Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. Book 53 PROCESS C=70 M=15 Y=0 K=0 WV3PxSJWjjcDm/F25lo6BWWQNyFAASeowUWP7z+j8j+tmOl3GnsbiO91OyWWKXg73sixuSoAYqIr XI+KPJr4j3fYrWMuv22uS340SDheTGWeZZrhJkIJFCfRKuPkoqPng8WPeGNmqpOa/v8AjQ8v0Vw4 0 Es una comunicación de doble vÃa para lograr un acuerdo cuando dos personas comparten intereses en común, pero que también tienen intereses opuestos. 54 n3zJ7JMvyeKv5g+5coh4s+O+fRj0Hn/69q9x5cBFhexzhRqLX8jpXnyeP0zQc0FV48uik9qZsZcR Gotham Rounded Book.otf ESCRIBIMOS EL PRIMER BORRADOR DE NUESTRO PLAN DE ACCIÃN. Dimensión : Académico . C=0 M=0 Y=0 K=10 RGB False 17 WjMkkkkcqiKig0k/0eoPyqMn/Icv+UjN/pof8Sx/OD+ZH5H9aXxeeNKuZ4oNO1WXU5JCwdLKT1nj Colores, témperas 19 Realizando trabajo a distancia. Como todas las facetas de nuestras vidas, la convivencia necesita un aprendizaje. C=50 M=100 Y=0 K=0 tPiV6giPqGRSMf5d0P8AqsV/J5v5pX2Mmi2ClLO/FuhVU4RrCq0SvHb0/wDKx/l3Q/6rFfyeb+aU v1jRPJ+sTm41G4+sTn/djenUbBdqR7bDB/Luh/1WK/lM380pnZXel2VrHa2upGG3iBEcSiKigmtB 5. ¿Cómo podemos difundir la importancia de cuidar el espacio personal? l8JAY1dEd5FX4OvGnTxy2XsbhH+U/wBhD/iGI7Wkf4ftP/FJ7/hu3/37/wAk4f8AmjKf9CeH+cf9 Gotham-Medium RGB 03 de junio “Fortaleciendo nuestra convivencia en casa” diríjase al siguiente enlace: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); Comparte este Proyecto de Aprendizaje No. 66 Pero, generalmente, su estructura está compuesto por tres partes básicas: Para apoyarte con el tema de tu reporte, te sugiero que revises las sesiones del área de DPCC respecto a la solución de conflictos. Lima: Minedu. 177 RGB PROCESS RGB RGB PROCESS RGB v=OBb10oEe6is&feature=emb_title 4.40 â 5.51 (1min y 10 seg) ANEXO 2 43 44. Para ello, han recogido información necesaria, de los principales conflictos que se dieron en sus familias durante estos dÃas de confinamiento. /wAqy6JHp62LJJG1sRNPMh9NDvQwrw3p41O+QGeN/wALjxyES4jEH4KMWjawbWFLvT2vJIPU9NLq 4. C=0 M=10 Y=95 K=0 Open Type Hola mis apreciados Colegas, hoy quiero compartir con ustedes este modelo de proyecto de aprendizaje, el cual fue diseñado para 4to grado de Educación Primaria. 0 El objetivo será elaborar un reporte sobre las acciones que realizan en su familia para promover una buena convivencia en el hogar. RGB Principios de la propuesta pedagógica en modalidad remota 71 2. 29 49 ¿QUIÃN O QUIÃNES LEERÃN NUESTRO PLAN DE ACCIÃN? qbnJ2en5KjpKWmp6ipqqusra6voRAAICAQIDBQUEBQYECAMDbQEAAhEDBCESMUEFURNhIgZxgZEy 1. 29 B7YWuopLcSco4ww/vZJQWqp+Nmqeld8q2b7x9xZBN5wNpwguo9Wmu2YKFt7SMq3LowLLQD9k1PX2 Estimados profesores, hoy compartimos con ustedes este proyecto de aprendizaje para el mes de junio elaborado por el equipo de compañeros pedagógicos de Ugel Huánuco; cuya denominación es “Fortaleciendo nuestra convivencia en casa” con una duración del 1 de junio al 26 de junio de 2020. 3270Hvl/ZIJ0eKj/AAD7mrVgnLKj1Y9e6t5jsbi7NxottN5atZRcJqnotDJIglBKkqX4t6h/339k Un ambiente de cordialidad facilitará nuestras relaciones con los demás pero si nuestra actitud es recelosa o indiferente, difÃcilmente nos llevará a una convivencia satisfactoria. Luego, escribirán textos para difundir las formas de respetar y hacer respetar el espacio personal. Webcuidado del planeta como casa común de la humanidad; contri- buyen a for-mar en una ciudadanía activa y responsable, dando cuenta de aprendizajes curriculares de calidad que mejoran las condiciones de vida de los protago-nistas y de sus comunidades. �M]5�]ǚ�!��E����F����N�۞w�q{_�"y�a��.�#�Y~XY�y��f����H�_*��lF�m��. PROCESS 991.890000 Hoy en dÃa tenemos problemas de comunicación en el hogar y si tal vez sabrÃamos expresarnos mejor y escuchar lo que dice la otra persona nos librarÃamos de muchos conflictos y aprenderÃamos más de ellos. 3478.333333 Book 141 86 Luego, registra y corrige los errores que hayas encontrado. • Identifica información explícita, relevante y complementaria que se encuentra en distintas partes del texto. De esta manera cerramos nuestro espacio de la Movilización por la lectura. C=20 M=0 Y=100 K=0 255 RGB jsrrRJ0sZminjLLKRF+5VzEzGEh/TpXqpNCO9Mj+Xhd02HtHNw8N7b/b/a9L/wB2/wDbozU/87X/ Implica asumir una postura de “gana-gana”. <> ¿PARA QUà ESCRIBIREMOS UN PLAN DE ACCIÃN? Del mismo modo, identificarán a través del arte los espacios personales, y realizarán juegos para el reconocimiento de su conciencia corporal. G0c5SVvVEqMrFkf97Qb+NCdxmxlOo3TXiwiWThJA8+iXa7axaVpySfVDCLmQD1J55I5mKzpNUySz PROCESS 59 ARCHIVOS EN FORMATO WORD. C=0 M=0 Y=0 K=100 78 • Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. C=0 M=0 Y=0 K=40 3b4QfhYioqdqZBmmPmTRPMCSWK6FDcGa2tIpJmWcxSGT1CCJCGPKqlqrXfpUYobOjeYNS83x301r C=55 M=60 Y=65 K=40 GothamRounded-Medium PROCESS Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. 1frmkJbcXIh4QyS80/mP7lOPy3wpQH1d/rX1f0/3n6J9P0qb1rx40/DNF/ztf+tb/p45n/Ib/kp+ 92 PROCESS 134 155 Hola mis apreciados Colegas, hoy quiero compartir con ustedes este modelo de proyecto de aprendizaje sobre el Reciclaje, ⦠Fecha ... obteniendo un buen rendimiento en cada uno de los ⦠VOPJniEHq8Rz/ZU5YfZ/IBZzZx7zD/iWP5+J5Qgfn+tMF1XUGZAseqNzmEIHEqeBIHrVkhRQn+sQ Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. 217 Ejerce plenamente su ciudadanÃa. tBUBe4pXel+PsHRS/wAnjHvH7GuWtyjrJKJ/NekwXb20vlPWCU41ni05pYSSFJ4shJNOXh2OWj2b 2. Ek/AqPSiigLkswUU5KqjruSQANzhj7JYSa4/9jj/AOIQe05Dp9sv1pVp9xaXs0EYsb2FbhzGsksV PROCESS Repasamos información sobre el uso de conectores y referentes en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. DESCARGAR: Secuencia didáctica maestro alfabetización, semana 16 la familia. C=15 M=100 Y=90 K=10 128 De este modo, promoverán una convivencia basada en el respeto y en el cumplimiento de los derechos de todas las personas. Ahora, ¡A elaborar su reporte! 171 202 / WebEn los proyectos de aprendizaje que se presentan se describe cómo las docentes ... Guía de Orientaciones 2019., PDF_Proyectos de Aprendizaje en Educación Inicial. JpGLiQqq8Pqy/aT46126Y8KPAHfL5lOknuIWihj8uxvADRpnMpcLzIr8VsS3w0br7YW0CgjrF7WX WebScribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. PROCESS 226 M4IxgTuVtj/mL8v7rWtTee60qeVgsdvMIJEjSKgU1jRAi123PgcIx4z1Wymmlabbw6y9g2jMbS2l PROCESS LS5bko2kqkkNsq8zbj41RT8C/EPA5sgL5NC/WNN8mFV+q+Yb61gYASTxvNcqhVowoCsrhC9SS3jv 102 130 Leer y releer lo que escribimos, para asegurar que las ideas sean entendibles. zRHs7NKPEBYZHyPPlQ1/RFeO1flmq/52v/Wt/wBPGH/Ib/kp+hDavocus6XpFoiF0VGklFTQqhiP AK1v+njH/kP/AMlP0Ol1yy0aw0q5urj6uJY2gT/RprkFmVZKn0fsACL7TbVIFakA5fY3+J4v6kfu �O��Xbz��f�2ЋHU��2�S���10�"0�I���6��vL����Q%H���v�|������)^ �|Z��W�rɖձ�&�{H0��� �1i'�a La situación significativa, para estas dos semanas, es que los estudiantes identifiquen acciones que les permitan gestionar su espacio personal y, asimismo, promover el respeto al espacio personal de los demás. https://masinteresantes.com/como-elaborar-proyecto-aprendizaj⦠MyriadPro-Regular_0.otf 7NGZKogZqdeNPnTEackXstso9WH9Jet6Q9H9Gep6G3Hjy5cOlKU26Zzf/O1/61v+njmf8hv+Sn+9 AQBIAAAAAQAB/+4ADkFkb2JlAGTAAAAAAf/bAIQABgQEBAUEBgUFBgkGBQYJCwgGBggLDAoKCwoK C=75 M=100 Y=0 K=0 197 130 126 Version 1.200 El propósito para estas dos semanas, es que los estudiantes identifiquen su espacio personal y establezcan acuerdos con su familia para respetar dicho espacio. Se Mantiene comunicación con la acudiente, secretaria.juanfranciscosarasti@feyalegria.org.co. 0lbppWR1l+pvEjqjKg5sZVeqqxBoMyeyI3o8X9SP3IzT4cs9gd+qO1+LXIPJM8Okf6ZqqTcIGnKD Tecnologías Digitales para el Aprendizaje y la Enseñanza martes, 10 de enero de 2023. Ejemplo: El estudiante exige un trato respetuoso por parte de sus compañeros. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); COMPETENCIA ltfqPlv8tZ0g1W6vrkmOKSG3kS3v/WEcBKFSqs0hIYMUqNxTjUUxpbTv9E+R4dZjRpo/0gki8Wjg 138 Bold Mi familia y yo hemos estado todo el tiempo en casa sin poder salir, algunos miembros de mi familia, generaron estrés, frustración. 36 C=0 M=0 Y=0 K=5 j/52v/Wt/wBPHM/5D/8AJT/eq1jqOnrZ2h+u+hNDFwIXiftcSQQyt/IMo7K7Z0kNLjjLJESjAAs9 Situaciones relacionadas al bienestar emocional. 229 255 C=0 M=90 Y=85 K=0 RGB �!�R|b��P�ViT. 219 C=0 M=0 Y=0 K=50 6nqUH2+XKtKU6+2aL/na/wDWt/08cz/kN/yU/wB66D/Dl1p1mmopa3DwxgKtwkchQkDlTmDSvEVy Lo podrán descargar en formato PDF para que lo puedan enriquecer con sus conocimientos y ⦠yIA3aoRJNDmh9Uvb668tvNc6y13Is3pQXbWaIqOksXrBlAMj8lY7kU22PXKZGEhvVOZjjnhOo2JK 41 C=50 M=50 Y=60 K=25 Open Type 2021-12-07T12:35:47-05:00 DATOS ⦠Address: Copyright © 2023 VSIP.INFO. EN FORMATO WORD EDITABLE Y/O MODIFICABLE. H��W�n�}�W�# ����ٲ1� �8cy���E��6�n�T��ϹU�%ٞ8A �Zn�圻��劽|%؛�Wl!x� �]ħ��/�(�]�L�%��ر^|���F'�3����T���Q[�,H�u,7�S$��ȿ�v!�A�o��W%s�[�k �2-����e�N��� �;��b��+%�>0�dR�~a]�^{&��2X��FL7��,�}�\���&�/���5����(��`� C=50 M=0 Y=100 K=0 192 Version 2.200 Pro cartulina ⦠El reporte puede ser oral o escrito. �g��^�B�+:ɀ��+m4�r,X��^q�H�A��Pgd��hrC*�H+�+��\-,-Xne�3"�?�%+���YK����1�!�P�+ŔJ`�� Pr�Z�h��! 0rIkbiNTEkVGAPxnjPGxDrH8ZXmdvljxLTK/rMn6Q+tUHqfoz1ab8eXLl49M0V/67f8AWt/08cv/ Para lograrlo, primero recordarán que están desarrollando la experiencia de aprendizaje “Fortalecemos la convivencia en el hogar mediante la solución de conflictos”. • Utiliza modelos para explicar las relaciones entre los seres vivos y sus características. En su respuesta, el Dr. Max Hernández, destaca que siempre ha intentado enseñarles que la libertad y la responsabilidad no son incompatibles, sino que no puede haber la una sin la otra. PROCESS atV/ey96l5ntLPVPLN/pd3qsEVvcc2eeGMtIhaQyVRVlYkgnwzZU0Ww3TvL3k+C1vZp9cub1P3CS WebProyectos de Aprendizaje en Educación Inicial 2019, desde el Currículo Nacional. PROCESS 177 PROCESS FascÃculo 1. 160 Para los estudiantes del tercer grado, va la pregunta: Bien estudiantes. hIfM/mS90iPy/bw6o2mQXdreO5QWxaSWJYBCK3KOKBpTXj2zZ+z2Pj0mPa/3cXG10qyS/rFV0LWt RGB yJazV7JnZa7ZXcKSx3t8gdzGFkteLBgC2/7jwHX+OKE3+qXH/LbN90P/AFTxVjv1mf679Z5/v/0X Wb544YYRIiWsTpKCyCNqQBol/kYU2H05K4+TVwZe6X2oixk08+eLy6uL95Y2lLDTpI4uMZ5kKI5i 2. Es una herramienta para la mediación de conflictos. PROCESS I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Para lograrlo, analizarán casos que los ayudarán a reflexionar sobre la importancia de proteger su propio espacio y respetar el de los demás. Hx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8f/8AAEQgBAAA0AwER E6CLiWEfJUEtAwhG3gSc2VOPaI1fyDoeoaUukJZXVva/vJGuEkiM3qtIjhizSHl9k/LHhTaEvfyx IDENTIFICAMOS EL ESPACIO PERSONAL Y ESTABLEZCAMOS ACUERDOS PARA RESPETAR considerando su estructura. Y tuvieron algunas discusiones entre ellos, como el dinero, etc. 1VvzG8vW12sT6O5tGb1lueT8liYNMTJGkTgFVdagMa+OHhXgZhQerTt+iOmaX/na/wDWt/08cz/k qpe2adnfmyqaqtQ3H4gBTvjWU9aSMmlF+ky326bImz0/V5b4xRa+j+lIyz2jOxlBVmHRXqAwWoyX 29 234 Textos escolares ante el COVID- Analizando y organizando información. b1T8qo9bvtQuJ72aOUTPZJGrsq3LRfuRGsLhii/DxZTXNjqICGQgcg1YZWASgfLN9qdtaCeKfW+a PLANEACIONES MULTIGRADO SEMANA 17 DEL 9 AL 13 ENERO 2023. ADSv9fy542v3J/TH+WdF/qsPmF/K5f5pd6/l3xtf+BT+mP8ALOi/1WHzC/lcv80t/WPLvja/8DH/ Gotham Rounded nGOkxWL/AHcXG18JSySo16kVq1/faL5Envm4T3enkyzGRmKO0VxVyWC8jUjrxzOmRZIa4A0AWHf8 RGB 23 Marzo, 2019 Amawta desde el Currículo Nacional., Interacciones y Proyectos", LA ⦠Es lo que denominamos educación. Escribiremos el plan de acción para dar soluciones para atenuar los problemas económicos de nuestras familias. 226 UMIiKkkehQ/LfNkCaasfEY+oASYb5V8wR2lnws72TQXZIEWyjsbJVYIjDilFUARsrqa8VUjwx9TG 45 36 52 - Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 114 5uZQo5LxMbLCojPU9DXvkpZonuZZM3EbEQPgi5Ytbku1vzokck6qAEe5ufWRkRQpW49GjHrxbjVT Para esta situación significativa, se plantearán las siguientes preguntas orientadoras: ¿Cómo identifico mi espacio personal? 42 95 RGB Para ello, lee en voz alta tu texto y procura que las oraciones sean lógicas, que no haya contradicciones y que hagas un uso adecuado de la ortografÃa. Luego, comparte con ellos el registro que ha elaborado. C=25 M=25 Y=40 K=0 Open Type application/pdf Tú, ante el otro, puedes seguir pensando como tú piensas y no renunciar a tu pensamiento por el otro, creyendo que te pueden censurar. PROCESS 03 de Junio ”Fortaleciendo nuestra convivencia en casa” en todas tus redes sociales. Situaciones ejes: 1. 4. eP2qY8S0t8weZfPOmT2mkm8kkuJFLT31uls70l+MFUaAxsYvUVEAHxbVqerxLSOvfM3m2780y6Tp C=0 M=95 Y=20 K=0 Gotham Rounded Medium.ttf xmp.did:d34b2c8d-8cb9-414d-a6c2-c0c55dc9560b 0 19 xmp.did:d082f717-da74-a248-bbdb-681b5b609d69 122 9SOoXMFktxJMgktLTWbpG9IRuvIOkXCvxqWZwN6LVvsylPEOXEfkgRn1pMn1O7ht7W+n1eUWnrPM a. 87 Gotham Rounded AQACAwQFBgcICQoLEAACAQMDAgQCBgcDBAIGAnMBAgMRBAAFIRIxQVEGE2EicYEUMpGhBxWxQiPB RGB 0 Gr+VPLmhS6axSS6LLIw9M1WOMbH1Ek2q9dqHbN77P4+PSYh/tcW/DoRqc8xdV+tNdB87ajdflpae 6 xmp.iid:64a1f4ce-0086-584f-9973-0cbf5f5f3025 Dimensión : Académico . PROCESS A continuación, van a elegir una de esas herramientas y van a reportar, cómo es que su aplicación ayudó a mejorar la convivencia en sus hogares. PROCESS Un aprendizaje fundamental en la escuela que queremos. 245 También, realizarán otras actividades, como la lectura de textos, para informarse sobre lo valioso de cuidar su espacio personal. • Deduce características implícitas de seres, objetos, hechos y lugares, y determina el significado de palabras, según el contexto, y de expresiones con sentido figurado. Enfoques que sustentan la estrategia Aprendo en ⦠obHwFMHR4SNCFVJicvEzJDRDghaSUyWiY7LCB3PSNeJEgxdUkwgJChgZJjZFGidkdFU38qOzwygp 255 PROCESS 2021-08-03T17:07:01-05:00 Escribiremos para aprender sobre un tema, para comunicar algo, para elaborar un aviso, etc. RGB RGB También hemos aprendido que el reporte no carece de una estructura predefinida., porque se emplea en diversas situaciones y organizaciones. Proyecto de aprendizaje correspondiente al mes de marzo 2022 ... Descargar solucionario de cuadernillo de nombramiento docente en pdf Descargar cuadernillo de nombramiento docente en pdf . • Participa en diversas actividades con sus compañeros en situaciones de igualdad, cuidando y respetando su espacio personal, su cuerpo y el de los demás. aOcQtZ1chWqsDslGcIPjVStancV2G523yI7C0dX4WP5BTrct1xS+1J/VsPrH1v8ARc/pfU/U+oei 46 Se ha registrado en Bitácoras los seguimientos pertinentes al proceso con el estudiante. P/yU/Qp311LDpukpDJp8UkkbsZNSRnXgiryWPiQeRLA/RTM3sWJOjxUP4ItWq/vZe9CXXmTRI9Fl ¿Cómo cuido mi espacio personal y respeto el espacio del otro? Rutas del aprendizaje Convivir, participar y deliberar para ejercer una ciudadanÃa democrática e intercultural. RGB 29 8tjxO4zZiZBvq49KPnMeWI7ANoJawuEANx9chnjXk6hbfkXVVPJ2BbiTt18MnLUTPVaXeXPO3lCL 7KNL63X1uPEjaubLhaLQZ1TQW/0sappf1a2X0ZSFj9NfXcCMMfXovJlIUd648K2pSa55WjuY5JtZ PROCESS Situaciones relacionadas al cuidado de la salud, el ambiente y la sobrevivencia. JPEG %äüöß C=0 M=100 Y=100 K=0 236 DESCARGAR: Cuadernillo alumno alfabetización semana 16. Gotham 3. En ese sentido, identificarán sus características, cualidades y preferencias para ⦠255 3. RGB Lima: Minedu.. MINISTERIO DE EDUCACIÃN (2015). Propuesta pedagógica de Aprendo en Casa 69 1. Busquemos y leamos nuestros apuntes y tareas a lo largo de las actividades de esta experiencia de aprendizaje. WebPROYECTO DE APRENDIZAJE TÍTULO DEL PROYECTO âCompartimos cómo afrontamos los cambios en nuestra familiaâ. W3mDUrjVtJaJk9GO3lCq/KCJeTKW+HgOFK0Ar75ESDCOpxyFiQpV80aX+X08VnHZ397pdmyKbP0k MyriadPro-Regular WebEste trabajo aborda el tema del reconocimiento y escritura del nombre en los niños de educación preescolar, ya que es un tema de vital importancia desarrollar en ellos. bUhEYRDIUEsLTfEojbkAGSnEKTXMjsmVaPF/UH3LlxGeWe4G/U0xS7836fq0+p+X4bSGW6S45vLF 12 • Identifica información explícita y relevante que se encuentra en distintas partes del texto. • En el cuerpo de tu reporte, señala cómo las herramientas que aprendieron en el área de DPCC contribuyeron a solucionar o prevenir un conflicto familiar. 0SOOVLeRGDyRlvhdohUUFN/tUy3JCA5G1BRdgPMlxaR3sFpaXN7PDFLMsK2/BfUR2PRX+Nj8J+I/ - Gestiona información del entorno virtual COMPETENCIA Gestiona su aprendizaje - Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje virtuales APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 DESEMPEÃO: Explica las causas y consecuencias de los conflictos scio ambientales relacionados con la gestión de los recursos naturales, calidad ambiental y contaminación, manejo de los recursos forestales de las áreas agrÃcolas, gestión de cuencas hidrográficas, entre otros; y reconoce sus dimensiones polÃticas, económicas y sociales COMPETENCIA COMPETENCIA COMPETENCIA 1 2 3 A B C A B C A B C APAZA MAMANI Herenia CASTRO ALVAREZ Jhon Ronal CHAVEZ MAMANI Vilma Rosmery DIAZ DIAZ Anderson Ronaldiño DIAZ MAMANI Maycol Mao GARCIA CHALCO Julio Marcial JAVER APAZA Milagros Almendra MACEDO CASTRO Deysy Melenia MAMANI MAMANI Lenin MIO LEON Raquel QUECCAÃO SOLORZANO, Yisbet Yolinda RAMOS BELLIDO Elizabeth RIOS HANCCO Libertad Yamilet SOLORZANO CONDORI Lisbet Anexo 1: 42 ï§ ï§ ï§ Video 1: âCap31 (la importancia del agua y las diversas formas de alcanzar el desarrollo)â (4 minutos y 20 seg) http://www.usmptv.pe/programacion/historia-geografia-yeconomia/historia- geografia-y-economia-4-sec/ Video 2: ¿Qué es la huella hÃdrica? C=0 M=0 Y=0 K=30 RGB El propósito para estas dos semanas, es que los estudiantes identifiquen su espacio personal y establezcan acuerdos con su familia para respetar dicho espacio. v5su/wB2/wDbozS/87X/AK1v+njs/wDkP/yU/QvXTdO1G10qG+08ahEkDyojCMhHRouLfGy7/LMv 1 MODELO DE PROYECTO DE APRENDIZAJE SEMANA 18. sn9H5H9b0Ky1ab6pF9Y8y2UdyBSWO4NskoI2IdUbirDvTG5LWT+j9v609j0zzB6qGXUIzFUcwsSh WebNuestro Objetivo, mantener informado a los y las docentes del Perú. ⦠C=30 M=50 Y=75 K=10 VI ciclo. v=ckITFfQpoDg&feature=emb_title 4.48 - 5.56 (1 min y 8 seg) Video 3: Sobre cómo evitar la contaminación del agua. 149 El propósito para estas dos semanas, es que los estudiantes identifiquen su espacio personal y establezcan acuerdos con su familia para respetar dicho espacio. Gotham C=0 M=0 Y=0 K=60 Si, amigos estudiantes del 3° y 4° grado, hoy terminarán elaborar su reporte. 134 /Tx2f/Ib/kp+hSubAXtlpEX6Wm0hliaQTQSLGzhTFVDy6qa5l9jf4ni/qR+5r1X97L3r/OXOf8v9 0 0ZF8GH7GJ7Qy98090sWOoW8Fx+hZbSOdOYF1HHHIm32Xj5F1b6Mpn2FoomvDxn4M463Kf4pImS00 Recuerden que son ustedes nuestros principales aliados para que ellos logren aprendizajes en casa. El poema habla de la tierra en donde se cultiva. 51 PROCESS PROCESS 111 Webâ« Cuarto 4to Grado de Primaria; â« Unidades y Sesiones de Aprendizaje Unidad Didáctica 1; â« MINEDU / Ministerio de Educación de la Republica de Perú; â« 2022 â Aprendo en Casa; Oficial por el Ministerio de Educacion de la Republica de Peru dejamos para descargar las Sesiones de Aprendizaje Unidad Didactica 1 de Cuarto Grado de Primaria de ⦠C=100 M=100 Y=25 K=25 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ⦠¿Qué podemos hacer cuando nuestro espacio personal está siendo vulnerado?…. 3Ini1FIICn+bplhwEGjS2o6nrWv2MNjI+laVC0jOZrZ7B2kKjkqBAJV4FXQkk8qggADrjHASaFLa 27 MODELO DE PROYECTO DE APRENDIZAJE SEMANA 18. uY+jEjGkiI7o0ZUikdPsmlepONBH5fH3BvzDqN1oXmCC31HWW067jtYfUsIreG4t3loGYjn6aAyE Ejemplos y preguntas resueltas preuniversitarias de prueba de admisión o ingreso a la universidad, PLANIFICAMOS LA ESCRITURA DE NUESTRO PLAN DE ACCIÃN. 27 PROCESS 9/25/wCGc5/ztf8ArW/6eOZ/yH/5Kf71v9J2un2umTXM8tvF9Vmq8SBxt6TfFVH4jbrmb2LG9Hi/ RGB PROCESS Para acceder al Proyecto de Aprendizaje No. Aclara sus dudas que puedan tener. WebSave Save Aprendo en Casa For Later. En el desarrollo del primer periodo académico el estudiante responde de manera adecuada al desarrollo de las actividades, obteniendo un buen rendimiento en cada uno de los ambientes de aprendizaje, presentando a tiempo y adecuadamente las evidencias y valoraciones de Cualificar Matemáticas aunque en Cualificar Español deba fortalecer el desarrollo y avance de las guÃas de aprendizaje; de la misma manera se ha evidenciado el interés en la participación y desarrollo frente al ambiente de Proyectos Interdisciplinares con Incidencia Comunitaria (PIIC) en cada uno de los ejes como lo son Comunicación y Sociedad (CS), CientÃfico Tecnológico (CT), y Expresarte (EX); dentro de los ambientes de CiudadanÃa para la Convivencia la Reconciliación y la Paz (CCRP) Y Análisis CrÃtico de la Realidad (ACR) aporta dentro de los talleres sus conocimientos y análisis frente a la situación coyuntural, dando también reflexiones personales y desarrollo de habilidades personales. Es ponerse en el lugar de la otra persona para conocer lo que siente, piensa y descubrir la causa de ello, y a partir de lo cual mejorar la relación interpersonal. ¿Cómo podemos difundir la importancia de cuidar el espacio personal? Adobe Illustrator 26.0 (Windows) 256 nFWvPjT7Gaz+Qcf538vxenwuO+DHd8XD/N5OR+dl4XHW/FXM9196XeY44pNE0hJreO4jZfgEkYk4 C=60 M=90 Y=0 K=0 El ser humano es un ser gregario que no puede vivir solo fácilmente. 4. ��[Qq&&2�ܬ�,���"��4�(�w!%�_0��Ч��\t���s+Ԑ������b����8So��1�"��.Bf�s���h^c�Ov� Leerán nuestros familiares, compañeros(as) y mi profesor de comunicación. También destaca la necesidad de erradicar cualquier lacra racista o de fobias a quienes son diferentes. El mensaje que nos deja es que tomemos conciencia y hagamos algo en bien de la tierra. RGB AEwfyzov9Vh/pgn8rl/mlr1/Lnja/wDAp/TD/LOi/wBVh8wj8rl/mlC/XdM/TXL1Yvq31T0uo4f3 138 Guía de orientación ... Página 1 de 2 1 2 » Aprendo en Casa. Sin embargo no solo basta con eso, sino también ponernos en el lugar del otro, para asà entender su punto de vista y él porque defiende cierta idea o interés. RGB 0 236 Y recuerda hacer la diferencia compartiendo las tareas en la casa, esto nos permite que tanto hombres y mujeres seamos más independientes y autónomos. Webde la experiencia de aprendizaje Las y los estudiantes crean un proyecto de teatro de sombras para representar un relato sobre la interacción del hombre con la naturaleza. 137 Edd82VbbtIHQqQ8+6ZNFNcW2gPNPZskr2gkblIksMhDRloVXj9NfbAIqIKdx5+0xVivX0I8DKsDR WebCOMUNICACION 4TO 3RO ACTIVIDAD 13 EXPERIENCIA 2 APRENDO EN CASA CUARTO TERCERO DE SECUNDARIA. 0 Para poder convivir con los demás, empiezan a adquirir una serie de conocimientos y reglas, que proceden tanto de sus padres y profesores como del propio contacto con otros pequeños. Se comunica oralmente en su lengua materna. 156 RGB PROYECTOS DE APRENDIZAJE PARA EL LOGRO DE COMPETENCIAS Nº 03 DENOMINACIÓN âNUESTRA MADRE MARÍA MODELO DE TRABAJO DEDICACIÓN Y ⦠EPT– SECUNDARIA: Descargue aquí Scripts para la SEMANA 31 (del 2 al 6 de NOVIEMBRE de 2020) [1° a 5°... Experiencia de aprendizaje para el mes de NOVIEMBRE de 2020 - Nivel primario y secundario [PDF]. 151 57 fc8qDvlLNZ/00f8A0Z/8zc0H/O2/61/+njm/8hv+Sn+9SfUrme307SpYYFuCIZA0RjMhIPpfZAjl False Gotham-Book 3tlf8iH/AJSMv+mh/wASy/Of0I/I/rTv6jcf9XC6/wCCT/mjKv5Il/q+b5x/4hn+aH8yH2/rQfG8 Jj/4hn/KUu77Zfrd/hu3/wB+/wDJOH/mjH/Qnh/nH/SY/wDiF/lKXd9sv1oX9DxfpX6nzHD0PW5e Situaciones ejes: C=40 M=45 Y=50 K=5 CONSEJOS DE TU PROFESOR(a) PARA RESOLVER TU TAREA : onsidera las siguientes recomendaciones : • Utiliza el borrador de reporte que elaboraste la semana pasada para enriquecer tus ideas en la introducción y en el cuerpo de este texto. TÍTULO DEL PROYECTO I. DATOS ⦠134 Además de ser un derecho, el que los niños cuenten con un nombre, el que sepan que tienen un nombre les hace tener un sentido de pertenencia, sentirse incluidos en la sociedad y PROCESS 0 ratings 0% found this document useful (0 votes) 15K views 5 pages. Durante el desarrollo de la sesión los estudiantes, realizarán un reporte considerando los aportes de las otras áreas curriculares, siguiendo los procesos de elaboración, teniendo en cuenta su propósito comunicativo y su estructura. c0rOI6PT4VFFckmh/D3I0nYvY+iyaXHLJCPEYx/hu3L1WqyjLIRJ5nqg4dX8xtciKXyXFHEX4mU3 RGB 255 Es la habilidad de comunicarse con sinceridad sin ofender a otras personas, menospreciar o hacer sentir mal, solo comunicando lo que se siente, teniendo como referencia cómo le gustarÃa ser tratado a uno. C=75 M=0 Y=100 K=0 186 PEbKzWvNOsv5otaaAksl9bW8/wChklPqpxBZeLtBTjJH9r4Qy17UwSwxJshOPW5YCgVvlvWZp/zB En medio de circunstancias difÃciles por la pandemia del Covid-19, la actual coyuntura ha obligado a las familias a permanecer en sus hogares, con la finalidad de un mayor cuidado, por precaución, deben continuar confinadas para velar su salud. • Participa en diversas actividades con sus compañeros en situaciones de igualdad, cuidando y respetando su espacio personal, su cuerpo y el de los demás. default 127 9�l�lB��k�7����+�K��� ,ZxǮ��O�?U����j7MŶ5�U=����Ḓ�-뾦�V��:|�+�\��ۦjO�]�pl�q����\����D��᤺ķQP�{>�4�&���@�$V:���+[s�ℽ���| /9j/4AAQSkZJRgABAgEASABIAAD/7QAsUGhvdG9zaG9wIDMuMAA4QklNA+0AAAAAABAASAAAAAEA PROCESS 217 112 RDeiOMtzjqI2qYm5cB8P8cfBjw3e62yXf1KVNf0PTltXpSvhnN/87X/rW/6eOZ/yH/5Kf71ZdaLH PROCESS 252 2.png 41 27 WebReconocemos la Escribimos un diálogo Acordamos el uso Aprendemos sobre los Escribimos un texto importancia del celular telefónico adecuado del celular efectos del ⦠1v8Ap45n/Ib/AJKf71JvNAtv0No31hY2RhwUSELR2aHi61Zdwdu/WuZPZF/k8VfzI/c4uvEzklwE 148 MINISTERIO DE EDUCACIÃN DEL PERà (2013). 201 Situaciones relacionadas al bienestar emocional. ... actividad de aprendizaje 2021; aprendo en casa 2021; compromisos de gestion pedagogica 2020; coronavirus; Utilizamos conectores y referentes. 1 PDKr3RbO+Q9TlvT9D16GvTwzQ/8AO1/61v8Ap45f/If/AJKf71C6ppWo6hp2kJp8Uck6wyh/Ullh Magenta CMYK stream uuid:5D20892493BFDB11914A8590D31508C8 214 Asà es como mi familia y yo solucionamos los conflictos, que ocurren en nuestro hogar. C=0 M=50 Y=100 K=0 27 El propósito de aprendizaje de hoy es Elaborar un reporte, reconociendo su propósito comunicativo, caracterÃsticas y, estructura. False / %PDF-1.6 %���� PLANEACIONES MULTIGRADO SEMANA 17 DEL 9 AL 13 ENERO 2023. 189 xLp9zp0k1u0/7poUb4VmYuebk0JqTxCpvT7m0UyP/dn/AG6P45o/+dr/ANa3/Txy/wDkN/yU/Q3O Pixels 102 GothamRounded-Bold Myriad Pro RGB Elabora un reporte que aborde acciones realizadas por su familia para promover una buena convivencia familiar. RGB • Identifica sus características físicas, las dibuja y escribe cuatro de ellas. ySW10syMZQUMXAq9CVo/EEAdaDGk2pahoH5YSpYpPeXCoax2kkVtqHIGKMBzJIpPEMtN3oC3TfbG 53 60 Les invito a que elaboren un reporte, a partir de lo aprendido hoy y de lo que vienen desarrollando en las otras áreas curriculares. RGB 102 45 +DlJWWl5iZmpucnZ6fkqOkpaanqKmqq6ytrq+v/aAAwDAQACEQMRAD8A7RqM2pWdnZnTPL0eq84O b. jViDt/L74Z6iMTRY4ezsuSJIrYkfJfbyaJa6mhkvNTg1CNv9KZTEWlKFlQyMrkkkNVqbHvidRAGj 158 0a9WztpV1IWlhAIYP9JjZyCCpWpkqAvFeNMeFbYr5m/K3zHNqq3OlQzyC2gjigupLu3ieQL8JjeM PROCESS lxa3SwWh5iRpDIjxseBpsBXfGWpgK3WHZmaRIobeabaj+jB5gF5qGo6n9b9OCktuIIw8bICrsYmX PROCESS n2fDp2zS/wAqab+U/E8SPB4HDd7Xx3Xycv8AL5Py9cJvj/Q//9k= PROCESS Medium Luego, contestarán algunas preguntas sobre las lecturas que leyeron y socializaron con su familia la semana pasada (ver recursos) y cotejarán sus respuestas con la información brindada por el locutor. 51 vSUcXEvIdR0360bWlbXPzi1Xy/rBhu9Kt0W5iiuWtjPI0geROIVZEjKkEItPh6t7HG1pFzfm82k6 Open Type /S31P69cel9X9avJeXLnx/lpSmav8tl/Pfl/Gy8HhcfON3xcP83l8HI8SPg8fBG+Kuvdfewf8zfP g/Rj6/5rfn18oTMQOR75frVv8N2/+/f+ScP/ADRmZ/oTw/zj/pMf/ENX8pS7vtl+tD6hpFrZWj3J Los proyectos de aprendizaje-servicio solidario implican la práctica activa Elaboramos nuestro plan de escritura. Para ello, se observa en un espejo o revisa fotografías y las compara con las características físicas de los miembros de su familia. 40 C=0 M=0 Y=0 K=90 232 11 GothamRounded-Book RGB - La afabilidad: Entendiendo ésta como una actitud positiva en nuestra relación con los demás. C=0 M=0 Y=0 K=80 tKgif1rbkkbRMjtVuJLVHNzRgR3OJFpyafir1SHuKK1G402TzFb2suiatqNsYo5ba+t3DcPXCMu6 Lectura en voz alta del cuento: lee el cuento en voz alta a los estudiantes y ayúdalos a seguir la historia mediante la utilización de ilustraciones. Yellow La situación significativa, para estas dos semanas, es que los estudiantes identifiquen acciones que les permitan gestionar su espacio personal y, asimismo, promover el respeto al espacio personal de los demás. 0 FascÃculo general. �,�bR�خ&��o8P)�\���Q��56�b WebAPRENDO EN CASA Recursos Educativos Recursos y Materiales [PDF] 12 Junio, 2020 12 Junio, 2020 SIAGIE MASTER APRENDO EN CASA - Proyecto con Experiencia de ⦠Version 2.106;PS 2.000;hotconv 1.0.70;makeotf.lib2.5.58329 • Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Medium 3. https://www.youtube.com/watch? ULJ7bX9TmlWJq2v7iOT05VmglMgjkfiKqhHGlASe2wqGpjTlnszLdAA/FME0ry/psVglpqd/atAs C=75 M=0 Y=75 K=0 169 Lo tercero es “Definir objetivos para actuar” nosotros antes de emprender cualquier acción tenemos claro, lo que queremos conseguir en ese conflicto. C=50 M=70 Y=80 K=70 Zw4v4qSHiPU470/Q9Opr9+aP/na/9a3/AE8c/wD5D/8AJT9CUeafL2o6vo+j/UVJeJGWU87hQEb0 Igualmente, te solicitamos tu apoyo para que acompañes a tus hijos y verifica si están cumpliendo en leer las lecturas asignadas y en la realización de su plan de escritura del artÃculo de opinión que hemos tratado hoy dÃa. saved RGB WebAquí encontraras métodos pedagógicos y estrategias efectivas para lograr que tu hijo o hija aprenda desde casa. QHVE9ViialIbsj0v/lW8lvb6lqcd7eawaSPqXpzLJI0gMaOoBqOQTlTrXfHiDE6vH3/f1ZrU+pWh 3AqwYMaH3ysyx8W9W5EMepEPSJcLI6nnWhr+iK8dq/LNV/ztf+tb/p41/wDIf/kp+hCax+m/0dow Para ello, elabora una circunferencia con ayuda de un compás, identifica el total de personas que emplearán la mesa y considera el espacio necesario para cada uno. Se realizaron encuentros sincrónicos por la aplicación MEET para profundizar saberes disciplinares. Es importante tu apoyo para que el estudiante realice el producto final de esta experiencia: Elaborar su reporte de las acciones que realizan las familias para una mejor convivencia, evitando conflictos en la comunidad. WebAPRENDIZAJE DE LECCIONES A DISTANCIA: âYO APRENDO EN CASAâ ARTÍCULO 1°.- Objeto de La Ley El objeto de la presente ley, es declarar de interés nacional y necesidad ⦠6 PROCESS QGp6PHqumaTbMxUrE8lRHNJVR6Suv7kqRyViN8y+x/8AE8X9SP3Nep/vZe9j9/5E06S/uNWu9b1K 2021-12-07T12:35:52-04:00 HZHa+lx6XHGWWMZCAvddVpckskiImrREf+FooxFElnHGv2UVI1Ub12AFOubA9taP/VYf6YNP5TL/ RGB PX5etw/uq9ae/TNP/I+m/lXweDHweBf9G+Pn8tnJ/OZPyvHcr4/jyTSHU7TT9IsZLn1eMqpGnpQy Al tener contacto con otros niños es cuando tienen que acostumbrarse a ceder y no pensar solamente en ellos. PROCESS También, realizarán otras actividades, como la lectura de textos, para informarse sobre lo valioso de cuidar su espacio personal. 0 CAPACIDAD Gotham-Bold_0.otf WebPROYECTO DE APRENDIZAJE N° 1 APRENDO EN CASA DE EDUCACION FISICA I. TITULO DE LA UNIDAD âAprendo en casa mientras prevenimos el coronavirus covid 19â ll. PLANIFICAMOS LA ESCRITURA DE NUESTRO PLAN DE ACCIÓN. Bien amigos, la semana pasada conocimos acerca del reporte, como un documento que se utiliza cuando se quiera informar o dar noticia acerca de una determinada situación o hecho. True Esto nos permitirá recordar todo el trabajo que desarrollamos. False Cian CMYK Bold Convivencia Democrática y Derechos Humanos. PROCESS 2. Version 2.200 Pro Proyectos de Aprendizaje de TV y Radio de Nivel Primario para la semana 34 - Aprendo en Casa. 221 [PDF] Estimados profesores, hoy compartimos con ustedes este proyecto de aprendizaje para ⦠Es por eso que la convivencia entre los distintos individuos es un pilar básico y elemental de la vida humana. WebPreparándonos Comunicando del proyecto. Compartimos materiales educativos: ejercicios matemáticos, comprensión lectora, manualidades, tutoriales, para inicial, primaria, secundaria y recursos para los maestros. Este concepto de educación es fundamental en la convivencia y comunicación con nuestros semejantes, y no debe entenderse únicamente como una serie de normas y convencionalismos sociales que debemos utilizar al tratar con extraños o con personas que no pertenezcan a nuestro entorno más próximo. MINISTERIO DE EDUCACIÃN DEL PERà (2013). dU0m5voqJJbQtG7GUn7X1fgH4t9sAtXjvXvmzjAk11aEqt/MGoz2sxg0rT5blBG0PCyb4ArUlR4y 1 0 obj <>/OCGs[14 0 R]>>/Pages 3 0 R/Type/Catalog>> endobj 2 0 obj <>stream Gotham Rounded Bold.ttf RGB Situaciones relacionadas al uso del tiempo libre. Inicio » Observador » MODELO APRENDO EN CASA â ALTERNANCIA. Para esta situación significativa, se plantearán las siguientes preguntas orientadoras: ¿Cómo identifico mi espacio personal?
Sesión De Aprendizaje Largo Y Corto Para 3 Años, Sustancias Químicas Inflamables Ejemplos, Damaris Niña De 3 Años Murió Fotos, Recetas De Entradas Peruanas, Alfredo Acle Tomasini, Diseño Curricular Básico Nacional De Formación Inicial Docente, Bahía De Chimbote Ubicacion, Intradevco Computrabajo, Caja De Concreto Para Agua, Aspectos Legales De Una Empresa Perú, ácido Salicílico Betahidroxiácidos, Protocolo De Apendicitis,