Para calcular el coeficiente de correlación, se consideraron a 38 niñas y niños de ambas instituciones educativas especiales de la ciudad de Puno, y las variables de estudio fueron: la primera variable, niveles de aprendizaje en matemática y la segunda variable, edad de maduración de la percepción visomotriz para el aprendizaje, que fue calculada a partir del test de Bender-Kopptiz. La programación curricular debe ser planificada con el fin de evitar los fracasos escolares (Bartholomeu, Marín y Sisto, 2005). lesión cerebral. En integración se puntúa con uno cuando los hexágonos copiados no se superponen o lo hacen excesivamente. . Anotar si una figura. Bender, Laureta. O teste gestáltico Bender para crianças. INTRODUCCIÓN Estos resultados evidencian una diferencia importante entre ambas edades, así como muestran que la mayoría de la niñez de educación primaria estaría en el nivel inicial. por niños para evaluar la madurez perceptiva, 2.1. El 18% de la población estudiantil de la institución educativa (NJP) y el 6% de la institución educativa (NSC) se encuentran en el nivel logro previsto, evidenciándose que el estudiantado, en este nivel, está en la capacidad de comparar longitudes de los objetos de su entorno en dos y tres dimensiones, y establece relaciones entre la forma y figura geométrica, asociándolos directamente con situaciones del mundo real. Cuando el niño ha, terminado de dibujar una figura, se retira la tarjeta y se pone la siguiente. Por lo que se encuentra en un rango II SUPERIOR AL TERMINO MEDIO. Es común en niños de 5 a 7 años. We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data. Rinaldi, Helena. Continue Reading. (2012). Segundo se puntúa con uno cuando una o ambas líneas curvadas de la tarjeta original son sustituidas por líneas rectas. Muestran, denuncian y recuperan. Ha demostrado ser muy útil en la exploración del desarrollo de la inteligencia infantil y en los diversos diagnósticos clínicos de discapacidad mental, afasia, desórdenes cerebrales orgánicos, psicosis, etc. Merino, (2011) y Noronha y Bueri, (2006) concluyen que la disposición para el aprendizaje depende de la edad de maduración visomotora. Para realizar el informe del curso Metodología Psicométrica, No existen indicadores de lesión cerebral, • Test Gestáltico Visomotor de Bender para niños. The present paper addressed the degree of correlation between the level of learning and visual - maturation maturation for the learning of the children with special needs of the Educational Institutions Niño Jesús de Praga and Our Lady of Copacabana of the city of Puno to verify the contribution Predictive of the age of visomotor maturation in the learning of mathematics. . La mayoría de niños con pobres resultados en el Test de Bender no tienen dificultades ni en percepción visual, ni en la coordinación motriz, sino en la integración perceptivo-motriz; es decir, tienen todavía dificultades en una función que requiere un más elevado nivel de integración. personalidad (factores emocionales y actitudes) y también como test de sondeo para detectar. 0%. Koppitz developmental scoring system for the Bender gestalt test (KOPPITZ-2). (2013). Interpretación Bender Aplicacion en niños. Se computan sólo las desviaciones bien netas. Era inicialmente un test clínico para adultos, basado en las figuras que. It appears that you have an ad-blocker running. b.- Cuando hay deformación de los hexágonos por adición u omisión de ángulos en uno o ambos _____ _____ 22 • Rotación: Rotación de la fig. Entre las secuelas de la encefalitis se hallaron serios problemas en la Así, su objetivo fue establecer “diferentes modos Logro Previsto [14-17 puntos] en esta categoría el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos en el tiempo programado, las personas que se sitúan en este nivel, según PISA (2012), son capaces de ejecutar procedimientos descritos claramente con la medición de las figuras geométricas, además compara longitudes de los objetos de su entorno en dos y tres dimensiones, y establece relación entre la forma y figura geométrica, asociándolos directamente a situaciones del mundo real. Esto implica que la adaptación curricular, las estrategias y los grados de dificultad deben ser pertinentes. La maduración es un factor determinante que influye en el aprendizaje, y es un proceso natural, su secuencia está predeterminada biológicamente (Bedard y Dhuey, 2006). Se permite. Test de Bender: qué mide, interpretación y cómo . Todos los puntos se. Se administra de forma individual y consta que el sujeto examinado copie una serie de figuras. Además, se incluye una hoja que facilita la corrección. Teoria e Prática, 14(1), 153-167. Manual de Interpretacion Test de Bender. y Noronha, Ana. 1-16, 2017, Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica, Recibido del documento revisado: 27 Abril 2017. (2010). Sisto, Fermino., Bartholomeu, Daniel., Rueda, Fabian., Santos, Acácia. En la tarjeta 7 (ver Figura 1), se califican las dimensiones: Distorsión de la forma, Rotación e Integración, de la siguiente manera: En distorsión de la forma, se evalúan dos casos: primero se puntúa con uno cuando en la figura copiada existe desproporción entre el tamaño de los 2 hexágonos (para puntuar con uno, un hexágono debe ser al menos el doble de grande que el otro). Análisis e Interpretación de Datos. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS: • Test Gestáltico Visomotor de Bender para niños. Deje que el, niño manipule la tarjeta si lo desea, pero insista en que sea colocada de nuevo en la, Si los niños insisten en girar el papel mientras copian una figura, déjeles hacerlo. En la tarjeta 4 (ver Figura 1), se califican las dimensiones Rotación e Integración de la siguiente manera: En rotación, se puntúa con uno cuando la figura copiada está rotada en 45º o más. Pedagogía Diferenciada. 3 es “un árbol de Navidad tumbado”). Relações entre o Teste de Bender e matrizes progressivas coloridas de Raven na avaliação da inteligência. En Integración, se puntúa con uno cuando se observa en la figura copiada una separación de 3 mm entre la curva y el ángulo adyacente. 4.3 Correlación entre los niveles de aprendizaje en matemática y la maduración de la percepción visomotriz. grupos, por evocación, etc.) Interação em Psicologia10(2), 217-224. Ha sido estandarizado para edades entre 5, años 0 meses y 10 años 11 meses. Este Sistema busca detectar en la niñez madurez para el aprendizaje, problemas en la lectura, dificultades emocionales, lesión cerebral y deficiencia mental (Koppitz, 1962). Sorry, preview is currently unavailable. El aplicador les proporcionó a los estudiantes: las tarjetas gestálticas de Bender (cuyos nombres están definidas como: tarjeta A, tarjeta 1, tarjeta 2, tarjeta 3, tarjeta 4, tarjeta 5, tarjeta 6, tarjeta 7 y tarjeta 8 tal como se puede apreciar en la figura 1), lápiz, borrador, tajador de lápices o afilador de lápices, para que ellos copien de la manera más similar posible. Salud mental, 36(6), 459-47. Edad de presentación de los reactivos del Test de Denver II en Niños de 0 a 4 años de edad del Estado de Morelos. Instrucciones: según el, Bender, en su faceta del estudio de las conductas emocionales, se le considera un test proyectivo y así en primer lugar se aborda el tema de los tests proyectivos en general y sus fundam[r], title Validez incremental del Test Gestáltico de Bender Modificado, en niños que inician el primer grado.. subject Test Gestáltico de Bender; validez; evaluación; niños; psicometría; sis[r], La información sobre los ítems es una fuente importante para comprender el funcionamiento del puntaje total, y se recomienda que sea bien documentado en relación al con- structo y su equivalencia (American Educational Research Association, American Psychological Association & Nati- onal Council for Measurement in Education, 1999; Clark & Watson, 2003). These results show the existence of a positive and significant r = 0.70 correlation between learning levels in mathematics and the age of visual-maturation maturation for learning, which means that the learning levels of mathematics depend on visual-maturation maturation . Frecuencia y porcentaje de los estudiantes de las instituciones educativas especiales Nuestra Señora de Copacabana y Niño Jesús de Praga por Nivel de aprendizaje en matemática. Guillermo Sánchez. El test de Bender y las dificultades de aprendizaje en matemática de los estudiantes con necesidades especiales de la ciudad de Puno, Perú, Bender test and learning difficulties in mathematics of students with special needs of the Puno city, Peru, Actualidades Investigativas en Educación, vol. actualizada, suprimiendo datos estadísticos y El Test de Bender correlaciona mejor con el logro en aritmética, ya que ambos implican la percepción viso-motriz y las relaciones de parte-a-todo y espaciales. Conviene decir: “Si, resulta parecido, pero realmente no es más que un dibujo. DE COSLADA. Los niveles del aprendizaje en matemática por parte del estudiantado de las instituciones educativas especiales Nuestra Señora de Copacabana (NSC) y Niño Jesús de Praga (NJP) son presentadas en la Tabla 2. The use of a Bender-Gestalt maturation level scoring system with mentally handicapped children. Por lo tanto, la presente investigación aborda el análisis psicométrico de los ítems (diseños) del, Descripción de los sistemas de intereses y actitudes. Esto esta implicando, el que se recomienda . (2011). Para mejorar estos resultados se plantea implementar el cálculo de la edad de maduración para el aprendizaje en el proceso de la diversificación curricular, lo cual implica adaptaciones curriculares individuales, selección de estrategias y grado de dificultad de los contenidos temáticos acordes con la edad de maduración de la percepción visomotriz para el aprendizaje, ya que el éxito académico está vinculado directamente con la edad de madurez. DOCUMENTO INTERNO DE TRABAJO. a la ansiedad de muerte (fantaseada). En rotación se puntúa con uno cuando la figura copiada, esta rotada en 45º o más. En Integración se puntúa con uno cuando se observa la omisión de una o más hileras de círculos. Merino (2014, p. 281) reporta en su estudio el coeficiente r=0,26 de correlación directa baja entre el rendimiento académico en matemática y la edad de madurez, lo que significa que para lograr el éxito en el aprendizaje escolar es necesario considerar la edad de madurez de la niñez en el diseño de sesiones. 27%. Test de Bender El Test de Bender está inspirado en la Teoría de la Gestalt sobre la percepción, . Con este test es posible: Determinar el nivel de maduración del niño. segunda tentativa que implica impulsividad y ansiedad. Si pide mas hojas que las, dadas, se le debe dar el papel adicional sin comentarios. Validez de constructo del Sistema Cualitativo de Calificación para el Test Gestáltico de Bender Modificado. Si un niño hace preguntas sobre el número de, "Hazla lo más parecido al dibujo de la tarjeta que puedas". En integración, se evalúa en dos casos: primero, se puntúa con uno cuando la figura copiada evidencia la desintegración del diseño, conglomeración de puntos, línea recta o círculo de puntos en lugar de arco. Ahora bien, en cuanto a confiabilidad, Farías et al (2000), en un estudio para obtención de normas locales (para área de Viña del Mar – Valparaíso), obtuvieron un índice de consistencia interna de 0,76 obtenido por medio de la fórmula Kuder Richardson 20. Se utilizó el Test de Bender - Koppitz para evaluar la madurez del aprendizaje de las niñas y los niños de 2 instituciones educativas especiales (Niño Jesús de Praga y Virgen de Copacabana), la aplicación del test de Bender consistió en pedirle a las niñas y a los niños que copiaran las 9 figuras (Gestalt) para luego analizarlas y evaluarlas (En la investigación se utilizó un nivel de significancia de 0,05 y para presentar los resultados se utilizó un programa estadístico SPSS, de la versión 11,5) en las categorías de distorsión de la forma, rotación, integración y perseveración (Tendencia a mantener y a repetir el mismo tipo de respuesta ante preguntas, situaciones o estímulos diferentes), con la finalidad de conocer la edad de madurez visomotora para el aprendizaje que manifiesta el estudiantado de instituciones educativas especiales de la ciudad de Puno, cuyo instrumento es la ficha del Test de Bender - Koppitz, seguidamente se calculó la edad del aprendizaje a fin de comparar con la escala que Koppitz propuso. El test de Bender es un test vinculado a la psicología gestáltica usada para evaluar el desarrollo de la inteligencia en los niños, así como posibles trastornos y discapacidades que puedan presentar. El Bender Gestalt Test (L. Bender, 1938) consiste en copiar 9 tarjetas (tamaño 10 x 15) con En los adultos permite detectar lesión . La puntuación total se interpreta en términos de Edad Mental y Edad Cronológica, Desviación Típica y Percentiles. Los niños que cuentan los puntos de la figura 5, también tienden a, contar los puntos y círculos de las figuras 1, 2, 3. y Boccato, Irai. variaciones técnicas poco utilizadas (aplicación a En Proceso [11-13 puntos] En esta categoría el estudiante está en camino de lograr los aprendizajes previstos, para lograrlo requiere acompañamiento durante un tiempo razonable, es decir, según el informe PISA (2012), los y las estudiantes en este nivel son capaces de establecer relaciones entre la forma y figura geométrica, desarrollando procedimientos como medir y comparar longitudes de los objetos de su entorno en dos y tres dimensiones a través de procedimientos rutinarios conforme a instrucciones directas en situaciones explícitas. necesariamente que pueda copiarlo. Instant access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, podcasts and more. You can read the details below. Indicadores emocionales: Presenta 2 indicadores emocionales una de orden confuso lo qu e implica un. Keller, James. La maduración, por lo tanto, no depende de la edad cronológica del niño o niña, sino que depende de factores intrínsecos que determinan el momento y forma de aparición de actividades motoras específicas. Cuando el niño vuelve entonces a, Para este tipo de niños, las rotaciones en las Fig. Sistema Watkins. (2000). establecían aulas especiales para los niños con El Test Gestáltico de Bender (TGB) ha tenido una larga historia de evaluación psicológica, a partir de ello se han desarrollado varios sistemas de calificación, uno de ellos es el sistema de puntuación que evalúa la edad de maduración visomotriz del aprendizaje (Koppitz, 1981; Merino, 2014). Para Allport (1961), la maduración es el proceso fisiológico, genéticamente determinado, por el cual un órgano o conjunto de órganos llega a una madurez y permite la función por la cual es conocido. - Se esfuerza en compensar dificultades: trabaja de memoria, se ayuda con auto instrucciones verbal o sub- verbalmente, traza la figura con el dedo o en el aire, "anclaje", etc. En integración, se puntúa con uno cuando se aprecia la falla en el intento de unir el círculo y el cuadrado; el círculo y el vértice adyacente del cuadrado se encuentran separados o superpuestos en más de 3 mm. DESCRIPCIÓN GENERAL En rotación, se puntúa con uno cuando la figura es rotada en 45º o más. - Encefalitis. En los años treinta, se dieron a conocer los múltiples usos y aplicaciones del test de Bender con enfoque pedagógico en particular el sistema de evaluación de Kopitz, el cual se utiliza en diferentes países de todo el mundo (Rinaldi y Bocato, 2012). El 81,82% de las niñas y de los niños de la institución educativa (NJP) y el 56,25% de las niñas y de los niños de la institución educativa (NSC) tienen la edad de maduración entre 4 años y 4 años 7 meses para el aprendizaje. implicado en la copia de las figuras del Bender. Download. (2007). Koppitz e Bender - Sistema de Pontuação Gradual: comparação entre sistemas de avaliação. Top PDF Test de evaluación cognitiva de Montreal pdf, Top PDF Análisis de ítems del nuevo Test Gestáltico Visomotor de Bender (2ª versión), Top PDF Manual Del Test de Colores de Luscher, Top PDF Manual de Interpretacion de La Carta Astral, Top PDF Análisis Test de Bender de Wojtuñ, Top PDF Manual de Interpretacion Test de Bender, Top PDF Test de Bender - Koppitz - Anexos - Protocolo y Casos, En este trabajo se muestran los resultados de un ensayo de, Las Arpilleras de la memoria. The Bender Gestalt Test witch the Human Figure Drawing Test for Young School Children. Estos resultados evidencian la existencia de una correlación r=0,70 positiva y significativa entre los niveles de aprendizaje en matemática y la edad de maduración visomotriz para el aprendizaje, esto significa que los niveles de aprendizaje de la matemática dependen de la maduración visomotora. Del mismo modo, Merino (2011) sostiene la importancia de considerar la edad de madurez en la niñez en etapa escolar, con el propósito de lograr el éxito en el rendimiento académico en la escuela. Inter-scorer reliability and construct validity in the bender gestalt test (second version). Pero no fue diseñado . VI): G. A. T. F.: 18: Superior en curso: 14-05-15. Interpretación y diagnostico del Test proyectivo - Bender en niños by ferxito8santi in Types > School Work and evaluación de la personalidad. IV DE LA CONDUCTA: Se observa que el niño es de tez clara, cabello lacio y corto, de color castaño, sus ojos marrones oscuro. una serie de hipótesis que orientan el análisis de los resultados. En rotación, se puntúa uno cuando la figura copiada es rotada en 45º o más. Lugar de aplicación : Casa de Claudia, patio interior. No cuenta con un profesional en psicología. El primer libro de Koppitz, sobre el Test de Consecuentemente es necesario implementar el cálculo de la edad de maduración en la diversificación curricular para que los servicios educativos sean adecuados y pertinentes para los estudiantes con necesidades especiales. Published by: Lic. Puede ser empleado como un test de Para calificar las tarjetas de Bender se utilizó el sistema de calificación de Koppitz, en el que se asigna puntaje de uno o cero, se le asigna cero si hay ausencia de error y se le asigna uno cuando se observa el error. El Test de Bender es aplicado en diferentes entornos que pueden estar conformados por niños o adultos, sin embargo, los contextos más específicos son: El test se usa para determinar el nivel de maduración en niños o adultos con deficiencias. un eje del circulo o cuadrado es el doble de largo que el otro. diagnóstico cuando el niño está descansado, ya que el niño fatigado no rinde óptimamente. establecer un buen rapport, muéstrele al niño la pila de tarjetas del Bender diciéndole "Aquí. Noronha, Ana., Marín, Fabián. PDF. (2006). Abstract: En rotación, se puntúa con uno cuando se aprecia la rotación de la figura o parte de esta en más de 45º. Pinto, Paula. Es una persona atenta, con un grado normal de conducta del habla. El test de Bender es un test que demanda de los niños y niñas copiar diseños conocidos internacionalmente, y cuyo objetivo es evaluar la madurez perceptiva, un deterioro neurológico y problema emocional (Sisto, Bartholomeu, Rueda, Santos y Noronha, 2008). Evidência de validade de critério do BenderSistema de Pontuação. El presente artículo abordó el grado de correlación entre el nivel de aprendizaje y la maduración visomotriz en el aprendizaje de los estudiantes con necesidades especiales de las Instituciones Educativas Niño Jesús de Praga y Nuestra Señora de Copacabana de la ciudad de Puno, a fin de comprobar el aporte predictivo de la edad de maduración visomotora en el aprendizaje de la matemática. Rutas de aprendizaje, Fascículo de matemática. La presente investigación se centra básicamente en conocer los niveles de madurez para el aprendizaje y los niveles de aprendizaje en matemática que permiten comparar e identificar las capacidades y competencias, y finalmente establecer el grado de correlación entre los niveles de aprendizaje en matemática y la maduración de la percepción visomotriz de la población infantil de instituciones educativas especiales de la ciudad de Puno, Perú. De acuerdo con las investigaciones de la Dra. La Institución Educativa Nuestra Señora de Copacabana de gestión pública, correspondiente a la UGEL-Puno, ubicada en el jirón Sideral s/n, del centro poblado Santiago de Chejoña en el distrito de Puno, presta servicios a niñas y niños con necesidades especiales con diagnóstico moderado y severo en la modalidad escolarizado en los niveles de educación inicial y educación primaria. niños con problemas de aprendizaje. Sepa con que intención se le aplica el, La investigación con las nuevas versiones del, Es menos frecuente que esta actitud de sumisión deje abierta una puerta para seguir un posible diálogo (sobre todo en el elemento 22: "¡Ah!, ¿es usted? Si es necesario un examen adicional para obtener el. Psicología-UNAM | La Facultad de Psicología forma de manera integral y . Los niños que pertenecen a este intervalo de pensamiento intuitivo se caracterizan por la intensidad en las relaciones sociales, lo cual les permite, junto con la capacidad de lenguaje, el impulso del pensamiento, separar realidades físicas de realidades mentales y establecer diferencias entre estas realidades aunque de manera limitada (PISA, 2012). En la tarjeta 5 (ver Figura 1), se califican las dimensiones Distorsión de la forma, Rotación e Integración de la siguiente manera: En distorsión de la forma, se puntúa con uno cuando cinco o más puntos de la tarjeta original es reemplazada por círculos o puntos agrandados. Ejemplo de Informe Test Bender. dificultades, en función del diagnóstico. El TEST de DENVER: explicamos qué es, cómo se realiza y su interpretación. De tal forma que concuerda con la literatura que hace décadas (década de los noventa) declara que la habilidad visomotora tiene correlatos importantes en los primeros años de la escolaridad (Merino y Allen, 2013). Asimismo, se mostró que 16 estudiantes de la segunda Institución Educativa tienen una edad cronológica de 12,83 años en promedio (DE=3,00 años), y la edad promedio de maduración visomotriz para el aprendizaje es igual a 3,68 años (DE=0,60 años). A documentary analysis of learning levels in mathematics and the Bender test were applied to evaluate the age of visual-maturation maturation to a sample composed of 38 students. niños con problemas de aprendizaje. Se aplicó una ficha de análisis documental de los niveles de aprendizaje en matemática y el denominado test de Bender, esto para evaluar la edad de maduración visomotriz a una muestra compuesta por 38 estudiantes. FerxitoSanti. They know how to do an amazing essay, research papers or dissertations. 17, núm. para uso de mis alumnos de psicodiagnosticoel libro donde se puede encontrar toda la informacion de la prueba presentada en este video esTest Gestaltico Viso. Administración del Test Bender Gestalt, Método Koppitz (Niños/as) Edades de administración: Niños/as entre 5 años y 10 años con 11 meses de edad cronológica. (1961). La orientación diferente entre el conjunto de las tarjetas del test y papel de dibujo, aumenta las, Coloque el papel en posición vertical delante del niño. Ministerio de Educacion de Perú (Minedu). La observación de los niños mientras realizan el, Rotación de la figura en 45º o más; rotación de la tarjeta aún cuando luego se copie correctamente en la posición rotada (el girar la hoja para aprovechar más el papel no se computa pero[r], demuestran la validez de la prueba tanto de constructo como de criterio. El 82% de la comunidad estudiantil de la institución educativa (NJP) y el 94% de la institución educativa (NSC), se encuentran en proceso, esto significa que los y las estudiantes en este nivel son capaces de establecer relaciones entre la forma y la figura, mide y compara longitudes de los objetos de su entorno en dos y tres dimensiones a través de procedimientos rutinarios y explícitos, no están en la capacidad de asociar lo aprendido con la realidad (PISA, 2012). Aunque el test no tiene tiempo, límite, es conveniente registrar el tiempo empleado en completar el test, ya que el periodo, de tiempo extremadamente corto o muy largo es significativo desde el punto de vista, Se debe cuidar que el test de Bender sea administrado al comienzo de la sesión de. El 18,18% del estudiantado de la institución educativa (NJP) y el 43,75% de la comunidad estudiantil de la institución educativa (NSC) tienen la edad de maduración entre 2 años y 4 años para el aprendizaje. Luego que el niño ha acomodado la posición del papel, coloque la primera tarjeta, con la figura frente al niño. Suehiro, Adriana. La maduración de la percepción visomotriz es el desenvolvimiento en la percepción y reproducción de las figuras Gestálticas, no provocadas por el ejercicio ni por la experiencia, que están determinadas por principios biológicos de acción sensoriomotriz, (Keller, 1955; Koppitz, 1962). El test de Bender es un test vinculado a la psicología gestáltica usada para evaluar el desarrollo de la inteligencia en los niños, así como posibles trastornos y discapacidades que puedan presentar. Cuando el niño ha terminado de dibujar una figura, se retira la tarjeta y se pone la. Enjoy access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, and more from Scribd. NORMAS DE CORRECCIÓN E INTERPRETACIÓN. percepción viso-motriz. Introducción. The Quarterly Journal of Economics, 121(4), 1437-1472. (2006). We've updated our privacy policy. actualizaciones desde 1963 a 1973. En rotación, se puntúa con uno cuando la figura esta rotada en 45º o más; rotación de la extensión (apunta hacia la derecha o la izquierda). En la tarjeta 8 (ver Figura 1), se evalúan las dimensiones Distorsión de la forma y Rotación de la siguiente manera: En distorsión de la forma, se puntúa con uno cuando el hexágono o el rombo copiado se presentan excesivamente deformados o cuando se agregan u omiten los ángulos de la figura original. Utilidad del test de Bender El test de Bender se utiliza para evaluar la función gestáltica visomotora, tanto en niños como en adultos. Relaçao do teste de Bender (avaliacao Koppitz) com o R/2: testenao verbal de inteligencia para criancas Psicologia. Perceptual and Motor Skills, 90(1), 209-214. Julio Cesar Camacho. Examen de patología mental infantil, enfocadas a neurosis, oligofrenia y demencias. – de este, De esta manera, es decir, mediante el empleo perceptivo-interpretativo que se da en las láminas, se elaboró el, Tanto la manera como se construirá el dibujo como el resultado final son importantes dentro del, Página 7 El Test Guestáltico Bender tiene un considerable valor para poder realizar un diagnóstico de la posible existencia (hipótesis) de una perturbación neurológica; el presente sistema, abarca a infantes de los cinco años a los diez años. Que es y para qué sirve, Koppitz developmental scoring system for the Bender gestalt test (KOPPITZ-2), Sisto, Bartholomeu, Rueda, Santos y Noronha, 2008. Se aplicó una ficha de análisis documental de los niveles de aprendizaje en matemática y el denominado test de Bender, esto para evaluar la edad de maduración visomotriz a una muestra compuesta por 38 estudiantes. Según Chan, (2000) la maduración de la percepción visomotriz es el proceso mediante el cual el individuo alcanza su máximo desarrollo y puede evidenciarse en la reproducción correcta de las nueve figuras del test de Bender. Envío gratis. 87% found this document useful (23 votes), 87% found this document useful, Mark this document as useful, 13% found this document not useful, Mark this document as not useful, asignatura de Técnicas de Evaluación Psicológica I, NSTRUCCIONES PARA LA ADMINISTRACIÓN Y PUNTUACIÓN DE, Siente al niño confortablemente frente a una mesa donde se hayan dispuesto dos, hojas de papel tamaño carta, un lápiz numero dos y una goma de borrar. Si dos lados del cuadrado no se encuentran en el punto de intersección con el. Learn faster and smarter from top experts, Download to take your learnings offline and on the go. De acuerdo al test gestáltico visomotor de Bender la niña C. se encuentra en una madures aceptable ya que tiene cronológicamente 10 años 8 meses y presenta una edad de maduración de 9años 11 meses, evidenciando que tan solo hay una diferencia de 9 meses. Los números debajo de cada ejemplo de puntuación se refieren a los ítems de. VI. Pinto y Noronha, (2010) sostienen que la provisión oportuna de servicios favorece el éxito escolar. Nombre original :The Raven’s Progressive Matrices Test- 1936 2. Relationship of the visual motor development and academic performance in young children in Hong Kong assessed in the Bender Gestalt Test. Situación que pone en evidencia que no se estarían brindando servicios oportunos a estos discentes debido a que no se están planificando las adaptaciones curriculares ni se están aplicando estrategias conforme a la edad de maduración de la percepción visomotriz. Reynolds, Cecil. dabo15. círculo, la forma del cuadrado se evalúa como si ambos lados se encontraran. E.O.E.P. New York, USA: The American Orthopsychiatric Association. Bender Gestalt Visual-Motor Test - Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG): A Study With Different Samples. 1 Son Dönem Osmanlı İmparatorluğu'nda Esrar Ekimi, Kullanımı ve Kaçakçılığı . The SlideShare family just got bigger. Test de Bender y dificultades de aprendizaje Los datos muestran de forma convincente que la integración viso-motora de los niños con DA evoluciona a un ritmo más lento de lo . Según Koppitz (1989), la mayoría de la población infantil con problemas emocionales y de conducta evidencian problemas de aprendizaje, por lo que su desempeño en el test de Bender es mínimo. De acuerdo con las investigaciones de la Dra. La maduración facilita el proceso de aprendizaje y se hace efectivo cuando la madurez apropiada ha sido alcanzada (Suehiro y Santos, 2006). El presente resumen1 es una síntesis adaptada EL TEST DE BENDER- KOPPITZ Se entregan al niño dos hojas de papel tamaño carta (similar al tamaño A-4), un lápiz número dos, tengo nueve tarjetas con dibujos para que los copies. cristina. Luis Lira Merlo septiembre 29, 2020 tests. To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. El Test de Bender-Koppitz refleja el nivel de madurez del niño en la percepción viso-motriz y puede revelar posibles disfunciones en la misma. 3, 4 y 5 son debidas más a problemas en la, Necesitan interpretarlas en una forma concreta que concuerde con su propia experiencia, Do not sell or share my personal information. En la presente investigación se seleccionó la muestra a conveniencia, debido a que la investigación exigió trabajar con una población infantil que requiere atención especial. By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. Interpretación y diagnostico del Test proyectivo - Bender en niños, Interpretación Bender Aplicacion en niños, 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save Interpretación Bender Aplicacion en niños For Later, !aria %onita &'2()* Colonia Las !aanitas, Cuando el aplicado entro a realizar la prue+a* se mostro ,atigado un poco indispuesto*, por lo .ue se decidio .ue la prue+a seria aplicada luego del recreo* para .ue el nio, muestre maor disponi+ilidad atención al momento de realizar los di+u/os, si mismo el nio al momento de realizar los di+u/os* intenta retardar la tarea ra+a/a, deprisa sin mirar pre3iamente las ,iguras* o lentamente* recuenta* al ,inalizar se, constantemente se les anime d con,ianza* sin em+argo expresa exigencia* cuando en, realidad lo están 4aciendo +astante +ien, prematuro* estu3o en incu+adora Fue una cesaria por un pro+lema o por, madre* sa+e a .ue edad gateo* sa+e a .ue edad 4a+lo* sa+es a .ue edad controlo, Do not sell or share my personal information. The results show that 22 students of the first Educational Institution have a chronological age of 12.70 years on average (SD = 3.71 years) and the average age of visual-maturation maturation for learning is equal to 4 years (SD = 0, 55 years). . 1. Interpretación y diagnostico del Test proyectivo - Bender en niños. Se esperaba que obtuviera una puntuación de 11, 10 ,10 respectivamente en cada sección sin embargo presento una puntuación de 12, 11, 10. Perrenoud, Philippe. El estudiantado que alcanza este nivel, según PISA (2012), puede aplicar sus conocimientos y destrezas al establecer relaciones entre la forma y figura geométrica, desarrolla procedimientos como medir y comparar longitudes de los objetos de su entorno en dos y tres dimensiones, para enfrentar situaciones novedosas. 4.- La altura indicara una dependencia, timidez, adaptación, el hacerse notar y las ambivalencias que tengamos de nosotros, por eso ver el punto 2. Se interpreta tanto objetiva como . Test de Bender-Koppitz (interpretacion) (1), 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save Test de Bender-Koppitz (interpretacion) (1) For Later, El Bender Gestalt Test (L. Bender, 1938) consiste en copiar 9 tarjetas (tamaño 10 x 15) con, dibujos abstractos. y Santos, Aacácia. Test Gestáltico Visomotor de Bender modificado y test de caras: una evaluación de la validez de constructo. Estos resultados también se alinean con la literatura que hace décadas declara que la habilidad visomotora tiene correlatos importantes con los éxitos académicos de estudiantes de los primeros años de escolaridad (Noronha, Marín y Angeli, 2013). You can download the paper by clicking the button above. Validez incremental del Test Gestáltico de Bender Modificado, en niños que inician el primer grado. Activate your 30 day free trial to unlock unlimited reading. Academia.edu uses cookies to personalize content, tailor ads and improve the user experience. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 9(25), 1245-1266. Home tests INTERPRETACIÓN DEL TEST GUESTÁLTICO VISOMOTOR DE BENDER. 3 Se debe cuidar que el test de Bender sea administrado al comienzo de la sesión de diagnóstico cuando el niño está descansado, ya que el niño fatigado no rinde óptimamente. (1989). principalmente del segundo libro. Lima, Perú: Cimagraf. No se debe alentar ni impedir el uso de la goma de borrar o realizar varios intentos. La prueba . El test gestáltico de Bender. Ministerio de Educación de Perú (Minedu). En la tarjeta 3 (ver Figura 1), se califican las dimensiones Distorsión de la forma, Rotación e Integración, de la siguiente manera: En distorsión de la forma, se puntúa con uno cuando cinco o más puntos de la figura original son copiados con círculos, puntos agrandados o círculos parcialmente rellenos en lugar de puntos. Tap here to review the details. Los niveles de maduración de la percepción visomotriz para el aprendizaje evidenciados por los estudiantes con necesidades especiales de las instituciones educativas Niño Jesús de Praga y Nuestra Señora de Copacabana se presentan en la Tabla 3. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS . Siente al niño confortablemente frente a una mesa donde se hayan dispuesto dos. Comportamiento y DCM Para la interpretación del protocolo de la Prueba de Bender en niños, de acuerdo con el Sistema de Koppitz, es importante prestar atención tanto al desempeño del niño en la Escala de Maduración Visomotriz, como a la presencia de Indicadores Emocionales; e integrar estos resultados con la información obtenida en el resto de las pruebas . Koppitz fue desarrollado a partir de una revisión de los diferentes métodos de calificación entonces utilizados. Ejemplos de un test de retención visual de Benton. Interpretación Psicogenética Del Test De Bender (myd) 4200 pesos $ 4.200. . Descripción: Las figuras del Test Bender están desparramadas arbitrariamente en el papel sin ninguna secuencia ni orden lógico. Puede ser empleado como un test de personalidad (factores emocionales y actitudes) y también como test de sondeo para detectar niños con problemas de aprendizaje. Si el niño ha llenado la. En Perseveración se puntúa con uno cuando se realizan más de 15 puntos en una hilera. París, Francia: Santillana. Open navigation menu. 1. Transformaciones en la puntuación del Test de Bender. El Test de Bender-Koppitz refleja el nivel de madurez del niño en la percepción viso-motriz y En la tarjeta 1 (ver Figura 1), se califican las dimensiones Distorsión de la forma, Rotación y Perseveración de la siguiente manera: en distorsión de la forma, se puntúa con uno cuando cinco o menos puntos de la figura son convertidos en círculos, cuando los puntos son agrandados o círculos parcialmente llenados. Los resultados evidencian la existencia de una correlación r=0,70, positiva y significativa entre los niveles de aprendizaje en matemática y la edad de maduración visomotriz para el aprendizaje, lo cual significa que los niveles de aprendizaje de la matemática dependen de la maduración visomotora. Pero no fue diseñado específicamente para predecir los A su vez, en el mismo estudio se informa meritorios índices de confiabilidad entre evaluadores, superiores a 0,990 en los análisis realizados con cuatro evaluadores distintos con una muestra de 300 protocolos de. Se esperaba que obtuviera una puntuación de 11, 10 ,10 respectivamente en cada sección sin embargo presento una puntuación de 12, 11, 10. El relato entonces lo pensamos como acompañando y profundizando aspectos proyectivos del evaluado no solo en sus rasgos de personalidad sino también desde las dinámicas y contenidos latentes e inconscientes que muchas veces el dibujo no siempre permite expresar particularmente en el Test del Árbol que es el que se relaciona con aspectos mas inconscientes, históricos y pulsionales del . suman formando un puntaje compuesto sobre el que se basan los datos normativos. Se usó el Test Gestáltico de Bender Modificado (TGBM), la Prueba de Integración Visomotora 4ta edición (VMI-4) y el DAP: IQ en 154 niños entre 4 y 8 años de dos colegios públicos. Según Minedu (2010), el manual de las adaptaciones curriculares indica que el currículo debe ser pertinente a la realidad del estudiante y adaptada a las características que nos proporciona un diagnóstico, por lo que los actores educativos de las instituciones educativas para niños con necesidades especiales deben desarrollar las adaptaciones curriculares, la selección de las estrategias metodológicas y el grado de dificultad de los contenidos temáticos. Los indicadores emocionales nos demuestran impulsividad y ansiedad. . El programa Pisa de la OCDE. - Obsesivo: alinea, numera las figuras… con extremada lentitud, cuidado y esfuerzo. Ámbito de aplicación. De las intenciones a la acción. The Persistence of Early Childhood Maturity: International Evidence of Long-Run Age Effects. (2014). En integración, se puntúa con uno en dos casos: primero, cuando la figura copiada evidencia la desintegración del diseño: aumento de cada hilera sucesiva de puntos no lograda, "cabeza de flecha" irreconocible o invertida, conglomeración de puntos. Los estudiantes de las instituciones educativas: Niño Jesús de Praga (NJP) y Nuestra Señora de Copacabana (NSC), básicamente se encuentran entre los niveles logro previsto y en proceso (Tabla 2). que repita una figura del Bender en otra hoja, anotándolo en el protocolo. Es utilizado para evaluar el funcionamiento visomotor y percepción visual en niños y adultos. relativa. Test de Bender El Test de Bender está inspirado en la Teoría de la Gestalt sobre la percepción, particularmente en las investigaciones realizadas por Wertheimer, Ficha Técnica 1. El Test Gestáltico Visual-Motor de Bender (abreviado como test de Bender - Gestalt) es una prueba psicológica utilizada por los psicologos y profesionales de la salud mental para evalúar el funcionamiento visual-motor, los trastornos del desarrollo y las deficiencias neurológicas en niños (a partir de 3 años) y en adultos. Bartholomeu, Daniel., Marín, Fabian. fue dibujada rotada, o si el papel fue girado y la figura fue dibujada correctamente. Finalmente, estos resultados obtenidos en ambas instituciones guardan relación de similitud (PISA, 2012). Materiales: 2 Páginas • 595 Visualizaciones. Pero una vez, que la figura ha sido dibujada, ponga de nuevo el papel en su posición inicial. dibujos abstractos. La muestra de estudio estuvo constituida por la población infantil de la Institución Educativa Niño Jesús de Praga y la Institución Educativa Nuestra Señora de Copacabana, ambas localizadas en la ciudad de Puno, la investigación se realizó en el año 2014, que se detalla en el Tabla 1. Si el niño todavía persiste en contar, en-, tonces adquiere significación diagnóstica (rasgo perfeccionista u, Si el niño ha llenado la mayor parte de la hoja de papel y. restante, no se considera rotación del dibujo. Haz uno igual a. este”. En. Did you try ⇒ www.HelpWriting.net ⇐?. Paidéia, 23(55), 179-185. información más completa y, sobretodo, ver protocolos realizados por niños, ejemplos de 1, Las nueve Figuras del Test Gestáltico Visomotor de Resumen: a.- Cuando hay desproporción en el tamaño de ambos hexágonos (2:1). Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA). aplicación, corrección e interpretación Fig. Koppitz para construir su escala denominada “Escala de Maduración para el Bender Infantil”. 9.4. Noronha, Ana. Wertheimer utilizó para demostrar los principios de la Psicología de la Gestalt en la percepción. Test Tarjetas Bender Para Imprimir. El Test Gestáltico Visual-Motor de Bender (abreviado como test de Bender-Gestalt) es una prueba psicológica utilizada por los profesionales de la salud mental que evalúa el funcionamiento visual-motor, los trastornos del desarrollo y las deficiencias neurológicas en niños de 3 años o más y en adultos. Merino, Cesar. Finalmente, el aporte predictivo de las habilidades de integración visomotora ofrece una visión útil para comprender el aprendizaje de la matemática de la niñez con necesidades especiales, que proponemos sea considerado en el proceso de adaptaciones curriculares. No presenta indicadores de. Observacin general de conducta: La examinada se mostr colaboradora, con expresiones asertivas, adems de mostrar expectativas sobre la evaluacin. Biografía de Hermann Rorschach Nace en Zurich (Suiza) el 8 de Noviembre de 1884, hijo de Ulrico Rorschach. No se le debe alentar ni impedir el uso de la goma o realizar varios, intentos cuando esta dibujando un diseño. La puntuación directa no se convierte en puntuación típica, ya que sólo para niños de 5 a 7 u 8 años se da una distribución normal. 1. Ohio, USA: Columbus. Se . (2007). Looks like you’ve clipped this slide to already. puntuación y consultar el Manual Revisado de Valoración, se remite a la lectura del libro. Chan, Pak. empieza a contar los puntos de las figuras, el examinador puede decirle: . En Perseveración, se puntúa con uno cuando en la figura copiada, se muestran seis o más curvas sinusoidales completas en cualquiera de las dos direcciones. Puede ser empleado como un test de. Download Free PDF. Tenía ganas de decirle un [r], 3.- Si es pequeño indica sobre valoración del medio ambiente, un posible ocultamiento, pasar desapercibido por el medio ambiente y una reacción sumisa. El objetivo de este test de Bender es evaluar las funciones de la visión y motoras así como también su deterioro o dificultad. Estudiante en Escuela Superior de Comercio Exterior, A.C. Estudiante en Universidad Privada César Vallejo, Do not sell or share my personal information, 1. 1, Las nueve Figuras del Test Gestáltico, Visomotor de Lauretta Bender, adaptadas de, El Test de Bender-Koppitz es relativamente sencillo, rápido, fiable y fácil de aplicar incluso con. Este test fue creado por la psiquiatra norteamericana Lauretta Bender entre los años 1932 y 1938, basándose en los . En este caso, su valoración socio-económica coincide con sus preferencias profesionales, aspecto que también aparece reflejado en el gráfico si tenemos en cuenta los diagramas de barras [r], El objetivo del presente Reporte Laboral es plasmar la experiencia profesional adquirida durante cinco anos de trabajo psicoterapéutico con menores victimas de abuso sexual en el Centro [r], Aplicación: el sujeto a evaluar debe estar sentado frente al examinador, se le entregan varias hojas blancas tamaño carta (colocadas en posición vertical) y un lápiz con goma. Test Guestaltico Visomotor Para Niños Y Laminas Bender. Después de, Solamente los niños con una marcada inmadurez o disfunción en la percepción viso-motriz, Es un test de integración viso-motriz, proceso más complejo que la percepción visual o la, coordinación motriz por separado (Determinada, según L. Bender, por principios biológicos que, La percepción visual (interpretación de lo que se ve) depende tanto de la maduración como de las, figura “A”, hasta que pueda determinar, consciente o inconscientemente, que consiste en un. By accepting, you agree to the updated privacy policy. El Sistema de Koppitz, publicado en 1964, busca detectar en la niñez con necesidades especiales, la madurez para el aprendizaje, problemas en la lectura, dificultades emocionales, lesión cerebral y deficiencia mental. (2008). C. obtuvo un puntaje de 31 respuestas correctas. (2013). No existe una ley en cuanto a la maduración, de tal suerte que un sujeto puede madurar más rápido en algunos aspectos y de forma más lenta que otros. El Test Gestáltico de Bender (TGB) ha tenido una larga historia de evaluación psicológica, a partir de ello se han desarrollado varios sistemas de calificación, uno de ellos es el sistema de puntuación que evalúa la edad de maduración visomotriz del aprendizaje (Koppitz, 1981; Merino, 2014).La maduración es un factor determinante que influye en el aprendizaje, y es un . Cuando un niño empieza a contar los, simplemente trata de hacerlo lo mas parecido a la tarjeta”. En integración, se puntúa con uno cuando las dos líneas no se cruzan o se cruzan en el extremo de una o de ambas líneas, dos líneas onduladas entrelazadas. Se presentó las niñas y niños una a una cada tarjeta, seguidamente las niñas y niños preguntaron: ¿Puedo copiar las figuras en una sola hoja? Administración del Test Bender Gestalt, Método Koppitz (Niños/as) Edades de administración: Niños/as entre 5 años y 10 años con 11 meses de edad cronológica. Responden al. revisar algunas de las hipótesis iniciales. ESCALA DE EVALUACIÓN DEL TEST GUESTÁLTICO VISOMOTOR PARA, 1- Introducción 2- Aplicaciones prácticas 3- Escala de Maduración Infantil 4- Criterios de corrección 5- WISC y Bender 6- Los indicadores neurológicos 7- Los indicadores, Ficha Técnica NOMBRE DE LA PRUEBA Raven AUTOR J. C. Raven, Psicólogo inglés, publicó sus matrices progresivas en 1936. Segundo, se puntúa con uno cuando en la figura copiada por el niño o niña, es reemplazada por línea continua en lugar de una hilera de puntos ya sea en el arco y/o la extensión. La Institución Educativa Niño Jesús de Praga, ubicada en la Av. 2. Memoria de trabajo: Conservada en un 55%, inferior a lo esperado para su edad cronológica. (1938). Austin, Texas: Pro-Ed. puede revelar posibles disfunciones en la misma. Hiperactivos: 4 minutos 41 segundos.) Se ha encontrado que es práctico desalentar el, que cuenten los puntos de la figura 5, ya que requiere mucho tiempo y agrega poca, información nueva. La mayoría de niños y niñas se ubican en el nivel de proceso. Segundo, cuando en la figura copiada se reemplaza por una o más líneas en lugar de hilera de punto; la línea puede sustituir a los puntos o estar agregada a estos. Es apropiado para alumnos de Educación Primaria. (2005). Obtuvo gran difusión y se utilizó en muchas Cuando el paciente siente la situación de, En cuanto al FORMATO de anotación de respuestas, Exner indica para el Test de Rorschach, que se utilice una hoja de tamaño A4 (tamaño muy utilizado en EEUU), en forma “apaisada” y no en[r], Test de Bender Koppitz (Manual de aplicación), MANUAL ABREVIADO DEL TEST GESTALTICO VISOMOTOR PARA NIÑOS BENDER KOPPITZ Preparado por R. Millán, Abuso sexual infantil y sus indicadores emocionales en el test del dibujo de la figura humana de Koppitz con fines psicoterapeuticos, Test Gestáltico Visomotor de Bender Métodos de Evaluación de Hutt y Lacks Adolescentes y Adultos, El test Bender como detector de problemas emocionales y comportamentales en niños de 4º y 5º de primaria, Validez incremental del Test Gestáltico de Bender Modificado, en niños que inician el primer grado, Análisis de ítems del nuevo Test Gestáltico Visomotor de Bender (2ª versión). En el mundo en que vivimos, la matemática está presente en diversas manifestaciones de la cultura y la naturaleza. • Test de Raven matrices progresivas en color. Sistema de diagnóstico de lesión cerebral, según Koppitz. Segundo, se puntúa con uno, cuando los hexágonos copiados están excesivamente deformados o presente adición u omisión de ángulos. Los indicios son de que el, niño es probablemente muy perfeccionista o muy compulsivo. Koppitz, Elizabeth. Revista de Psicología, 13(19), 145-155. Es válido para niños de 5 años con capacidad normal o, superior, pero no discrimina con niños de esta edad muy inmaduros o con disfunción. Los resultados de esta investigación se alinean con los resultados de Merino (2014, p. 281), en los que reporta que los niveles obtenidos en el área de matemática guardan relación con la edad de madurez, esto significa que para lograr éxitos académicos en la niñez es necesario planificar el currículo acorde con su edad de maduración. oikos-tau, Barcelona, 1981) presenta las Consecuentemente es necesario implementar el cálculo de la edad de maduración en la diversificación curricular para que los servicios educativos sean adecuados y pertinentes para los estudiantes con necesidades especiales. By whitelisting SlideShare on your ad-blocker, you are supporting our community of content creators. Si se considera que el niño ha ido muy rápido o no lo hizo todo lo bien posible, se le puede pedir. (2006). Test De Bender: Características, Funciones, Y Cómo Se Usa. Lauretta Bender, adaptadas de Wertheimer. Para mayor información contactanos en nuestra pagina de facebookaudio mejorado https://www.youtube.com/watch?v=ylLm3ZgRzuI Now customize the name of a clipboard to store your clips. (2012). Como se mencionó, en la función Gestáltica Visomotora intervienen una serie de funciones que van cambiando a medida que la persona madura. (2013). No hay tiempo límite en esta prueba. máximo rendimiento, se debe consignar este hecho en el protocolo. Bender (El test Guestáltico Viso-motor para Avances en Psicología Latinoamericana, 32(2), 275286. El aprendizaje se lleva a cabo solo si el escenario se ha logrado a través de un proceso de maduración. Nombre adaptación en español :Test de Matrices progresivas para lamedida de la capacidad, Manual WISC III • Wechsler: la inteligencia es algo mas que lo que se puede medir con un test de desempeño psicométrico.
Comercialización Del Jengibre, Ley 29571 Libro De Reclamaciones, Aprendizaje De Los Niños Por Edades, Dato Curioso De Los Picarones, Fiestas Y Tradiciones De Moquegua,