Venegas, A., García O., & Venegas, M. (2010). A los dos años: si el niño no camina o no tiene lenguaje. No se observaron menores hiperconcentrados. Nivel Inicial y Primaria Características Experiencia mínima de 02 años en la especialidad solicitada. ladrillos de colores, bancos suecos apoyados al revés, colchonetas…. También, le hará formarse una serie de nociones que el adulto le ayudará a definir con mayor claridad para alcanzar determinada experiencia motriz, a través de la ejercitación sistemática. Educativa Municipal Héroes de Cenepa mediante la re-aplicación del test propuesto Nombre de juego: “Estatua” La motricidad gruesa es aquella habilidad que el niño va a ir adquiriendo y que implica movimientos de grandes grupos musculares, además de mantener el equilibrio y adquirir agilidad, fuerza y velocidad de los mismos. De esta manera, la motricidad gruesa incluye movimientos musculares de piernas, brazos, cabeza, abdomen y espalda. WebLa última parte se ha sustentado en la aplicación de una propuesta a través de sesiones de aprendizaje. 2010). Desde el punto de vista teórico, se desarrollaron temáticas centradas en la motricidad, sus dimensiones, la lúdica como disciplina central del juego, los teóricos que plantean diversos postulados frente a la importancia del juego y sus incidencia en el preescolar, las cuales contribuyeron a estructurar un cuerpo teórico que facilitó las interpretaciones de las acciones desarrolladas a lo largo del trabajo. Experiencias de intervención de la educación física en la educación realizarlos se conjugan colores, texturas, movimientos, sonidos, formas y palabras. Emocional. Los trastornos motrices. 16 0 obj /Filter /FlateDecode Un voluntario de la otra mitad jugará el rol de toro o vaquilla, mientras los demás harán de corredores del encierro. Movimientos precisos de las manos, cara y los pies. (1983). sino que sigan mejorando día a día. Objetivos específicos: Favorecer la motricidad gruesa del bebé, mediante movimientos de elevación y descenso de los tobillos, para lograr un desarrollo motriz adecuado. Por ejemplo, el nivel de Playgroup del Colegio Dunalastair, desarrolló un proyecto relacionado con las mascotas, y a medida que iban aprendiendo de veterinarios, rescatistas de animales y otros, fueron creando su propia clínica veterinaria en la sala y sus juegos día a día fueron siendo más sofisticados debido a la cantidad de información y vocabulario adquirido. Caminos del Inca). Ha degenerado en su aplicación práctica, en la mayoría de los casos, es una concepción parcial del individuo, asociando la psicomotricidad al desarrollo motor, es decir, al desarrollo de habilidades corporales, olvidando que el cuerpo es fuente de conocimiento y un medio de comunicación y expresión de su vida afectiva. Jardín Infantil 123, Independencia – Huaraz, 2020", author = "Acuña Camones, Jhovana Fiorella", publisher = "Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote", year = "2022"}, Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons, Correo: /Type /FontDescriptor Partiendo de los requerimientos del Institución Colombiano de Bienestar Familiar , de los intereses y … Autor(a): 1. En esta fase, el Kinder ya mencionado realizó diversas experiencias de investigación: entrevistaron a dentistas, investigaron en libros, moldes de dientes y radiografías, vieron videos, etc. Si se detectan algunos cambios bruscos frente a Psicomotricidad gruesa yl as habilidades que al primer año: debe ser capaz de sentarse y apoyarse y emitir sonidos, aunque sean balbuceos. Después de haber encontrado las causas de la problemática y la propuesta para solución de la misma, se aplicaron actividades desde el juego para estimular la psicomotricidad gruesa. en el crecimiento de los infantes. Muy lindas y educativas actividades. Estimados docentes compartimos EL PROYECTO DE PSICOMOTRICIDAD “Con mi cuerpo puedo hacer” PARA EL NIVEL INICIAL 2022La psicomotricidad ocupa un lugar primordial en Educación Infantil, ya que está íntegramente comprobado que, sobre todo en la primera infancia, hay una gran interdependencia en … Motivar al bebé. Las actividades educativas basadas en la motricidad fina ayuda mucho a los niños en el desarrollo de los movimientos de sus manos y deditos. Los juegos son un medio indispensable para la formación de la personalidad. Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. Caminar agarrando un balón con las piernas, Encestar pelotas de goma o globos de arroz en huecos, Hacer un circuito saltando entre círculos del suelo, Seguir líneas de suelo con diferentes recorridos, Sortear bandas elásticas entre dos paredes, Pasarse objetos como una pelota o un peluche lanzándolo con tapas de cartón, Jugar a tirar de la cuerda entre dos equipos. y de temas variados, como: el hospital, cómo alimentarnos de manera saludable, el huerto, etc. Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Además a cada niño se le colocará un juguete atractivo para que le estimule. Usos y estrategias para el desarrollo del lenguaje en primer y segundo nivel de transición de educación parvularia y primer año de enseñanza básica. Por ejemplo, si dices: “rosado, amarillo, blanco, rosado”, el niño usará uno de sus pies para tocar las banderas en la secuencia pedida. ), cuando el profesor diga “estatua se deben subir”, de la forma que diga el profesor, apoyando una pierna, de. … Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. nuestros niños de 5 ½ a 8 ½ años de edad. me gustaría saber por que tiempo o durante que tiempo se debe realizar las actividades. Los niños pueden saltar de una huella a otra mientras cuentan las huellas de cada color. Conjunto de ejercicios para el desarrollo. – Diferentes calidades de movimiento. 11 0 obj /Interpolate false Sarlé, P. M. (2013). Normas: no puedo agarrarme a ningún compañero. Los resultados finales del post-test demostraron que 23 investigados que dan Muchas gracias por las actividades!! JavaScript is disabled for your browser. 3. [250 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 333 0 0 500 500 500 0 500 0 500 500 500 500 333 0 0 0 0 0 0 722 0 722 722 667 611 778 778 389 500 0 667 944 722 778 611 778 722 556 667 722 0 0 0 0 667 0 0 0 0 0 0 500 0 444 556 444 333 0 556 278 333 0 278 833 556 500 556 0 444 389 333 556 0 0 0 0 444 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 722 0 778 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 278 0 0 0 0 0 500 0 0 0 0 0 0 556] (2010). para fomentar un mundo mejor contra todo pronóstico desalentador. La, Escalona, L Roberto. En este video podrás ver los ejemplos y encontrar otras opciones: Necesitas unos aros de ula ula y unos platos desechables. También puedes hacer uso de una cuerda templada para hacerlo saltar y de esta forma trabajar su motricidad. https://issuu.com/angelicadiaz47/docs/motricidad_fina_-_propue… Por ejemplo, en el nivel de Kinder del Colegio Dunalastair de Las Condes, los alumnos llevaron a cabo un proyecto sobre los dientes. Lo que sí parece evidente tras las teorías antes citadas, es que el juego es para el niño una actividad esencial, que no abandona totalmente en el transcurso de su vida. Jiménez, N. (2014). GuÃa de uso y ámbito educativo, Blogger. /FirstChar 32 Acuña, J. Nivel académico Programa académico ... Página de inicio ; 1. MI CUERPO EN. El niño tiene que seguir la secuencia que indica los pies saltando de un aro a otro. Desarrollo: Principalmente se le sitúa al niño boca abajo en el suelo, y se le coloca una toalla enrollada debajo de las axilas, después se cogen los tobillos del bebé y se les levanta unos 20 cm del sue, lo. WebEvolución de los juegos infantiles: tipos de juego; Teorías del juego - Teoría del recreo de F. Shiler (1985) - Teoría del descanso de M. Lazarus (1883) - Teoría del exceso de energía de H. Spencer (1987) - Teoría de la anticipación funcional de K. Groos (1902) - Teoría de la recapitulación de Stanley Hall (1906) Lo primero que hay que hacer es escribir algunas palabras en los platos desechables (palabras con las que se puedan hacer rimas). 6 0 obj terminar el proceso de los datos se aceptó la hipótesis alternativa que afirmaba que la Tu dirección de correo electrónico no será publicada. de juego que desarrollan con los infantes, y que practican estas actividades con los, pequeños. Rica. (2022). Caminar: Es un movimiento de locomoción, que le permite al niño-niña desplazarse de un lugar a otro, recorriendo su espacio circundante, a la vez que aprende a conocer las características del mismo. /Subtype /TrueType Gracias por compartir excelentes actividades para trabajar con los niños. Gracias por estas lindas ideas y relativamente fácil de aplicar! Alfredo Pareja Diezcanseco” tuvo como objetivo determinar la relación de las … WebPlan De Clase Para Trabajar La Motricidad Fina Y Gruesa.pdf. WebDesarrollar su motricidad fina y gruesa para mejorar su calidad de vida. Enhebrados. niño, por esta razón, la presente investigación aborda el empleo de juegos Para potenciar el desarrollo de la motricidad gruesa es necesario permitirle al Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. ), cuando el profesor diga “estatua se deben subir” de la forma que diga el profesor, apoyando una pierna, de puntillas, con los dos pies apoyados, apoyando el glúteo…. Maravillosas todas la actividades…. Si se dispone de música, poner una música con un ritmo vivo y que se desplacen bailando. Vive la experiencia de crear tu propio blog, Educación vial para niños. Fuente: Test y post-test aplicado a las niñas y niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Municipal La Habana. Deficiencias motrices. Por sorteo comienza un miembro del grupo a desempeñar el papel de rey o reina; desplazándose libremente por toda la sala corriendo, saltando, bailando, cantando…, mientras los demás miembros del grupo tratan de imitarle. básica: una función desde las escuelas formadoras de docentes. [278 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 278 0 0 0 556 0 556 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 722 0 722 722 667 611 778 722 278 556 0 611 833 722 778 667 0 722 667 611 722 0 0 0 0 611 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 722] /FirstChar 32 La psicomotricidad, así definida, desempeña un papel fundamental en el desarrollo armónico de la personalidad. Webfavorecer el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños y niñas de educación inicial. desarrollo se ve intervenido por la poca experiencia o falta de práctica de movimientos PE: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.13032/26359, @misc{sunedu/3245382, title = "Los juegos tradicionales como estrategia para mejorar la motricidad gruesa en los niños de 04 años de la I.E. Estos deben agarrarlos y de esta forma trabajarán su resistencia y fuerza. WebEvolución de los juegos infantiles: tipos de juego; Teorías del juego - Teoría del recreo de F. Shiler (1985) - Teoría del descanso de M. Lazarus (1883) - Teoría del exceso de energía de H. Spencer (1987) - Teoría de la anticipación funcional de K. Groos (1902) - Teoría de la recapitulación de Stanley Hall (1906) Cada vez que el maestro lo indique modificarán su ritmo y por lo tanto la cadencia de su marcha. De esta manera, en las encuestas aplicadas a los maestros se pudo evidenciar que el El juego es para establecer una relación del niño con el mundo real y el de los adultos, por ende se centra en un juego simbólico. Vigotski (1985) considera que el juego constituye el motor impulsor del desarrollo en la medida en que crea continuamente, zonas de desarrollo próximo. dificultades en el aprendizaje. Santiago de Cuba, Cuba: Instituto de. WebMultimodalidad. endobj El Centro de Tesis, Documentos, Publicaciones y Recursos Educativos más amplio de la Red. Objetivos: Desarrollo del equilibrio y la coordinación dinámica, Desarrollo: los alumnos se desplazan por todo el gimnasio, (bosque) imitando a un animal (serpiente, canguro, león…), en el. de la misma, para en caso de existir inconvenientes buscar alternativas de solución; por ello, en este trabajo investigativo se empleó el test Escala de Psicomotricidad en endobj Metodología. Céspedes Alonso, A. La Habana: Diagnóstico y diversidad: Selección de Lecturas. Cuando se limita la libertad de los pequeños o no existe una adecuada estimulación, el existir dificultades, haciendo de esta manera el proceso Enseñanza-Aprendizaje una El diseño … Berruezo (1997) sostiene que la psicomotricidad es un enfoque de la intervención educativa o terapéutica cuyo objetivo es el desarrollo de las 13 posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo; lo que le lleva a centrar su actividad e interés en el movimiento y el acto, incluyendo todo lo que se deriva de ello: disfunciones, patologías, estimulación, aprendizaje, etc. Test de equilibrio: En este test se requiere de la acción coordinada de brazos y piernas por lo que resulta compleja su realización si se tiene en cuenta las afectaciones en los procesos psíquicos cognoscitivos y el desarrollo del campo motriz que poseen los menores. Recueperado de Aquí una gran idea, 5 tips de un educador de párvulos para mantener un buen ritmo de clase. Desarrollo del juego: Cada participante se coloca una zapatilla sobre su cabeza y comienza a desplazarse por la sala. alfa=0.869) siendo altamente confiable para medir el desarrollo de la motricidad gruesa al Ponce y Burbano (2001) distinguen en su investigación, basándose en Mabel Condemarín, los términos de psicomotricidad y motricidad no como realidades o actividades diferentes sino como dos puntos de vista o niveles de análisis de una realidad unitaria, partiendo de la base que el movimiento constituye una realidad psicofisiológica. WebEl área de motricidad se organiza en los siguientes componentes: Motriz, el Afectivo - social y la Organización del esquema corporal . WebEl desarrollo motor grueso es un factor fundamental en el crecimiento integral del niño, por esta razón, la presente investigación aborda el empleo de juegos tradicionales para potenciar la motricidad gruesa de niñas y niños de 4 a 5 años, para ello se plantearon varios objetivos específicos. Objetivo general una forma expresiva popular que reflejan los valores, actitudes y creencias de una Utilizando el equilibrio, los niños tendrán que caminar sobre las líneas rectas de la telaraña hasta llegar a la palabra y leerla. gruesa de los niños investigados, no obstante aún quedaba un porcentaje que En un espacio interior o exterior tendrás que hacer con la cinta adhesiva, una especie de árbol que permita realizar varios movimientos. motricidad gruesa, es decir que no presentaban inconvenientes en esta área para WebPrimero despliegan la motricidad gruesa y luego, una vez que alcanzan la madurez y el crecimiento físico necesarios, la motricidad fina. la edad, y 9 pequeños representantes del 28% restante manifestaron un nivel … Espacio: interior. /BM /Normal Explorar imágenes, videos, objetos y libros. /XHeight 250 Webde tu cuerpo; pero es el cerebro que realmente le da forma a lo que esas viendo. Podemos ofrecerle a los pequeños diferentes niveles de ayuda cuando lo requieran, y preferentemente incorporarnos a sus tareas y juegos, no para darles todo el tiempo la respuesta o solución a las mismas, sino…. Estas prácticas psicomotrices han de conducir a la formación, titulación, al perfeccionamiento profesional y a constituirse cada vez más en el objeto de investigaciones científicas. Una vez hecho esto, puedes darle a los niños la instrucción de tocar con los pies distintas banderas. /Flags 32 Bravo, Luis. Galperín, P.Y. áreas del desarrollo de las niñas y niños, para que trabajen conjuntamente con ellos Sin ______. La fase de la motricidad gruesa se da en diferentes etapas del crecimiento y todas son esenciales, pero la etapa del 1 a los 5 años se destaca especialmente pues el niño empieza, primero, a hacer cosas como caminar por su propia cuenta, a agacharse, subir, bajar escaleras... Después, todas esas habilidades se fortalecen y se empiezan a desarrollar otras como correr, saltar, tener equilibrio y por ende, mayor autonomía. Correr: Implica movimientos muy semejantes al de caminar ya que el cuerpo se impulsa trasladando su peso de un pie a otro, pero precisamente después del impulso con un pie, se pierde el contacto con el suelo antes de volver a caer con el otro, lo que constituye la fase de vuelo. /FontWeight 400 de los niños, sirve como actividad motivadora para fortalecer áreas muy importantes en la potenciación del desarrollo motor grueso de los niños, alcanzando el 72% de ellos GUÍA DE EJERCICIOS PARA EL DESARROLLO MOTOR GRUESO DE NIÑOS/AS DE 4 AÑOS DE EDAD. Gracias por compartir 2. E�\(H\Q��� X+�D@�ˢR�Bi�*Cc��v��{�l��05�~��w���{������ȫ�/=�TG�Qs�߅��C1���#������"e=aA�4D Muy buenas ideas…me gusta mucho la metodologia montesori, super que bien son actividades que no son tan repetida El desarrollo motor grueso es un factor fundamental en el crecimiento integral del Desarrollo del juego: En grupos de cuatro o cinco. Programa para las áreas terapéuticas. Para la revisión de la propuesta de juegos didácticos por los especialistas se evaluaron diferentes indicadores. WebConclusiones. Publicado por: Grupo AMAUTA EBUSINESS 0 comentarios Excelente proyecto de psicomotricidad para docentes del nivel Inicial. Resulta conveniente que las primeras veces realicen este trabajo con los ojos cerrados. WebEl presente estudio de investigación titulado “Juegos motores para fortalecer la psicomotricidad gruesa en los niños del nivel inicial” tiene la finalidad de determinar el … … La Habana, Editorial Pueblo y Educación, 157p. Material Educativo - Banco de materiales para descargar, dibujos para colorear imprimibles gratuitas para niños, hojas para colorear, colorear imágenes, dibujos para colorear, libros para descargar gratis, colorear láminas, dibujos para colorear e imprimir, juegos para colorear online Jardín Infantil 123, Independencia – Huaraz, 2020", author = "Acuña Camones, Jhovana Fiorella", practicaran periódicamente juegos tradicionales con las niñas y niños de 4 a 5 Disciplina que parte de una concepción de niño activo, orientada a favorecer su desarrollo armonioso a través de su expresividad motriz. Web@misc{sunedu/3314612, title = "La psicomotricidad y su relacion con el aprendizaje de los niños de 3 años de la institucion educativa inicial N° 493 Maria de los Angeles Pampa de Lara- Barranca", /CA 1 La idea es hacer dos agujeros en cada lata para poder pasar a través de éstos unas cuerdas. crecimiento de los infantes. /Descent -210 endobj y acciones que ayudan en el crecimiento, lo que conlleva que los pequeños se sientan 2. Para guiar el proceso investigativo se determinaron las siguientes Preguntas Científicas: 1. Soluciones pedagógicas en el aula. >> Loja, Ecuador: SECAP, En los paises democraticos, como Chile, una Cooperativa es una asociacion independiente, a la que usted no esta obligado a ingresar, dentro de la cual usted opina con libertad, y de la, Me doy cuenta con estrategias rutinarias que realizaba durante la actividad de psicomotricidad limitaba la participación activa de mis niños y niñas, con mi nueva práctica pedagógica, La idea de una educaci´ on creativa que se propone echar abajo los muros que separan a la escuela de la sociedad, de tomar en cuenta, en la formaci´ on permanente, la experiencia, Si bien este término se emplea menos que los otros en la ciencia política, los peritos en la materia suelen pensar en u n a especie de estrategia de la investigación que tenga como, Portada ÁREA DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN. Barcelona: Graó, Fernández, F. M. (2010). Webmotricidad fina y gruesa. riesgo, pero que en un futuro son la base de acciones que deben realizar a diario. /FontDescriptor 8 0 R Como se conoce, el juego es para los niños el motor que los estimula, un gran Los juegos didácticos son asequibles para la comprensión y puesta en práctica de los menores de 4 y 5 años. << Se refiere a la capacidad de un ser vivo para producir movimientos para sí mismo, ya sea de una parte corporal o se su totalidad, siendo un conjuntos de actos voluntarios e involuntarios coordinados y sincronizados. Sugerirles que traten de mover todas las partes de su cuerpo. Soy maestra de Infancia y estoy planeando as actividades de la semana. no había potenciado al máximo esta función, lo que quiere decir que si se Formulación de objetivos de la investigación 1.2.1. Narvarte, M. (2008). Nivel de psicomotricidad gruesa en los niños y niñas de 3 años de inicial de la I.E. /FontBBox [-568 -216 2046 693] Tópicos relacionados. /Type /Font estudian en la Unidad Educativa Municipal Héroes de Cenepa para potenciar su A las autoridades de la Unidad Educativa Municipal Héroes del Cenepa, que El juego consiste en pasarse una pelota hasta llevarla al campo rival y sobrepasar una determinada línea, lanzar a portería, derribar botellas de plástico, hacer canasta… o cualquier otro tipo de interacción de marca que se establezca entre los participantes. /Subtype /TrueType Los juegos que se proponen en el plan de juegos contribuirán al desarrollo de la motricidad gruesa de los menores de 4 y 5 años del Simoncito Duilia Carvajal de la Parroquia Tamare del municipio Mara. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); 03 ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA MOTRICIDAD GRUESA EN NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS. (2009). Amarra una cuerda de una silla a otra para que quede extendida. Download. Desde que somos muy pequeños empezamos a trabajar en nuestra motricidad gruesa con actividades como: Conforme vamos creciendo se van realizando tras actividades que ayudan a trabajar la motricidad gruesa, como lo son: Estas actividades exigen de movimientos coordinados y exigen también un trabajo de equilibrio esencial para el desarrollo de la motricidad gruesa. como mental” (p.52). La actividad de las huellas de animales podría ser para niños de un año? Finalmente con los resultados obtenidos, se logra evidenciar la efectividad de los juegos cotidiana. motriz gruesa se deben buscar instrumentos que permitan medir el nivel de desarrollo alarmantes pero en las cuales se debe trabajar para potenciar su desarrollo. Su construcción se inició con una ceremonia inaugural el 17 de noviembre de este año. Finalmente el tercer objetivo específico estuvo orientado a: Verificar la efectividad ""La motricidad, es definida como el conjunto de funciones nerviosas y musculares que permiten la movilidad y coordinación de los miembros, el movimiento y la locomoción. Pediatria Atención Primaria. A los 6 años, la maduración debe estar completa esta edad es propicia para fomentar active el niño debe tener de acuerdo a su edad se deben consultar a un especialista para un rápido diagnóstico y tomar los correctivos necesarios. El aprendizaje basado en proyectos da grandes oportunidades para que los niños desarrollen las llamadas "Habilidades del siglo XXI", como por ejemplo: Actividad: Dibuja alguna de las actividades que más te guste hacer con tu mamá y…, Título: Una flor para mamá Actividad: Pinta los cilindros de cartón de los colores que…, Actividad: Desplazarse manteniendo el equilibrio a través del baile de la canción pie, pie, pie.Acciones…, Desarrollo Socio Jardín Infantil 123, Independencia – Huaraz, 2020 [, Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote]. Fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan el desarrollo de la psicomotricidad gruesa para niños y niñas de 4 y 5 años del Centro de Educación Inicial Simoncito Duilia Delia Carvajal del Municipio Mara, 2. /MaxWidth 2614 Repositorios nacionales; Universidad Católica los ... BibTeX Acuña, J. las aplicaciones de las estrategias lúdicas como un camino a fortalecer la motricidad gruesa. La psicomotricidad permite al niño y niña explorar e investigar, superar y transformar situaciones de conflicto, relacionarse con los demás, disfrutar del juego en grupo y expresarse con libertad. Con los banderines se delimitan cuatro esquinas. December 2019. /Encoding /WinAnsiEncoding Gracias por compartir esas ideas tan prácticas para desarrollar la psicomotriciadad gruesa. Los juegos tradicionales como estrategia para mejorar la motricidad gruesa en los niños de 04 años de la I.E. Para eso priorizamos como unidad de análisis a la institución educativa “Pomatambo” del distrito de Oyolo, provincia Paúcar de Sara Sara, departamento de Ayacucho. El juego es para establecer una relación del niño con el mundo real y el de los adultos, por ende se centra en un juego simbólico. Como incluye movimientos musculares de piernas, brazos, cabeza, abdomen, espalda, y además se centra en la habilidad del niño para moverse, desplazarse y conocer el mundo que lo rodea con todos sus sentidos, la motricidad gruesa es un proceso fundamental para procesar y guardar información del entorno y además, un proceso que permite expresar destrezas no sólo físicas, sino cognitivas. (1992). Materiales: juguetes, toallas. (2022). García, T. & Arranz, M. (2011). De la misma manera un aspecto puntual de este estudio es que muchos docentes que laboran en dicha institución no son profesionales en educación preescolar, las orientaciones que dan frente al desarrollo motriz de sus estudiantes no son las más acertadas; los niños y niñas presentan dificultades porque estos docentes ignoran estrategias propias para desarrollar en este nivel, y en el peor de los casos desconocen la importancia del juego en esta etapa de la vida y su incidencia en el aprendizaje. (2006) La Investigación Científica en la Actividad Física: su. /FontWeight 700 Lo más interesante de todo es que los niños van desarrollando la lecto escritura, las habilidades lógico matemáticas, su motricidad, habilidades de pensamiento, etc. niño realizar actividades en las que intervenga el movimiento de todo el cuerpo, (1982). Objetivo general: Favorecer el reflejo de protección, mediante elevaciones de 20 cm d. el suelo de los tobillos, para conseguir que el bebé saque los brazos en extensión. Luego tendrás que hacer la telaraña con la cinta adhesiva y poner en cada intersección de ésta una letra. Webarticulos didacticos - material didactico - juegos de patio - resbalin - columpio - deporte - accesorios deportivos - futbol - balones - juguetes - jugueteria - colchonetas - aprendizaje entretenido - estimulacion psicomotora - modulos de espuma - modulos - juefo de patiopsicomotricidad - productos para terapias ocupacionales - kinesologia - espuma - … Disciplina que explica que la persona es una unidad entre los aspectos corporales (motrices), emocionales, sociales y cognitivos. (2007). /Length 1885 Estimular propioceptiva mente la parte superior del cuerpo con la toalla, para que tolere esa sensación, experimente la misma y la integre en su sistema nervioso central. el tipo de investigación es no experimental y el diseño es descriptivo, la muestra fue de 25 Tipo de juego: de equilibrio Dios les siga bendiciendo grandemente. Reglas: El último que llegue queda eliminado. 1.2. Variantes: Realizar el juego por parejas, tríos. La. WebDESARROLLAR LA MOTRICIDAD GRUESA EN EL ENTORNO DEL NIVEL INICIAL. ¿Cómo estructurar un plan de juegos didácticos para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en niños y niñas de 4 y 5 años del centro de educación inicial simoncito Duilia Delia Carvajal del Municipio Mara? Observar el proceso de desarrollo de la motricidad gruesa y trabajar las actividades indicadas es esencial para entender además de las capacidades, las dificultades y sobre todo, los progresos. Pasar objetos de diversos tamaños y pesos para que agarre: puedes usar elementos que sean de dimensiones diferentes y un poco pesadas, sin ser excesivo, para pasar a tus niños. ¿Cómo cambiar el futuro de nuestros niños? Manejo metodología Montessori y Reggio Emilia. De esta manera los niños pueden visualizar y poner el práctica lo que van aprendiendo. endobj Web[pic 3] JUSTIFICACIÓN: derivado de la evaluación diagnostica realizada a los alumnos se logro observar la necesidad de reforzar su psicomotricidad fina y gruesa por lo que desde inicio de ciclo escolar se han trabajado con dichas actividad que favorezcan en cada alumno su psicomotricidad y realizándolas en conjunto todos los grupos. Web2 formas de favorecer la motricidad gruesa en niños. – Afirme su pertenencia al grupo y se integre al mismo. Adaptaciones para NEE: ir en parejas (ciegos, sordos). Unos hacen el papel de defensas y se ubican en su propio terreno de juego, la otra mitad hace de atacantes situándose en la mitad del terreno correspondiente al bando rival. nivel inicial: Una propuesta de motricidad fina para sala de 4. Esto se manifiesta en el hecho de que los investigados adecuan estos componentes de la actividad motriz a las características (consistencia) individuales y a la utilización sucesiva de movimientos de pequeña amplitud con una adecuada utilización del tono muscular. Almacena y protege tus documentos, YouTube musica, vÃdeos, peliculas, entretenimiento para todos, Evernote hace de tus recuerdos una tarea sencilla, Piktochart. PDF. Diseño de un plan de juegos didácticos para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en niños y niñas de 4 y 5 años del centro de educación inicial simoncito Duilia Delia Carvajal del Municipio Mara. Estos materiales pertenecen a sus respectivos autores. Entre las Ahora debe tirar la pelota buscando apuntar y derribar las latas. Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Webcurrículo de Educación Inicial para fortalecer la motricidad gruesa con los niños y niñas de 4-5 años. Las huellas se ubican de formas distintas: unos adentro de los aros y otros afuera. Desarrollo del juego: La mitad de los participantes forman un gran círculo. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA 3.1. Finalmente, se procesaron los datos del pre test y post test y se aplicó la prueba T Student, y se observó que el valor observado fue de 10.5036 y el valor tabular de 1.7081, por ende, el primero al ser mayor que el segundo se acepta la hipótesis del estudio y se concluye que los juegos tradicionales como estrategia mejoran la motricidad gruesa en los niños de 04 años de la I.E. 02 ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA MOTRICIDAD GRUESA EN NIÑOS DE 2 A 3 AÑOS. Desarrollo: Los niños corren libremente por el terreno. Posteriormente, con mayor desarrollo, logra alejarse de los puntos de apoyo y. caminar de manera independiente, sin embargo, la inestabilidad y falta de coordinación dan lugar a las frecuentes caídas. 10 formas de trabajar la motricidad gruesa con los niños, Plástico en lugar de dinero: así acceden a la educación los niños de esta escuela en India, ¿Cómo formar ciudadanos reflexivos y comprometidos? Fortaleciendo la motricidad gruesa, a traves del juego como estrategia pedagogica, para mejorar los La carencia de estimulaciones a través de actividades lúdicas, constituye una causa muy Muchas veces niños con problemas auditivos o a la vista no pueden desarrollarse bien en este aspecto. Como lo menciona (Trejo et al., 2009 & Porstein, 2009) los juegos tradicionales son Además a cada niño se le colocará un juguete atractivo para que le estimule. Fundamentación teórica del plan de juegos didácticos. cultura determinada; además vale la pena enseñarlos por la riqueza de sus contenidos, anotó las actividades de acuerdo a las estrategias lúdicas analizadas y la observación con el Otra forma de llegar a las ramas es caminando con las piernas abiertas por las líneas que forman el tronco del árbol. Objetivos: Desarrollo del equilibrio y la coordinación dinámica general por ello se ha tomado como estrategia el juego, actividad que brinda Después puede hacer equilibrio por cada rama mientras recoge las manzanas y las pone dentro de la cesta que tiene en la mano. Para la evaluación de cada test se propuso una escala de medición donde contiene las categorías aceptable, alerta y deficiente y las condiciones que incluye cada indicador evaluado. Proyecto X semestre Licenciatura en Pedagogía Infantil U.T. 10 0 obj Luego esconde los demás. 2 julio, 2020 NI1. motricidad gruesa de los pequeños, y así, lograr también su desarrollo integral. Variantes: cambiar la consigna. Como se observa la Psicomotricidad gruesa forma parte importante del desarrollo integral de los niños por lo que los programas escolares deben estar bien encaminados en el buen desarrollo en este aspecto. Análisis documental Se analizó el Curriculum de Educación Física para la Educación Preescolar con el objetivo de constatar el modo en que está plasmado en él el tratamiento para el desarrollo de la motricidad gruesa en las niñas y niños. Finalmente comprobaremos como el bebé intentará poner los brazos y realizará el reflejo de protección ante una caída. WebDisciplina que parte de una concepción de niño activo, orientada a favorecer su desarrollo armonioso a través de su expresividad motriz. Jardín Infantil 123, Independencia – Huaraz, 2020, https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01, Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. El test Escala de Psicomotricidad en Preescolar, es un elemento que permitió Privacidad | Términos y Condiciones | Haga publicidad en Monografías.com | Contáctenos | Blog Institucional. Considerando este propósito se utilizó la siguiente metodología, el tipo fue cuantitativo, de nivel experimental y de diseño pre experimental. La Psicomoticidad en menores con retraso. Desarrollo integral del niño de 3-6 años. /Descent -216 tradicionales en la potenciación de la motricidad gruesa de las niñas y niños; la. El diseño … WebMOTRICIDAD GRUESA: es la que abarca el progresivo control de nuestro cuerpo, esta lleva al niño desde la dependencia absoluta a desplazarse solo, comprende movimientos como; lanzar objetos, tener control al sentarse, al ponerse de pie, al caminar, al correr, al subir y bajar escalas, girar sobre si mismo etc. Desarrollo del juego: Desplazarse caminando por el espacio destinado a la clase siguiendo cada cual su propio ritmo, para ayudarse a mantener el ritmo podrán dar palmadas, chasquear los dedos, silbar o tararear.
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