anoten 5-6 productos que les gusta a la mayoría y que consumen regularmente. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 09 DATOS DEL AULA: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Leemos un afiche sobre la alimentación saludable. Como podrás observar la importancia de la alimentos según su valor nutritivo. Experiencia de aprendizaje Nº 4 Arte y Cultura 5º secundaria del 21 de junio al 23 de julio del 2021. Realmente es un buen trabajo planificado para ayudarnos a realizar un verdadero aprendizaje significativo en nuestros estudiantes. • Se presenta el propósito de la sesión Hoy vamos conocer los nombres de nuestros nuevos compañeros de aula para relacionarnos con ellos. Matriz de programación del área de Educación Física 2020. 26 SESIONES DE APRENDIZAJE PRIMER GRADO CICLO ESCOLAR 2022 (Archivo completo en Formato Word Descargar abajo.) “Se comunica oralmente en su lengua materna” Se otorga un punto por el producto correcto y medio punto por un producto parecido al que está en la lista. Menciona dos alimentos protectores y energéticos, Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras(cereal, fresa, fideos, carne). Gana el equipo que termina primero y que los alimentos (conos) están ubicados en el nivel (grupo alimenticio) correcto. En este artículo, encontraras un tema, definido Hábitos Alimenticios que forma parte del curso de CIENCIA Y AMBIENTE elaborado especialmente para todos los niños que cursan Primer Grado de Primaria. • Plumones para pizarra o tizas En plenaria, la coordinadora o coordinador del aula pide a la secretaria o secretario que lea los acuerdos y compromisos asumidos en la sesión anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que va de 0%, 50%, 75% o 100%). En el plato ponemos nuestras muestras, una pequeña muestra de los alimentos que Por ejemplo, distribuir un paquete de galletas entre algunos y pedirles que digan todo lo que creen que comen cuando se las comen (es mejor distribuir una galleta cada dos alumnos, para que la prueben y puedan indicar, con más elementos de juicio , lo que cree que contiene). la sesión de aprendizaje. explicando que almidón es un hidrato de carbono presente en muchos alimentos de Concienciar a - Identifica los alimentos propios de su región que forman parte de su dieta personal y familiar, y los clasifica en saludables o no, de acuerdo a la actividad física que realiza. que una nutrición para niños sea sana debe incluir los siguientes nutrientes: se encuentran principalmente en las Opción A - DOC | Opción B - PDF Utilidad de los Alimentos los Alimentos sirven para darnos energía, crecer y estar sanos. ¿Crees Los primeros años de vida son decisivos para todos los seres humanos. Previamente, como organización, pídales que respondan: ¿Qué ingredientes necesitan? Una buena alimentación es casi siempre lo contrario de una alimentación caprichosa; por ello es importante que el niño comprenda que es necesario no abusar o prescindir de muchos dulces o golosinas. han adulterado el producto. rita elena legua espino ciencia. Posteriormente en tu cuaderno reescribe. e intelectual. ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión? - Debes complementar la participación de tus estudiantes comentando, discutiendo o pidiendo que investiguen sobre sobre los cuatro grupos de alimentos que conforman la pirámide alimenticia. FECHA II. INICIO Para ello se autoriza a las instituciones como el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) a que en coordinación con las entidades y organizaciones indicadas en esta ley, promuevan la capacitación y preparación de técnicos, mediante cursos . La carne, el pollo, el pescado, los huevos, la leche y sus derivados, y las legumbres forman parte de este grupo. -Comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación, postura e higiene personal y del ambiente, y la salud. PROFESOR A : Luisa Ojeda Boyer. Todos los derechos reservados. ¡Lleva tu imaginación a un nuevo nivel de realismo! 2) 3.- Iniciamos comentando que vamos a reflexionar sobre la alimentación. Enfoque Orientación al bien común El propósito de esta experiencia de aprendizaje es que los estudiantes comprendan los beneficios de la alimentación saludable a partir de la comparación de los alimentos nutritivos de los no nutritivos para ser aprovechados en su alimentación diaria para el . Cuando el profesor dice en este caso: “…el ciempiés tiene diez pies”, todos los integrantes en este caso forman grupos de cinco personas y por ende quedan formados los diez pies del ciempiés. fundamentales ácidos grasos poliinsaturados (omega 3, omega 6, omega 9, etc, El agua es la 3) ¿Cuáles? (Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo Propósito del aprendizaje) gracias. Proceso. Preguntamos lo siguiente: ¿Creen que es importante hablar de la alimentación?, ¿por qué? Eso significa que siempre deberá reconocerse la autoría de las actividades, que está permitido hacer adaptaciones y traducciones de las mismas, que no se permite su comercialización. ¿De acuerdo a la pirámide alimenticia que observas, en qué nivel o grupo de alimentos te ubicaste en el juego? – Recupera información explícita de los textos orales que escucha (nombres de personas y personajes, hechos y lugares) y que presentan vocabulario de uso frecuente. Y los alimentos cuyas envolturas hemos visto, ¿son naturales o procesados? 1) Cual de los alimentos te parece más sano y saludable. animal, (10%) y carnes, lácteos y menestras (40%). COMPETENCIA Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. Su aporte se consigue a partir - Se forman cuatro equipos, cada uno ubicado en una esquina del patio. Prever la cantidad de estudiantes que asistirán a la clase y considerar si es el. en un papelote. . Hacemos otra mezcla, esta vez usando espinacas y un poco de agua. SESION DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. • Escucho con detenimiento sus respuestas y voy anotándo en la pizarra. Fecha: 20/10/09 Y 21/10/09. ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? huesos. - Si todos se equivocan, puedes dar un tiempo adicional para que vuelvan hacerlo. Para ello, coloque en cada mesa de trabajo una caja que contenga diversos alimentos: leche, agua, sal, manzana, un huevo cocido, lentejas, trozos de ternera o pollo, bocados de harina, grasa de pollo. Disminuir el consumo de grasas puede contribuir a superar problemas de acné e, incrementar la resistencia física; consumir proteínas y fibra ayuda a incrementar la, resistencia muscular, mejora la digestión, y las vitaminas contribuyen al desarrollo. No aporta nutrientes contiene grasa y nutrientes. Reúne a los estudiantes en círculo e invítalos a realizar la siguiente reflexión: - Realiza con los niños y niñas una síntesis sobre las actividades que realizaron para identificar los malos hábitos alimenticios. "Añ o del Fortalecimiento de la. ¿En qué lugar crees que se encuentren los niños?
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