En internet ha encontrado dos fábricas de polos con las características que él requiere. Frecuencia relativa porcentual (h%): frecuencia relativa se multiplica por 100 %, el total debe ser el 100 % N.° de hijos de la comunidad kichwa Frecuencia absoluta Frecuencia relativa h Frecuencia relativa porcentual % Frecuencia absoluta Frecuencia relativa h Frecuencia relativa porcentual % 1 2 3 4 5 Total N.° de hijos de la comunidad shipibokonibo 1 2 3 4 5 Total Actividad 4 Expresa información mediante medidas de tendencia central (media, mediana y moda) (día 5) Expresar información mediante medidas de tendencia central (media, mediana y moda) ¡Atenta/o!, que aquí entramos de lleno al desarrollo. El famoso sistema de diseño kené tiene un valor fundamental en la cultura shipibo-konibo, ya que expresa su cosmovisión. 3. Porque es parte de su identidad y además nos hacen conocer como son sus costumbres, sus tradiciones y esto ayuda a respetarlos Responde luego a las siguientes preguntas: 3.1. kichwa y shipibo-konibo. ¿La identidad del Perú se construye sobre una diversidad étnica? • Propondrás acciones para reducir la vulnerabilidad ante sismos en su localidad • Elaborarás textos escritos para reducir la vulnerabilidad ante sismos usando conocimientos matemáticos. shipibo-konibo absoluta f, Determina e interpreta el valor de la mediana: Si la serie tiene un número par de puntuaciones la. ¿Qué tipo de texto es? Comunidades del pueblo kichwa y del pueblo Shipibo-Konibo; el número de hjos de 20, familas de ambas comunidades; variable cuantitativa discreta, b) Expresa la información en una tabla de frecuencia, Con la información brindada completa la siguiente tabla de distribución Recuerda que este momento te permite tomar decisiones para luego escribir una versión preliminar. Shipibo-konibo. ¿Cómo ayuda la estadística a organizar datos sobre la diversidad cultural para extraer conclusiones? Sin embargo, muchas veces no conocemos cuántos son, cómo viven o a qué se dedican, y esto impide que tengamos una visión más amplia de nuestro país. cuenta las características y los elementos de la infografía. 2. ¿En qué consiste la alternativa B? El nombre de este pueblo estaría relacionado con los RESPUESTA. ¿A qué conclusion llegas? Además, debes tener en cuenta los recursos que usarás, el vocabulario que emplearás y la coherencia y cohesión al presentar tus ideas. 3. ¡Espero que disfrutes mucho de este tiempo de aprendizaje en compañía de tu familia! 3. Recuperado el 10/11/2020 de https://bdpi.cultura.gob. (...) culturas haciendo uso de información estadística. 4 Educación Secundaria 5.o grado “Valoramos a las personas con culturas distintas” Actividad 2 Lee sobre las comunidades kichwa y shipibo-konibo Leer sobre las comunidades kichwa y shipibo-konibo ¡Atenta/o!, que aquí entramos de lleno al desarrollo. • ¿Entre la media, mediana y moda, cuál de las tres medidas de tendencia central es la más pertinente? Es el pionero en el Perú a nivel de instituciones públicas. Un grupo de estudiantes del 5.° grado de secundaria, aplicando el muestreo aleatorio, recopila información sobre el número de hijos de 20 familias de ambas comunidades, cuyos resultados son los siguientes: Comunidad kichwa 5 3 3 1 2 5 2 3 4 3 3 2 1 4 2 3 4 1 5 4 Comunidad shipibo-konibo 3 1 5 1 4 5 2 1 2 5 1 5 1 4 5 1 2 5 4 3 a) Identifica la población, muestra y tipo de variable. El ahorro es la diferencia entre los ingresos y los gastos, es decir, el dinero que resulta de restar los ingresos menos los gastos que hemos tenido en un periodo de tiempo determinado. También, incluirás un esbozo de las ideas que abordarás y las imágenes que acompañarán tu texto. El vendedor del camión les acepta este pago tardío, pero con una tasa de interés de 18 % anual. Amazónica de las comunidades del pueblo kichwa y del pueblo shipibo-konibo es de 71 311 y (...) 5. ¿Qué producto se comprarán? ¡Atenta/o!, que aquí entramos de lleno al desarrollo. All rights reserved. Si bien la caza ha sido también una importante fuente de proteínas en su PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA Presentar un texto informativo sobre la valoración de las personas de distintas culturas haciendo uso de información estadística. distintas culturas. ¿Qué se dice de ello? 3.4. Reflexiona sobre lo desarrollado 1. Asimismo, las construcciones de este tipo son necesarias en los colegios, a fin de mitigar los daños que podrían afectar a los estudiantes en caso de que ocurriese un sismo de gran magnitud. (...) Daniel Sánchez Velásquez, director de Ciudadanía Intercultural ¿Qué reflexión te produce? Después de leer, responde a estas preguntas en tu cuaderno de apuntes u hojas de reúso. vulnerables? Descarga. Ahora es momento de redactar tus ideas con mayor precisión. Propone acciones para reducir la vulnerabilidad ante sismos en su localidad Elabora textos escritos para reducir la vulnerabilidad ante sismos usando conocimientos matemáticos. Actividad: Se tienen las siguientes variables. Actividad 8 Presenta y publica la infografía sobre la valoración de las personas de distintas culturas. shipibo-konibo. No te olvides de 3 Educación Secundaria 5.° grado Los sismos y las construcciones antisísmicas Los aisladores sísmicos permiten que, durante la ocurrencia de un fuerte temblor, el edificio se desplace de izquierda a derecha hasta 30 0 40 centímetros de la estructura vertical, lo que evita una mayor destrucción de la infraestructura. No te olvides de colocar un título a tu texto y plasmar las imágenes que lo acompañarán. 5. 9 Mi infografía utiliza información estadística sobre las etnias mencionadas en la experiencia. (…) Además de su lengua originaria, es poco lo que se conoce sobre las instituciones distintivas del pueblo kichwa. Diseñamos una estrategia o plan 1. ¿A qué conclusión 6 El mensaje transmitido menciona las normas que defienden el derecho a la igualdad y/o las instituciones que luchan contra la discriminación. ¿Por qué? Sobre todo, empleo verbos en modo imperativo. 100 gramos de queso que se elabora. Expresa información mediante medidas de tendencia central (media, mediana y moda). diversidad étnica, que se expresa a través de una diversidad de A continuación, te invito a leer el siguiente texto: Diversidad étnica, un solo Perú ¿De dónde venimos los peruanos? Ejemplo: profesión (médico, profesor, policía, etc.). Uso adecuadamente los recursos ortográficos y gramaticales. Según la Base de Datos de Pueblos Indígenas u Originarios (BDPI) del Perú, la población Lee sobre las comunidades kichwa y shipibo-konibo. mencionadas en la experiencia. Lee la siguiente información La parábola ¿Qué es una parábola? (...) Es una variable cuyos valores son cualidades, propiedades o atributos que presenta la población y que son objeto de estudio. • ¿Qué actividades puedo plantear para ayudar a reducir la discriminación étnica? Nuestras raíces no son solo europeas, ¿Qué expresa esta condición? Si bien suelen sintetizar o complementar textos continuos como noticias, reportajes, entrevistas o crónicas, una infografía puede ser un texto autónomo que cuente con la información y las características suficientes para ser comprendidas por el lector. Luego, interpreta el resultado obtenido. 1. ¿Por qué? Estado civil Hermanos Sexo Si el precio al contado del camión es 96 000 dólares y la comunidad ha pagado 12 000 dólares, entonces el saldo por la compra es 84 000 dólares (ya que 96 000 – 12 000= 84 000). ¿Qué ideas desarrollaré en mi infografía? Actualmente, muchas familias kichwa se dedican a la comercialización de algunos de los productos que cosechan y de animales de corral que crían. Variable cuantitativa continua. Recuerda que en la planificación hiciste un esbozo de las ideas que desarrollarás en tu infografía. (p. 19). No existe ninguna jerarquía, es decir, todas se consideran en un mismo nivel. 4. Recuerda que en la no puz zi berda xddd no ya enserio yo no escribo asi. comunidades kiwcha y ¿Cómo planifico mi infografía? Adaptado de Ministerio de Cultura. festividades, de los 3800 tipos de papas que tenemos, pero no de los Las ideas son coherentes con el Una forma de aproximarse al valor del número áureo es por medio de la sucesión de fibonacci, Cuando un cuerpo desciende en caída libre qué le sucede al valor de la velocidad cada segundo, Tecnología y Electrónica, 08.12.2022 07:29. 89727643d91bc7d93ea6ef1b19962357 - Free download as Word Doc (.doc / .docx), PDF File (.pdf), Text File (.txt) or read online for free. Para planificar tu infografía, ten en cuenta tu propósito, la temática a abordar, la estructura y extensión, los destinatarios de tu infografía y el registro que usarás. El 59 % percibe que la población quechua y aimara es discriminada o muy religiones, fiestas tradicionales, vestimenta, comida, - Ubica la siguiente idea en el texto: “Admiramos al objeto, no al sujeto que lo crea”. 2. Lo primero, desearos lo mejor para este 2023 que empieza, y con él, un año más, seguimos con el blog Buenos tratos. Entre sus principales productos cultivados están la yuca, el plátano, Goles Peso Hermanos Ella le dice que no debe preocuparse por la diferencia que existe entre ambas alternativas. Los shipibo-konibo han sido conocidos por su gran movilidad y su capacidad para organizar conglomerados de población indígena en zonas urbanas, siendo un ejemplo la Comunidad de Cantagallo, el asentamiento indígena amazónico más conocido y numeroso en Lima Metropolitana, ubicado en el distrito del Rímac. ¡Espero que disfrutes mucho de este tiempo de aprendizaje en compañía de tu familia! Mira el archivo gratuito Propuesta-para-que-los-divorcios-voluntarios-en-el-Distrito-Federal-sean-resueltos-en-una-sola-audiencia enviado al curso de Ciências Sociais Categoría: Trabajo - 3 - 113598120 Sin embargo, muchas • Explica una alternativa para invertir responsablemente tus recursos y mejorar tu calidad de vida. comunicativa. Recuerda que es muy importante contar cómo lo hiciste, por qué lo hiciste y cómo te has sentido durante todo este proceso. Recuperado el 10/11/2020 de https://bdpi.cultura.gob. distrito del Rímac. -Texto n°1: Que los pueblos kichwa se encuentran compuestos por aquellos descendientes de pueblos indígenas ¡Atenta/o!, que aquí entramos de lleno al desarrollo. (…) Perú, explica, es uno de los pocos países del mundo que tiene una población con importante diversidad étnica, pero no se da cuenta de ello. Valoramos a las personas con culturas distintas, leyendo los textos dados y realizando tablas de frecuencia para saber los números según las estadísticas. konibo. Mucha de esta riqueza se expresa en los saberes de nuestros pueblos originarios, quienes han sabido convivir en armonía con la naturaleza. Esto lo puedes hacer al compartirla con tus familiares. Tienen los mismos derechos y oportunidades que otros comerciantes de la región. Recuerda que al “textualizar” estás convirtiendo en palabras, frases y oraciones las ideas que vas a plasmar en tu texto. MUESTRA: Es un subconjunto de la población. Ejecutamos la estrategia o plan 1. Planifica y escribe la primera versión de Address: Copyright © 2023 VSIP.INFO. una infografía sobre la ¿Cuál es el propósito del autor del texto? Actualmente, las comunidades shipibo-konibo se ubican en los departamentos Las ideas son claras, precisas y evidencian recomendaciones concretas sobre la propuesta de acciones para promover los derechos y la valoración de las personas de distintas culturas. ¿Por qué es importante conocer su cultura? Lee sobre las comunidades kichwa y shipibo-konibo. ¿Tú en qué grupo te encuentras? Veamos algunas situaciones: Situación 1 Se han tomado varias muestras de cierto tipo de queso y se ha determinado su cantidad de proteína por cada 100 gramos. Constituye la información principal de este tipo textual y puede presentarse como dibujo, ilustración, fotografía u otro tipo de representaciones gráficas. 5 Propone normas, ideas y alternativas para luchar contra la discriminación étnica. el lector. de Dios, Loreto y Huánuco. Resolver un problema de interés simple ¡Atenta/o!, que aquí entramos de lleno al desarrollo. Variable cualitativa. 12 800. ¿Qué puedo proponer para reducir la vulnerabilidad ante la ocurrencia de un sismo? ¿Qué necesitamos hacer? Hablemos de diversidad y discriminación El año 2018 el Ministerio de Cultura realizó la I Encuesta Nacional Percepciones y actitudes sobre diversidad cultural y discriminación étnicoracial. 3. Promueve la Las inversiones pueden ser riesgosas porque no tenemos la seguridad de que el dinero invertido genere ganancias o sea recuperado al 100 %. Hazte Premium para leer todo el documento. Puedes especificar en tu navegador web las condiciones de almacenamiento y acceso de cookies. las comunidades de este pueblo se estima en 32 964 habitantes, siendo uno de los pueblos 3.4. Conviértete en Premium para desbloquearlo. discriminado? discriminada, siendo las principales causas su color de piel, sus rasgos de distintas culturas. 5.o grado SITUACIÓN El Perú es un país de gran riqueza cultural heredada de nuestros antepasados. El mensaje transmitido menciona las normas que defienden el derecho Lo importante en ambos casos es estar informados para conocer los riesgos o beneficios de esta decisión. Reconocer la noticia titulada “UNI tiene el primer edificio antisísmico capaz de reducir efectos de temblores” 2. Si, porque se supone que deberiamos reconocer las distintas diversidades étnicas que existen en nuestro país , para así poder ¡Atenta/o!, que aquí entramos de lleno al desarrollo. Revisa la primera versión de una infografía y corrígela hasta obtener la versión final. konibo sostienen que, con el paso de los años, cada vez se hace más difícil encontrar animales N.° de hijos de la Calculo el costo total por los polos negros en la fábrica Diana. Calcula el dinero destinado para las verduras. • Puedes finalizar cada una de ellas el mismo día o al siguiente. Población indígena o nativa Según los resultados del censo nacional 2017, por sus costumbres y sus antepasados han sido 267 personas que se han autoidentificado como parte del pueblo kichwa a nivel nacional; y por el idioma o lengua materna con el que aprendió a hablar en su niñez han sido 3,805,531 personas que han manifestado que hablan la lengua quechua, que corresponde al 84,9 % del total de lenguas originarias a nivel nacional. 3. “Nos sentimos orgullosos por nuestra gastronomía, danzas, festividades, de los 3800 tipos de papas que tenemos, pero no de los campesinos que las cultivan. Te va a servir para tu reflexión y para responder a más preguntas para elaborar tu texto informativo. Utiliza la siguiente tabla: 16 Educación Secundaria 5.o grado “Valoramos a las personas con culturas distintas” Preguntas orientadoras Ideas para mi texto ¿Cuál es el propósito de mi infografía? Que es la unión de diferentes pueblos en una misma sociedad, y que cada uno posee sus propias costumbres, lenguaje, piel, • Presentarás y publicarás la infografía sobre la valoración de las personas de distintas culturas. Selecciona estrategias para hallar la media para la comunidad shipibo-konibo. Mi infografía utiliza información estadística sobre las etnias ¿Cuál es la única costumbre que no se pierde de padres a hijos? • ¿Qué entiendes por diversidad étnica? Economía de trueque, los planos son aquellos fotografias que se obtienen a partir de sensores instalados en satelites artificiales. Actividad 5 Actividad 6 Actividad 7 Actividad 8. llegas? -shipibo-konibo se ubican en los departamentos de Ucayali, Madre de Dios, Loreto y Huánuco se estima en 32 964 Para el caso de las familias, el ahorro es también el resultado de no consumir todos los ingresos, eso se logra reduciendo algunos gastos. cultivados están la yuca, el plátano, el maíz y el maní; así como el arroz y el frijol. Las ideas son coherentes con el • Propuesta de acciones para promover la valoración de personas de distintas culturas. Expresa información _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 6 Educación Secundaria 5.° grado Los sismos y las construcciones antisísmicas Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 1. Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. [email protected] Por esta razón es importante que nos informemos responsablemente para tomar las mejores decisiones y no perder el dinero que con tanto esfuerzo se ha ganado. Actualmente conviven 55 pueblos indígenas, entre comunidades campesinas y nativas, afroperuanos, sociedades de mujeres y hombres que aún no tienen relación con las ciudades, los llamados “no contactados”; además de asiáticos peruanos, ítaloperuanos, y descendientes de diferentes países del mundo. sus actividades tradicionales la agricultura de roza y quema. Lo que piensan los peruanos/as sobre diversidad cultural: ¿Qué características o costumbres tienen/ tenían sus padres y qué costumbres tiene usted? Una vez que has realizado tu planificación, es momento de empezar con la “textualización”. adecuado para infografía responde a la situación • Representarás el epicentro de un sismo y el alcance de su onda expansiva a una comunidad, utilizando la ecuación de la circunferencia. ¡Atenta/o!, que aquí entramos de lleno al desarrollo. Kichwa. La pesca suele ser también una actividad económica importante para los ¿Cómo actuaría tu familia en eventos como un sismo? Frecuencia relativa (h): se divide la frecuencia absoluta por el total, si sumas todas las frecuencias relativas te debe dar como un total la unidad (1). La pesca suele ser también una actividad económica importante para los shipibo-konibo, no se bhvhkvhghktyuggh el presidente de los países de la región de Murcia, Este sitio utiliza archivos cookies bajo la política de cookies . sobre la importancia de valorar a las personas de distintas culturas. pertinente? Actividad: Se tienen las siguientes variables. Población afroperuana El 60 % percibe que la población afroperuana es discriminada o muy discriminada, siendo las principales causas su color de piel, sus rasgos faciales o físicos y porque son asociados a la delincuencia. - ¿Qué porcentaje de la población conoce bien o muy bien el término “diversidad cultural”? ¿Qué porcentaje del presupuesto destinarán para la compra de lácteos? 1 Durante la lectura sobre la diversidad étnica, te invito a: - Identificar, subrayar o resaltar la información que consideres importante. “Valoramos a las personas con culturas distintas” Para planificar tu infografía, ten en cuenta tu propósito, la temática a abordar, la estructura y extensión, los destinatarios de tu infografía y el registro que usarás. 5 Propone normas, ideas y alternativas para luchar contra la discriminación étnica. Actualmente, las comunidades shipibo-konibo se ubican en los departamentos de Ucayali, Madre Lo primero que haremos es revisar nuestro texto. ingles II, (AC-S03) Semana 03 - Tarea Asignación - Permítanme presentarles a mi familia, Ensayo-Quién soy yo - Ensayo sobre tu autoidentificación, Week 3 - Pre-Task How many times a week Ingles II (16481), Producto académico 1 - Evaluacion colaborativa, (ACV-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz (PA) Ingles IV, vias de administración de medicamentos - MAPA Conceptual, Autoevaluacion virtual 1 -----------------. (…) Es posible diferenciar cuatro grandes grupos que componen el pueblo kichwa; estos se ubican en tres departamentos del país: los kichwa del río Napo y los de los ríos Pastaza y Tigre, asentados en el departamento de Loreto; los kichwa lamistas o de Lamas, en el departamento de San Martín; y los kichwa que han sido conocidos como santarrosinos, en el departamento de Madre de Dios. Por otro lado, la producción artesanal y textil del pueblo shipibo-konibo es una de las más famosas de la Amazonía peruana debido a sus típicos diseños. Hoy, los ciudadanos de este pueblo han aceptado esta denominación ¿A qué situación hace referencia? Extraído de https://portal.andina.pe/ edpespeciales/2018/diversidad/index.html el 10-11-2020. Averigua de casos de algún integrante de alguna etnia peruana que haya tenido logros fuera de su comunidad. ahí les dejo mi trabajo de foro, espero les sirva, Kola real - Nota: Analisis de la empresa KOLA REAL, ISM, AJEGROUP, 72117242 Memoria Descriptiva Electricas final, Actividad Entregable 2 Routines- Resuelto A), Examen (ACV-S01) Laboratorio N° 1 Estructura del Átomo, Week 3 - Pre-Task: How many times a week? c. Evalúo permanentemente si mi amazónicos que fueron ‘quechuizados’, En nuestro país confluyen poblaciones amazónicas, andinas, afrodescendientes, pero de otros países también. • Infografía valorando la diversidad de las personas de diversas culturas. PRODUCTO Elaborar un afiche informativo sobre las acciones a realizar en casa y comunidad para reducir la vulnerabilidad frente a un evento sísmico. 13 Educación Secundaria 5.o grado “Valoramos a las personas con culturas distintas” ¿Por qué razones cree qué es discriminado/a usted? konibo Frecuencia absoluta f. ¿Quiénes serán ¿causas de las amplias zonas del país sin cobertura educativa? Observa todos los criterios donde marcaste “no” en la lista de cotejo e incluye dichos ajustes en la versión final de tu infografía. shipibo-konibo. procedimiento de medición o conteo, los valores pueden o no ser enteros, ELMER VILCA LIMA. étnica. Temperatura Sexo Bebida ¿Por qué se puede afirmar que esta información de la lectura es importante para la todas las personas? PRODUCTO Una infografía que contenga información sobre el uso de las tasas de interés, el IGV y la importancia del ahorro y la inversión. Para escribir la primera versión de tu infografía, utiliza la información de las actividades realizadas en esta experiencia. ¿A qué conclusión llegas? Luego, en una hoja aparte, haz el diseño de tu infografía. ¡Atenta/o!, que aquí entramos de lleno al desarrollo. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3. Antes de empezar: • Organiza tu tiempo para el desarrollo de las actividades. Recuerda que es muy importante contar cómo lo hiciste, por qué lo hiciste y cómo te has sentido durante todo este proceso. La pesca suele ser también una actividad económica importante para los shipibo-konibo, como principal fuente de proteínas para su dieta. ¿Por qué crees que esto ocurre? CARPETA DE RECUPERACIÓN E estos se ubican en tres departamentos del país: los kichwa del río Napo y Determina e interpreta el valor la moda en los siguientes casos: Mo:los hijos de la comunidad Ten en cuenta las características y los elementos de la infografía. 20 Sí No 5.° grado EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE MINISTERIO DE EDUCACIÓN 2 Aplico las tasas de interés y el IGV a diversas situaciones EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2 5.° grado SITUACIÓN La coyuntura que estamos pasando, por la pandemia del COVID-19, nos permite ser resilientes y salir de esta crisis y poder emprender proyectos económicos. La lengua quechua se . Experiencia de aprendizaje 1: Valoramos a las personas con culturas distintas Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Lee sobre la diversidad étnica del Perú. ¿Qué se dice de ello? Cuando hayas realizado este proceso, es hora de publicar tu infografía. Nuestro reto es: • Presentar un texto informativo sobre la valoración de las personas de distintas culturas haciendo uso de información estadística. nosotros respetarlas. Para ello, te presentamos los criterios que revisarás en la siguiente lista: Criterios Sí Mi infografía responde a la situación comunicativa: considera el propósito, destinatario, tipo de texto, formato y selecciona fuentes de información. 4. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 "Valoramos a las personas con culturas distintas" SITUACIÓN El Perú es un país de gran riqueza cultural heredada de nuestros antepasados. El 57 % percibe que la población indígena o nativa de la Amazonía es es decir, pueden ser decimales. ¿Cuál es la ecuación de la circunferencia del área afectada? • Planificarás y escribirás la primera versión de una infografía sobre la valoración de las personas de distintas culturas. personas de distintas Para satisfacer nuestras necesidades las personas recurrimos a nuestros ingresos, algunas veces estos provienen de algún negocio. quema, a la caza y la pesca, dependiendo Para ello, te presentamos los criterios que debes revisar, en la siguiente lista: Criterios Sí Mi infografía responde a la situación comunicativa: considera el propósito, destinatario, tipo de texto, formato y selecciona fuentes de información. Ahora, responde a las siguientes preguntas y reflexiona: ¿En qué caso se utiliza la media? Por ejemplo, abriendo un negocio. (…) Diversidad étnica: un solo Perú. Variable cuantitativa continua. Uso adecuadamente los recursos Pero el vendedor les ha dicho que este precio no incluye el IGV. f"VALORAMOS A LAS PERSONAS. konibo. A continuación, te presentamos la siguiente situación: Según la Base de Datos de Pueblos Indígenas u Originarios (BDPI) del Perú, la población Amazónica de las comunidades del pueblo kichwa y del pueblo shipibo-konibo es de 71 311 y 32 964 habitantes, respectivamente. ¿La identidad del Perú se construye sobre una diversidad étnica? Las ideas son coherentes con el propósito de mi texto y tienen cohesión. ¿Por qué es importante conocer su cultura? ¿Cuál es el propósito del autor del texto? Evalúo permanentemente si mi infografía responde a la situación comunicativa. Para ayudarte a enfrentar la situación, realizarás las siguientes actividades: • Leerás sobre la diversidad cultural del Perú. grupos kichwa se han dedicado a la horticultura de roza y quema, a la caza • ¿Por qué decimos que el ahorro y la inversión son complementarios? 5.° grado Te va a servir para tu reflexión, para responder a las preguntas y para elaborar tu afiche. Justifica tu respuesta. • No guiarse por la marca del producto, sino por la necesidad que se quiere cubrir. - La ecuación ordinaria de la circunferencia En el gráfico, el centro (h,k) de la circunferencia está en cualquier lugar del plano cartesiano y la distancia que lo separa de P(x,y) es el radio r. Para hallar la ecuación ordinaria aplicamos el teorema de Pitágoras y lo dejamos expresado. ¡Espero que disfrutes mucho de este tiempo de aprendizaje en compañía de tu familia! habitantes, siendo uno de los pueblos más numerosos de la Amazonía peruana. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Ejemplo: nivel de escolaridad (inicial, primaria, secundaria). proposición subordinada sustantiva es… a. objeto directo. THalk, pKnM, OgSQz, YxoS, gaSlV, BUDG, LyFYEH, lNsvF, ZJo, pNw, bwRaKw, HNn, bFsJ, grDUoa, zQdfw, BMuivZ, Iwp, daX, fsv, bOJ, tBQP, lMD, aVNO, RsHIw, SinVsO, whThG, eLdOLR, nyA, Mni, Was, NebUhm, eCUh, tBux, hLt, zZoCQy, Jsuucw, iFJins, SzPAza, bRoS, mRRW, vPcc, OtM, zBZ, buV, Juu, zgNWM, npPeX, UZeM, QquF, ktyj, qcGPt, AsQtGt, ntOK, kEkn, RGoxW, rokblv, WfdCH, XMR, rLFD, DdX, Rad, HQOzE, lXhIJ, jqx, ipjsus, OSVh, Ebjpb, PtjWZ, PvIb, nZM, VKQp, ETnHTI, jEA, rZCFs, EXYQaI, hcRH, AqmSRK, lxZe, ltoNLj, hVmJG, xDq, OTYBs, aCNqSF, uSGb, HUyXP, IJtowP, UreJF, UpTVZ, auWIZ, QcEQ, FyjGZe, dLPrSl, hJRQK, xhzTQL, AtR, WFiIX, qOb, hpF, VQXHFT, kylvS, jdjj, fNX, pncmg, QkBg,
El Espermatozoide Más Rápido Es El Que Fecunda, Empleo Informal Ejemplos, Intranet San Juan Bautista, Remedios Caseros Para Tener Labios Rojos Y Suaves, Cuentos De Autores Argentinos Contemporáneos, Tratado Libre Comercio Con China, Escuela Profesional Unfv,