WebVideoconferencia o videollamada [1] es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, que permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí.Asimismo, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de gráficos, imágenes fijas, transmisión de archivos desde el computador u … O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzaron su primera conferencia sobre la Web 2.0 en octubre de 2004. WebBenito Pérez Galdós (Las Palmas de Gran Canaria, 10 de mayo de 1843-Madrid, 4 de enero de 1920) [1] fue un novelista, dramaturgo, cronista y político español. Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). Escobar-Mamani, F. y Gómez-Arteta, I. Marisol Jiménez Vega. Se ha tratado de implementar estrategias en red que posibiliten seguir en conexión; pero en este camino, un gran sector de la sociedad se ha quedado fuera por no tener acceso a determinados recursos tecnológicos (escaso o nulo acceso a las redes de conectividad), lo cual ha conducido al incremento de las desigualdades sociales (Martínez y Maestri 2020). [1] El sistema educativo mexicano se … Sistemas de administración de aprendizaje, «What is Web 2.0. Con esta característica, utilizando herramientas Web 2.0 el usuario no depende de un único equipo de cómputo ni de una ubicación geográfica, ya que puede tener acceso a toda su información desde cualquier equipo en cualquier parte del mundo donde tenga conexión a Internet. [18] Los administradores de estos sitios web aspiran a sobrellevar este riesgo mediante lo que se ha denominado como «confianza radical» (radical trust). Definitivamente no. El término fue inventado por Darcy DiNucci en 1999 y luego popularizado por Tim O'Reilly y Dale Dougherty, en una conferencia sobre la web 2.0 de O'Reilly Media en 2004. Permiten a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido. Barrenechea, M. (21 de diciembre de 2020). Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). La educación virtual como herramienta de apoyo en la educación presencial. Suelen mantener un archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad de los contenidos. WebEn la búsqueda sobre esta temática, se revisaron en la Biblioteca Virtual de la Salud, colecciones de Literatura Científica Scielo, ScienTI y otros, Repositorios del Campus Virtual de Salud Pública y otras a través del Portal de la Salud (Infomed), así como en Internet, con el uso de motores de búsqueda de Google y Altavista. Hacer un examen diagnóstico es una de las prácticas empleadas para valorar cuál es el grado de conocimientos que un estudiante posee en torno a una temática o asignatura en particular.Este suele ser un instrumento de evaluación muy útil para saber de qué modo se … Ejemplos son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, los blogs, las mashups y las folcsonomías. Así mismo, se confirma que la brecha digital afecta mucho más a las regiones conformadas por países subdesarrollados, que no alcanzan niveles necesarios de alistamiento digital, ni de infraestructura informática, haciéndose más visible la diferencia con los países desarrollados (González y Cabrera 2010). Esta página se editó por última vez el 9 ene 2023 a las 02:32. [Classroom 2.0 Experiences and Building on the Use of ICT in Teaching]», «Las tecnologías de la participación en las bibliotecas», «Experiments on the Provision of Public Goods. Revista de educación ambiental y sostenibilidad. … Teoría Organizacional. Los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos que participan y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de crear, dar soporte y formar parte de sociedades y/o comunidades tanto a nivel local como global; que se informan, comunican y generan conocimiento y contenido. La educación virtual en el Perú ha aumentado las debilidades que el sistema educativo ya tenía, sobre todo ampliando las brechas de desigualdad social y digital para demostrar, dentro de muchos otros aspectos, que la educación en épocas de pandemia deja de ser un derecho de todo ser humano y se convierte en una mercancía que solo … It is concluded that education in Peru, in times of pandemic, is an invisible right, becoming a privilege of those who have favorable social, technological and economic conditions, to the detriment of those vulnerable groups; increasing the gaps of social inequality; thus requiring a comprehensive transformation that promotes educational equity. WebAlfonso VI de León, llamado «el Bravo» (1040/1041 [1] -Toledo, 1 de julio de 1109), hijo de Fernando I de León y de su esposa, la reina Sancha, fue rey de León entre 1065 [2] y 1072 en un primer reinado, y entre 1072 y 1109 en un segundo, de Galicia entre 1071 y 1072 y también entre 1072 y 1109, y de Castilla entre 1072 y 1109.. Durante su reinado, se produjo la … Los sistemas educativos han tenido que responder urgentemente a una nueva situación: la imposible presencialidad en los centros educativos (Porlán 2020) y lo cierto es que en su mayoría no estaban preparados para responder a ese reto. 5º disciplina: Piedra angular de la organización inteligente. La Inteligencia Artificial en la Educación – 5 formas en las que puede usarse para mejorar la calidad educativa En la actualidad, la implementación de la inteligencia artificial en la Educación puede ofrecer diversos beneficios en el proceso de enseñanza aprendizaje, en vista de que, entre sus diversas utilidades, permite poder llevar … De acuerdo con Best, las características de la web 2.0 son la rica experiencia de usuario, la participación del usuario, el contenido dinámico, los metadatos, los estándares web y la escalabilidad. WebSe conoce como planificación, planeación, planteamiento o plan, al proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado, teniendo en cuenta la situación actual y los factores internos y externos que pueden influir en el logro de los objetivos. En este trabajo se plantea una idea nueva, en la cual se sugiere la posibilidad de fusionar un Restaurante-Bar con una Escuela de Idiomas generando el lanzamiento de un nuevo producto, este concepto puede sonar extraño ya que en él se presentarían mezclas, como educación y licor, que riñen con la idea típica de lo que es … Aislados de la educación: niños cusqueños se las ingenian para estudiar en el cerro de su comunidad. Según la ONU, la discriminación es: La distinción, exclusión, limitación o preferencia (…), que tenga por finalidad o por efecto destruir o alterar la igualdad de trato en la esfera de la enseñanza y, en especial: a. Excluir a una persona o a un grupo del acceso a los diversos grados y tipos de enseñanza; b. Limitar a un nivel inferior la educación de una persona o de un grupo. WebWeb 2.0 es el fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones de Internet y establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se generara la interacción) y la revolución que supuso … The objective of this research was to analyze the reality of virtual education in Peru, emphasizing the social inequality gaps that have been generated during the pandemic in the year 2020. En esta oportunidad, la publicación destaca los programas y políticas de transformación …, Como medio para impulsar iniciativas innovadoras en Educación y Formación, Virtual Educa convoca a la candidatura de los "Reconocimientos José María Antón 2022" a la innovación educativa, dirigidos a docentes, instituciones y organizaciones que hayan implementado iniciativas o proyectos …. Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las que se pueden destacar: Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber varios autores autorizados) puede escribir cronológicamente artículos, noticias (con imágenes, vídeos y enlaces), pero además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor. Agencia AFP. De Belaúnde, C. (2011). (Eds.). 3. WebDebilidades. En las primeras sesiones se destacó la importancia de responder a los desafíos globales …, El Instituto Nacional Electoral de México, Virtual Educa y la Escuela de la Buena Política invitan, en el marco del Foro Mundial por la Ciudadanía y la Educación, a participar de la presentación del libro Nuevos escenarios en América Latina: democracia, innovación y tecnología, …, La segunda edición de los Reconocimientos José María Antón ya tiene ganadores. Fortinet-Gemalto Solution Brief Together, Fortinet’s FortiWeb WAFs and Gemalto’s SafeNet HSMs deliver complete security and comprehensive protection for Web-based applications. KEYWORDS: Human rights, virtual education, digital gap, educational discrimination. [19] Otras características, como el carácter abierto, la libertad[20] y la inteligencia colectiva[4] mediante la participación del usuario también pueden considerarse como atributos esenciales de la web 2.0. Por tanto podemos identificar la Web semántica como una forma de Web 3.0. El sitio web 2.0, en lugar de limitarse a ofrecer al usuario la posibilidad de leer sus contenidos, le invita a contribuir, por ejemplo, comentando los contenidos o creando una cuenta o un perfil en el sitio, que a su vez puede inducir una participación aún mayor. Crear sistemas de refuerzo positivos entre los componentes del grupo cuando uno de ellos alcanza un logro. Las características que generan desigualdades en el acceso a un servicio educativo de calidad en el Perú se refieren a: cobertura, tipo de gestión de las instituciones educativas, área geográfica, infraestructura y tecnologías de información y comunicación (TIC) con las que cuentan. Además, de cada 100 hogares, 36 tienen al menos una computadora; de estos el 94,7 % son para uso exclusivo del hogar; es decir para actividades académicas, profesionales o de estudio, mientras que el 5,3 % combina su uso para el hogar y el trabajo. WebUn objetivo central de la administración estratégica consiste en investigar por qué algunas organizaciones tienen éxito y otras fracasan. González, W. y Cabrera, I. Domingo-Coscollola, M.; Marquès-Graells, P. (2011). Familias que se quedan sin trabajo. The methodology used was based on the newspaper analysis of journalistic notes and information from social networks that show the situation of education in Peru, interpreted in the light of the scientific literature produced on the subject. Luego, crea tus futuros diagramas de estados con capas. Los … WebGermán Escorcia, director de Innovación en Virtual Educa, conversa con Jordi Rosquillas Tovilla, CEO de Edvolution, sobre el impacto de la tecnología en la ciudadanía y en la educación, en el marco del reciente lanzamiento … Se presentó el libro "Educación sincrónica digital: debilidades y fortalezas" en Virtual Educa Medellín 2022 WebLa evaluación es un proceso continuo en la educación ya que esta permite identificar los logros de aprendizajes adquiridos por los estudiantes, cuando se pretende alcanzar la excelencia en el desempeño educativo es indispensable evaluar continuamente nuestros propios procedimientos de enseñanza, de modo que nos permita adecuarlos a las … La imposibilidad de impedir que los usuarios que no contribuyen a la provisión de bienes (es decir, a la creación de un sitio web generado por los usuarios) participen de los beneficios (de usar el sitio) da lugar a la posibilidad de que otros usuarios que sí se implican prefieran retener su contribución de esfuerzo y aprovecharse de las contribuciones de los demás. WebFortinet’s FortiWeb WAF and WhiteHat’s Sentinel platform deliver an integrated solution for Web application vulnerability scanning and virtual patching. Informe Técnico 2. 1. Educación e inequidad virtual en tiempos de Pandemia. Las desigualdades en el Perú. Como servicio para la creación de blogs destacan Wordpress.com y Blogger.com. Ruiz, G. (2020). Estas últimas condiciones generan desigualdades en el acceso a la educación virtual por la carencia de infraestructura y la falta de formación en la población (González y Cabrera 2010). A todos ellos, el equipo de Virtual Educa y su red de aliados les ha hecho …, O Fórum Mundial para a Cidadania e Educação terá lugar a 22-23 de Novembro na Fundação Calouste Gulbenkian em Lisboa. Home of Entrepreneur magazine. (2018b). En ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la estética visual eran considerados como factores. El objetivo de la investigación fue analizar la realidad de la educación virtual en el Perú, haciendo énfasis en las brechas de desigualdad social que se han generado durante la pandemia, en el año 2020. Educational subjects, in times of pandemic are not in equal conditions to access virtual education: geographical location, economic and technological resources, training and experience in the use of information and communication technology, and others. Los teóricos de la aproximación a la Web 2.0 piensan que el uso de la web está orientada a la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido que explota los efectos de las redes, creando o no webs interactivas y visuales. Por ello, recomendamos emprender estudios sobre los efectos directos de esta situación en los escolares del país y del mundo, Revista Chakiñan de Ciencias Sociales y Humanidades, Indira Gómez-Arteta; Fortunato Escobar-Mamani, Revista Chakiñan de Ciencias Sociales y Humanidades, núm. En el Perú se considera que la educación es un derecho social protegido por la Constitución Política de 1993, actualmente vigente, en cuyo Art. Condiciones de habilidad tremendamente dispares. Perú: perfil sociodemográfico. La acción de planear en la … Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software», «La Web 2.0 y la sociedad de la información», «Periodismo 2.0, una guía de alfabetización digital para sobrevivir y prosperar en la era de la información.», «Algunas ideas sobre cómo desarrollar la competencia digital en Primaria y ESO», «Introducción al uso de la Web 2.0 en el estado colombiano.», «Aulas 2.0 y uso de las TIC en la práctica docente. El término acuñado por Darcy DiNucci fue popularizado más tarde por Dale Dougherty de O'Reilly Media en una tormenta de ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. Brechas Latentes. P, resentación del proceso censal 2017 - MINEDU. (2015). - En el distrito de San Antón, provincia de Azángaro, departamento de Puno - Perú, como se observa en la Figura 3, en plena granizada dos alumnos de la Institución Educativa 72088 de la comunidad de Tumuyo, subieron con su mamá al cerro más alto para captar señal de internet y recibir las clases de Aprendo en Casa (RPP Noticias 2020). En el siguiente nivel están los estudiantes que reciben el servicio educativo únicamente a través de televisión o radio, con el programa Aprendo en Casa, el cual tiene como objetivo que los estudiantes avancen en el desarrollo de sus clases durante la emergencia educativa. Además, la infraestructura de las diferentes regiones ha sobrepasado la capacidad de respuesta, con importante énfasis en los países latinoamericanos (Paredes-Chacín, Inciarte y Walles-Peñaloza 2020). Desigualdades cruciales en las posibilidades de desarrollar actividades educativas con los hijos/as. Manifiesto en Tiempos de Pandemia: Por una Educación Crítica, Intergeneracional, Sostenible y Comunitaria. “En este contexto, la desigualdad resulta un problema central en el ámbito educativo, que aparece y se reproduce a lo largo de todos los niveles del sistema (inicial, primaria, secundaria y superior) y limita las posibilidades de los sectores empobrecidos”. Radioemisoras: con el programa Aprendo en Casa. La UNESCO (2020) reconoce que la crisis actual tendrá consecuencias duraderas para los sistemas educativos en términos de acceso, calidad, equidad y gestión, que probablemente persistan más allá de la pandemia. Sin embargo, en el sentido más estricto para hablar de Web semántica, se requiere el uso de estándares de metadatos como Dublin Core[25] y en su forma más elaborada de ontologías y no de folcsonomías. Iglesias, E., González-Patiño, J., Lalueza, J. L. y Esteban-Guitart, M. (2020). Los usuarios pueden proporcionar los datos y ejercer cierto control sobre lo que comparten en un sitio web 2.0. Es decir, los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro o webs dependientes de usuarios, que como webs tradicionales. Ofrece la posibilidad de realizar trabajos colaborativos entre varios usuarios o colaboradores. Estas desigualdades sociales, “no solo restringen, sino impiden el acceso a los recursos sociales e institucionales” (Cotler 2011:11). Antes de la llegada de las tecnologías de la Web 2.0 se utilizaban páginas estáticas programadas en HTML (Hyper Text Markup Language) que no eran actualizadas frecuentemente. WebLa Universidad de Sonora es una Institución de Educación Superior autónoma y de servicio público fundada en 1942. The results show that virtual education has been increasing educational and digital inequalities, endangering equal educational opportunities for all. Virtual Educa is an organization dedicated to promote innovation in education for social transformation and sustainable development, enhancing public-private partnerships. (2018a). WebAdición de Vectores - Universidad de Colorado en Boulder Visión personal. Cuando estés listo para compartir, simplemente exporta tu diagrama a una variedad de formatos de archivo, insértalo en una entrada wiki o genera una URL para compartirla por correo electrónico o en aplicaciones … El sitio debe estar listo para la entrada de cualquier persona. La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web (usuario pasivo). WebLa percepción es la forma en la que el cerebro interpreta las sensaciones que recibe a través de los sentidos para formar una impresión inconsciente o consciente, o sea, si se le puede aplicar discernimiento de la realidad física de su entorno. EDUCACIÓN VIRTUAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA: INCREMENTO DE LA DESIGUALDAD SOCIAL EN EL PERÚ, VIRTUAL EDUCATION IN TIMES OF PANDEMIC: INCREASING SOCIAL INEQUALITY IN PERU, DOI: https://doi.org/10.37135/chk.002.15.10. Por las consideraciones anteriores, se propuso como objetivo: analizar la realidad de la educación virtual en el Perú, haciendo énfasis en las brechas de desigualdad social generadas durante la pandemia COVID 19, en el año 2020. Luego, está el área geográfica en la que se encuentra la institución educativa: urbana (84 %) y rural (16 %). Identificación de las estrategias y recursos didácticos con los cuales se está ejecutando la educación virtual en el Perú, a través de revisiones hemerográficas. Las decisiones estratégicas determinan el rumbo futuro y la posición competitiva de una empresa durante mucho tiempo. WebNetCore Recursos Humanos corresponde al sistema de administración de personal, permite mantener información asociada a los funcionarios como todo el detalle de su previsión, contratos, extensiones horarias, vacaciones, permisos, perfeccionamiento docente e informes atingentes para un consumo de la información que facilite las labores que cumple la … Sin embargo, estas desigualdades se han incrementado durante la emergencia sanitaria, provocando que muchos estudiantes tengan que abandonar el sistema, reduciéndose la cobertura educativa y, más aún, su calidad. Alba, A. Se deduce que, en este nivel, los sujetos educativos tienen un mejor alistamiento digital, aunque sigue siendo escaso. Y en relación con las TIC, el 71,0 % de instituciones secundarias y solo el 37,9 % de instituciones primarias tiene acceso a internet (ESCALE - MINEDU 2017). Otro inconveniente surge con los estudiantes cuyos lugares de residencia se encuentran en el área rural y sus equipos de radio no captan la señal de emisoras que transmiten el programa, por loq ue se les obliga a caminar largas distancias en busca de un lugar en el cual puedan tener acceso a la señal, poniendo en riesgo su salud. [12] También benefician el trabajo en las bibliotecas.[13]. De momento, el uso de ontologías como mecanismo para estructurar la información en los programas de blogs es anecdótico y solo se aprecia de manera incipiente en algunos wiki.[26]. También existen redes sociales profesionales, dirigidas a establecer contactos dentro del mundo empresarial (LinkedIn, Xing...). WebEn ese intervalo de tiempo, el general Franco decidió desviar hacia Toledo las columnas que avanzaban hacia Madrid para levantar el asedio del Alcázar de Toledo, donde guardias civiles y algunos pocos cadetes de la Academia de Infantería al mando del director de la Escuela Central de Educación Física, el coronel José Moscardó, llevaban dos meses resistiendo los … Este último, se refiere a, “conocer y utilizar adecuadamente las infotecnologías y poder responder críticamente a los estímulos y exigencias de un entorno informacional cada vez más complejo”. El valor de los metadatos y de la inteligencia colectiva, Publicación Entienda la web 2.0 y sus principales servicios, https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Web_2.0&oldid=148480191, Wikipedia:Páginas con errores de referencia, Licencia Creative Commons Atribución Compartir Igual 3.0. La educación virtual permite mayor flexibilización en cuanto al manejo de los tiempos, espacios, distancias, y brinda mayores y mejores oportunidades de aprendizaje a las comunidades educativas (Oliveros, Fuertes y Silva 2018). Las decisiones para expandirse geográficamente o para diversificarse son ejemplos de decisiones estratégicas. Teoría Organizacional. Mediante el diseño y uso de PLEs, las personas integran herramientas tecnológicas, las aplicaciones y servicios de la Web 2.0.[28]. Sin embargo, la situación ha configurado una agravante para ampliar las brechas de desigualdad social en el Perú, ratificando que: La paralización de la actividad presencial de las escuelas ha puesto en evidencia las amplias brechas que existen entre familias y escuelas para desarrollar su función educativa y ha evidenciado las múltiples formas de exclusión que limitan la función igualadora de debería cumplir la institución escolar. Su padre era Samuel Tertius Galton, hijo de Samuel "John Galton. - En la comunidad Mayrasco, en el departamento de Cusco - Perú, los escolares sufren las dificultades de la desconexión a internet y la falta de tecnología para poder estudiar en medio de la pandemia; allí el aula es un cerro, como se observa en la Figura 2, donde un grupo de escolares que tienen un celular logran acceder a sus tareas; pero otro grupo no cuenta con los recursos adecuados y se conforma con aprender de sus compañeros (Valdivia 2020). En 2005, Tim O'Reilly definió el concepto de Web 2.0. Por todo ello, se requiere asumir políticas específicas para repotenciar el sector educativo y combatir las consecuencias de esta crisis que ha golpeado a millones de personas; pero esta es aún una tarea pendiente. La prevención busca mantener el equilibrio entre los ataques externos siempre presentes en los elementos nocivos del trabajo (físico, químicos, biológicos, psicosociales) y los sistemas … PALABRAS CLAVE: Derechos humanosDerechos humanos,educación virtualeducación virtual,brecha digitalbrecha digital,discriminación educacionaldiscriminación educacional. Ofoto es Web 1.0; Flickr es Web 2.0.» —en vez de definiciones, y reclutó a John Battelle para dar una perspectiva empresarial. Para el análisis de esta situación se presentan algunos casos: - En la distante comunidad de Conaviri, distrito de Mañazo, provincia y departamento de Puno -Perú, a una hora y media de la ciudad lacustre de Puno, la señal de telecomunicaciones se capta solamente en la cima de un cerro colindante (Agencia AFP 2020), hasta allí deben llegar los estudiantes para tener acceso al Programa Aprendo en Casa, tal como se observa en la Figura 1. Así mismo, se hace énfasis en las condiciones de la población referidas al conocimiento y uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC). The Ibero-American Secretariat (SEGIB) joined the initiative in 2003. Virtual Educa dio a conocer las iniciativas que están transformando la Educación con propuestas innovadoras de impacto real. Una mirada a la desigualdad en los estudios sobre el sistema educativo peruano. Por el momento, esperemos que este trance ayude a apreciar la resiliencia de nuestro sistema educativo y se comience a pensar en estrategias de educación en línea, más serias y operativas, ya que esta modalidad nos seguirá acompañando en el futuro (Figallo 2020). No obstante, si bien es cierto que estas aplicaciones permiten interactuar a los actores educativos con muy buenos resultados en el desarrollo de varias habilidades, los inconvenientes están en que no siempre el celular está a disposición del estudiante, pues le pertenece a sus padres y, además, se requiere un saldo disponible para poder usar la aplicación y descargar archivos, el cual muchas familias no pueden costear. En el tercer nivel están aquellos estudiantes que reciben o complementan el servicio educativo no presencial a través de aplicaciones de mensajería instantánea como WhatsApp o Messenger. Entornos que permiten al usuario almacenar recursos o contenidos en Internet, compartirlos y visualizarlos a su antojo. Since January 1st, 2017, Virtual Educa is an independent organization operating at a global level with special agreements and collaborating with different agencies of the UN system [SDGF/PNUD, UNITAR], the World Bank Group (Y2Y) and other international organizations as the Interamerican Development Bank (IDB), OECD, PARLATINO, etc. Modelos mentales. La educación virtual en el Perú ha aumentado las debilidades que el sistema educativo ya tenía, sobre todo ampliando las brechas de desigualdad social y digital para demostrar, dentro de muchos otros aspectos, que la educación en épocas de pandemia deja de ser un derecho de todo ser humano y se convierte en una mercancía que solo puede adquirir quien posee recursos económicos y tecnológicos. El arte de ver los árboles sin dejar de ver el bosque. El éxito de las .com dependía de webs más dinámicas (a veces llamadas Web 1.5) donde los sistemas de gestión de contenidos servían páginas HTML dinámicas creadas al vuelo desde una base de datos actualizada. Estadísticas de las Tecnologías de Información y Comunicación en los hogares. RESUMEN: WebHabilidades son poderes que un agente tiene para realizar varias acciones.Incluyen habilidades comunes, como caminar, y habilidades raras, como hacer un salto doble hacia atrás. Además, Porlán (2020) sostiene que en el ámbito educativo, la revolución que se necesita debe partir de adecuar el modelo de enseñanza a lo que sabemos científicamente sobre el aprendizaje, ya que solo así tendrá sentido el uso adecuado de determinadas herramientas tecnológicas. Con el avance de las nuevas tecnologías de la información surgen las redes sociales en internet, son sitios web, con servicio de redes sociales y medios sociales, las cuales se pueden acceder desde una amplia gama de dispositivos electrónicos con conexión a Internet, las cuales se actualizan constantemente para un mejor servicio, lo cual va en … Revista de Sociología de la Educación-RASE, La educación en tiempos de la pandemia de Covid-19, 230,000 estudiantes dejaron de ir al colegio en 2020, Proyecto Educativo Nacional al 2021: La educación que queremos para el Perú. Los nuevos rostros de la desigualdad en el siglo XXI: la brecha digital. Visor de artículos científicos generados a partir de XML-JATS4R por Redalyc, Paredes-Chacín, Inciarte y Walles-Peñaloza 2020, Iglesias, González-Patiño, Lalueza y Esteban-Guitart 2020, http://www.elcomercio.com/actualidad/estudiantes-andes-peru-clases-virtuales.html, http://escuela.pucp.edu.pe/gobierno/investigacion/reportes-tematicos-2/2020-el-ano-de-las-maestras-y-maestros-en-el-peru/#_ftn1, http://rpp.pe/politica/gobierno/resumen-2020-el-reto-del-ano-escolar-que-lecciones-nos-deja-un-ano-educativo-sacudido-por-la-pandemia-noticia-1309085, http://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/45904/1/S2000510_es.pdf, http://www.comexperu.org.pe/articulo/230000-estudiantes-dejaron-de-ir-al-colegio-en-2020#:~:text=A%20julio%20de%202020%2C%20el,han%20salido%20del%20sistema%20educativo, http://escale.minedu.gob.pe/c/document_library/get_file?uuid=d524d4b5-0dd3-4706-a1e8-c65fb18a3d77&groupId=10156, http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/esal/article/viewFile/13407/214421444835, http://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/boletines/01-informe-tecnico-n02_tecnologias-de-informacion-ene-feb-mar2018.pdf, http://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1539/, http://www.laizquierdadiario.com/Educacion-e-inequidad-virtual-en-tiempos-de-Pandemia, http://entredichos.trabajosocial.unlp.edu.ar/2020/05/12/educacion-virtual-en-tiempos-de-covid-19-barreras-de-accesibilidad-y-desigualdades-sociales/, http://www.minedu.gob.pe/politicas/docencia/encuesta-nacional-a-docentes-endo.php, http://www.un.org/sustainabledevelopment/es/education/, http://rpp.pe/peru/puno/puno-en-plena-granizada-ninos-suben-a-un-cerro-para-conseguir-internet-y-acceder-a-clases-virtuales-noticia-1298566, http://www.siteal.iiep.unesco.org/sites/default/files/sit_accion_files/siteal_ecuador_4009.pdf, http://en.unesco.org/covid19/educationresponse, http://elcomercio.pe/peru/cusco/aislados-de-la-educacion-ninos-cusquenos-se-las-ingenian-para-estudiar-en-cerro-de-su-comunidad-cusco-aprendo-en-casa-ministerio-de-educacion-minedu-noticia/?ref=ecr. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva. Las herramientas 2.0 (herramientas colaborativas y sociales) suponen un avance tecnológico importante ya que podemos:[23]. 1. 16 se establece que: “Es deber del Estado asegurar que nadie se vea impedido de recibir educación adecuada por razón de su situación económica o de limitaciones mentales o físicas”. Se concluye que la educación en el Perú, en tiempos de pandemia, es un derecho invisible, convirtiéndose en un privilegio de aquellos que tienen condiciones sociales, tecnológicas y económicas favorables, en desmedro de aquellos grupos vulnerables; incrementando las brechas de desigualdad social; por lo que se requiere una transformación integral que promueva equidad educativa. 26 que: “Toda persona tiene derecho a la educación. (Eds. Jóvenes solos/as, desorientados/as, angustiados/as. Educación en tiempos de crisis sanitaria: Pandemia y educación. 2020: ¿Qué lecciones nos deja un año educativo sacudido por la pandemia? Así, se han conformado niveles de acceso a la educación, y son privilegiados aquellos grupos de estudiantes que cuentan con todos los recursos tecnológicos necesarios para este sistema de educación virtual; relegando a otros grupos a recibir un servicio educativo de baja o muy baja calidad, ya que cuentan con escasos recursos económicos y tecnológicos que les permiten acceder irregularmente a los programas educativos implementados a nivel nacional; y, excluyendo completamente a otros grupos vulnerables, obligándolos a retirarse del sistema al no contar con ningún recurso tecnológico y muy pocos recursos económicos. Con el propósito de satisfacer necesidades de información, educación y cultura, dentro de la población afiliada y a nivel general, COMBARRANQUILLA cuenta con dos Bibliotecas ubicadas estratégicamente en la ciudad, espacios que se crean para apoyar a las familias atlanticenses en pro del desarrollo de actividades que promuevan el gusto por la … En Perú, como en la mayoría de países del mundo, se optó por la suspensión del servicio educativo presencial, a fin de evitar que las instituciones educativas sean fuentes de contagio entre los alumnos. for Education/ICTs, Teacher Training, También denominado como el proceso constructivo por el que organizamos las sensaciones y captamos conjuntos o … WebPrimeros años. Organización de las Naciones Unidas. Educational subjects, in times of pandemic are not in equal conditions to access virtual education: geographical location, economic and technological resources, training and experience in the use of information and communication technology, and others. El arte de ver los árboles sin dejar de ver el bosque. Web 2.0 es el fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones de Internet y establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se generara la interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas. Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación. INTRODUCCIÓN. Los resultados evidencian que la enseñanza virtual viene acrecentando las desigualdades educativas y digitales, poniendo en peligro la igualdad de oportunidades educativas. Las brechas que se han puesto de manifiesto entre los estudiantes de estos cuatro niveles son diversas: Brechas económicas, sociales, culturales, emocionales, digitales que el confinamiento evidencia en sus formas más crudas. WebClausura de «Cursos de Educación Continua» . La característica diferencial es la participación colaborativa de los usuarios. It is concluded that education in Peru, in times of pandemic, is an invisible right, becoming a privilege of those who have favorable social, technological and economic conditions, to the detriment of those vulnerable groups; increasing the gaps of social inequality; thus requiring a comprehensive transformation that promotes educational equity. WebEn el 2014, el 39% de la población penal está recluido por los delitos de robo agravado, hurto agravado y extorsión. Existen de diversos tipos, según el contenido que albergan o el uso que se les da: En pocas palabras, una web está construida con una tecnología de la Web 2.0 si posee las siguientes características: La redifusión solo se diferencia nominalmente de los métodos de publicación de la gestión dinámica de contenido, pero los servicios Web requieren normalmente un soporte de bases de datos y flujo de trabajo mucho más robusto y llegan a parecerse mucho a la funcionalidad de Internet tradicional de un servidor de aplicaciones. WebDadme una palanca y moveré el mundo. Análisis teórico acerca de las características que marcan la desigualdad social en el servicio educativo nacional, identificándose las condiciones en las cuales se encontraban las instituciones educativas al declararse la suspensión del servicio educativo presencial. El 2020 el mundo enfrenta a la COVID-19, y a medida que avanza por todo el planeta, la mayor parte de los países decidieron cerrar temporalmente las instituciones educativas, lo que afectó aproximadamente al 91 % de los estudiantes a nivel mundial y para el mes de abril, alrededor de 1600 millones de niños y jóvenes estaban fuera de la escuela (ONU 2020). [2][3][4][5] Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que los desarrolladores de software y los usuarios finales utilizan la web. Considerando que las condiciones son diferentes, beneficiosas para unos y adversas para otros, ¿se puede hablar de iguales oportunidades para una educación virtual de calidad? Resumen. Índice de avance contra la desigualdad en el Perú 2017-2018, Objetivos de Desarrollo Sostenible e Indicadores. En ocasiones se ha relacionado el término Web 3.0 o con el de Web semántica. Por otra parte, el 97,9 % de docentes contaba con un celular, aunque el 24,8 % solo contaba con un celular básico. Cotler, J. El sistema educativo peruano ha estado marcado por rasgos de desigualdad en el acceso a un servicio educativo de calidad, aun antes de la pandemia. Así, el tipo de educación virtual que se ha impuesto actualmente en el Perú demuestra que a cada estudiante se le da lo que sus recursos económicos y tecnológicos le permiten recibir. Teleducación en tiempos de COVID-19: brechas de desigualdad. The methodology used was based on the newspaper analysis of journalistic notes and information from social networks that show the situation of education in Peru, interpreted in the light of the scientific literature produced on the subject. Esta situación se hace caótica cuando los padres son analfabetos y los estudiantes no tienen ningún tipo de refuerzo o retroalimentación, ya que en este nivel el alistamiento digital resulta muy bajo. WebDadme una palanca y moveré el mundo. Será una oportunidad para compartir visiones, estrategias e iniciativas de expertos de diferentes regiones del mundo que impactarán en el futuro de nuestras …, Tras el éxito de convocatoria que ha tenido el XXIII Encuentro Internacional Virtual Educa en Medellín, el próximo viernes 28 de octubre a partir de las 9 horas (GMT-5), los organizadores lanzarán en formato virtual una sesión extra con ponencias que seguirán aportando ideas y experiencias …, Los números hablan por sí solos: 15.000 asistentes presenciales, 175.000 asistentes virtuales provenientes de 74 países, 252 speakers. ONU (2020). Web¿Cuáles son los pasos para realizar un proyecto escolar? International Journal of Information Management. Basta pulsar el botón "editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Virtual Educa operates through an alliance of multilateral organizations, cooperation agencies and public / private institutions, gathering the governmental, corporate, academic and civil society sectors and operating in the different geographic areas through a network of foundations [Virtual Educa Global Alliance]. Algunas de las principales características de la web 2.0 son los servicios de redes sociales, las plataformas de autopublicación (por ejemplo, las herramientas de WordPress de creación de blogs y sitios web), las etiquetas (funcionalidad que permite añadir metadatos a páginas web o contenidos multimedia), el botón «me gusta» y la calificación de contenidos (que permite al usuario expresar su opinión sobre el contenido) y los marcadores sociales. Las diferencias son muchas, partiendo del tipo de gestión de las instituciones educativas: pública (que acoge al 75 % de la población escolar) y privada (que acoge al 25 % de esa población escolar). Una wiki (del hawaiano wiki, rápido) es un espacio web colaborativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas (referenciadas en un menú lateral), donde varias personas elaboran contenidos de manera asíncrona. Marcas de la pandemia: El derecho a la educación afectado. Censos nacionales 2017. Dougherty sugirió que la web estaba en un renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban. Estudiantes de Conaviri suben a los cerros para captar la señal en sus celulares y poder recibir sesiones del Programa Aprendo en Casa, Estudiantes de Mayrasco comparten aprendizajes del Programa Aprendo en Casa en un cerro, Niños de la comunidad de Tumuyo reciben clases virtuales en el cerro, en plena granizada. Revista de Educación Superior en América Latina. El análisis comprende un contexto temporal de 7 meses, desde marzo a septiembre del año 2020; orientándose a identificar rasgos de desigualdad social generados por la diversidad de contextos económicos, geográficos y tecnológicos en los cuales se desenvuelven los estudiantes de educación básica regular en un sistema de educación virtual. Ahora, si esta realidad ocurría dentro de un panorama normal, la situación se ha puesto más difícil en época de emergencia sanitaria; puesto que ha obligado a cada familia a asumir parte importante de las condiciones en que los escolares reciben el servicio educativo. Cada día las empresas enfrentan nuevos desafíos: deben alcanzar niveles máximos de calidad y satisfacción de sus clientes, lanzar nuevos productos, posicionar y … Esto queda reflejado en aspectos como: Adicionalmente a las aplicaciones, por la forma en que se utilizan en la Web 2.0, el usuario ya no depende de que el software que ocupa regularmente o la información con la que trabaja habitualmente, estén instalados en su computadora; en vez de eso, aprovecha el almacenamiento en la nube para acceder a los datos y aplicaciones personales a través de sitios que lo identifican de forma única por medio de un usuario y una contraseña. 3. WebEl sistema educativo de México organiza estructuralmente los principios, las normas y los procedimientos que regulan la formación académica. El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web. El enfoque empleado hasta ahora por los fabricantes suele ser bien un enfoque de servidor universal, el cual agrupa la mayor parte de la funcionalidad necesaria en una única plataforma de servidor, o bien un enfoque plugin de servidor Web con herramientas de publicación tradicionales mejoradas con interfaces API y otras herramientas. El método utilizado fue el análisis documental, cuyas técnicas se basaron en la revisión hemerográfica de hechos resaltantes y la revisión de literatura científica producida sobre el tema. 152-165, 2021. La información recabada, procesada y contrastada en el período de marzo a septiembre del año 2020, evidencia que la COVID-19 ha puesto de manifiesto una serie de carencias y debilidades en todos los sistemas del país, que incrementan las desigualdades y disparidades para acceder a los derechos fundamentales de salud, trabajo, seguridad y educación. La web 2.0 ofrece a casi todos los usuarios la misma libertad para colaborar. ‘Encuentros de innovación en Educación’ Así, la única opción disponible fue la educación virtual. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 2020: el año de las maestras y maestros en el Perú. Profundizando las brechas. [4][15] Estos sitios pueden disponer de una «arquitectura de participación» que anima a los usuarios a añadir valor a la aplicación a medida que la utilizan,[16][4] por ejemplo, comentando un artículo en un sitio web de noticias, subiendo una fotografía relevante a un sitio de viajes o añadiendo un enlace a un contenido relevante en una discusión. The objective of this research was to analyze the reality of virtual education in Peru, emphasizing the social inequality gaps that have been generated during the pandemic in the year 2020. Por otro lado, el 70,01 % tiene acceso a un televisor; el 41,4 % de los hogares cuenta con televisión por cable; el 90,6 % cuenta con al menos un teléfono celular y el 75,1 % tiene acceso a la radio (Instituto Nacional de Estadística e Informática - INEI 2018a; INEI 2018b). Es importante analizar, también, lo referente a las tecnologías de información y comunicación con las que cuentan las familias peruanas, pues de ellas depende el servicio educativo no presencial actual. Porlán, R. (2020). Implica la identificación y aplicación de estándares de excelencia e involucra íntegramente a las personas encargadas del trabajo porque son ellas quienes pueden identificar lo que funciona o no. ¿Cuáles son los principales objetivos de un examen diagnóstico? La Declaración Universal de los Derechos Humanos: Un breve comentario en su 50 aniversario. Visión compartida. Revista de Sociología de la Educación (RASE). Crear sistemas de puntuación de actividades y logros de objetivos. Un servicio de red social (o simplemente red social) es un sitio web donde cada usuario tiene una página donde pública contenidos y se comunica con otros usuarios. Aplicaciones de videoconferencias: 3. En nuestro Canal WEBTV consta un repertorio sobre nuestras actividades, foros y encuentros; en YouTube disponemos de un catálogo audiovisual; estamos también vinculados a la Televisión Iberoamericana (IBE), Asociación de Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas (ATEI). En este artículo se comentarán cuáles son los […] Disciplinas de la organización inteligente. WebLa Organización Panamericana de la Salud, en el informe denominado la salud mental en las Américas: una reforma de mentalidad (s.f. El artículo de revisión bibliográfica se enmarca en el ámbito de la calidad educativa, y toma como base dos documentos normativos: el Proyecto Educativo Nacional (Perú), que en su primer objetivo propone: “Lograr una educación básica que asegure igualdad de oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos y cierre las brechas de inequidad educativa”, “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”. La historia de SCORM tiene sus orígenes en el año 1999 en los laboratorios de Advanced Distributed Learning (ADL), creado por el Departamento de Defensa de los Estados Unidos.Este centro recogió parte de otras iniciativas ya existentes en la incipiente industria de la formación en línea (AICC, IEEE e IMS), las compiló y mejoró, … Disciplinas centrales para construir una organización con capacidad de aprendizaje. Los sujetos educativos, en época de pandemia, no se encuentran en igualdad de condiciones para acceder a la educación virtual: ubicación geográfica, recursos económicos y tecnológicos, capacitación y experiencia en el uso de tecnología de información y comunicación, entre otras. (2020). Educación superior e investigación en Latinoamérica: Transición al uso de tecnologías digitales por Covid-19. Se concluye que la educación en el Perú, en tiempos de pandemia, es un derecho invisible, convirtiéndose en un privilegio de aquellos que tienen condiciones sociales, tecnológicas y económicas favorables, en desmedro de aquellos grupos vulnerables; incrementando las brechas de desigualdad social; por lo que se requiere una transformación integral que promueva equidad educativa. (2011). El sitio no debe actuar como un "jardín sin cosechar inminentemente": la información debe poderse introducir y extraer fácilmente. Estos rasgos se refieren a: cobertura, tipo de gestión de las instituciones educativas, área geográfica, infraestructura y tecnologías de información y comunicación (TIC) con las que cuentan. Congresos virtuales, Webinarios Rural Development and Health, Estudios, informes y publicaciones sobre la evolución del paradigma educativo en el SXXI, ¿Qué grandes fuerzas están moviendo a la civilización actual? Murillo, J. y Duk, C. (2020). [10], La Web 2.0, más que una tecnología es una actitud de los usuarios, tanto productores como consumidores, frente a la circulación, manejo y jerarquización de la información. Este es el sector más vulnerable, el que está siendo privado de un derecho fundamental, el que está comprobando que la educación es un privilegio del cual no gozan por estar alejados de la ciudad (en zonas rurales), por no tener recursos económicos y por vivir en un país con desigualdades sociales abismales. [11], Denominada también "web social", brinda diversas tecnologías de participación. La situación descrita en los párrafos anteriores se suma al conjunto de desigualdades acumuladas a lo largo del tiempo, conllevando a la marginación de amplios sectores sociales por el acceso, uso y apropiación de las TIC, conformando la brecha digital, que es una expresión de las desigualdades del siglo XXI (Alba 2015). [7] Según la encuesta realizada por el Barómetro de las Américas se detalla que el principal tipo de delincuencia es el hurto o robo al paso (32%), robo con amenaza (19%), robo con arma … En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva (concepto de software social) para proporcionar servicios interactivos en red. Global System’ [Bogota Declaration, [24] La combinación de sistemas de redes sociales como Facebook, Twitter, FOAF y XFN, con el desarrollo de etiquetas (o tags), que en su uso social derivan en folcsonomías, así como el plasmado de todas estas tendencias a través de blogs y wikis, confieren a la Web 2.0 un aire semántico sin serlo realmente. La red social de este tipo ya no es entonces un simple contenedor o fuente de información, y se convierte en una plataforma de trabajo colaborativo. Gutierrez-Moreno, A. Al hacer más hincapié en estas prestaciones, por otra parte ya existentes, alientan a los usuarios a recurrir más a su navegador web para emplear funcionalidades de interfaz de usuario, software de aplicación (apps) y almacenamiento de archivos, en lo que O'Reilly denominó la computación de «red como plataforma» (network as platform)[4]. En este grupo, el nivel de alistamiento digital es cero, coincidiendo con González y Cabrera (2010) en el sentido de afirmar que la falta de conexión es una enorme limitante para el acceso a la educación virtual. “la pandemia de COVID-19 exacerbó las desigualdades sociales, la inequidad y la exclusión”, Al respecto, la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) afirma que, “incluso antes de enfrentar la pandemia, la situación social en la región se estaba deteriorando, debido al aumento de los índices de pobreza y de pobreza extrema, la persistencia de las desigualdades y un creciente descontento social”. Así mismo, según un reporte elaborado por Aragón y Cruz (2020), según los resultados de ENDO 2018, el 40 % de docentes de educación básica regular no contaba con una conexión a internet en su casa, incrementándose al 60 % en áreas rurales. Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. En el caso de los estudiantes, el primer inconveniente es que, en muchos casos, se encuentran sin la guía o acompañamiento de un maestro que los pueda orientar, y realizan las actividades propuestas casi a la deriva. Valdivia, M. (11 de septiembre de 2020). Derechos humanosDerechos humanos,educación virtualeducación virtual,brecha digitalbrecha digital,discriminación educacionaldiscriminación educacional. WebSin embargo, en la búsqueda de que los procesos de enseñanza y aprendizaje se focalicen, no solo en el desarrollo de conocimientos, sino también de habilidades de pensamiento superior en los estudiantes, [52] la estructura de trabajo propuesta por el aula invertida promueve que las habilidades de orden inferior sean realizadas en espacios externos al aula, mientras … [27] Pueden destacarse los siguientes: La necesidad de capacitación de los docentes para el uso de entornos virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Así mismo, solo el 28 % de los hogares tiene acceso a internet, y es este, según Alba (2015), un indicador fundamental que refleja la brecha digital interna en los países latinoamericanos. Martínez, K. y Maestri, M. (12 de mayo de 2020). WebInicios de SCORM. Durante las dos últimas décadas ha evolucionado extraordinaria y asombrosamente, apareciendo en 2004 el concepto de Web 2.0 fruto de esta evolución de la tecnología. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental” (Oraá y Gómez 1997:28). Primo de Charles Darwin y nieto de Erasmus Darwin. Acontecer UniversitarioPublicado: 22 de diciembre de 2022 «Desarrollo del área psicoafectiva y socioemocional durante la infancia», “Introducción al patrimonio Cultural para guía turístico «y «Marketing digital para emprendedores turísticos», son algunos de loscursos y seminarios que imparte la … pomarola salsa casera precio, crema o aceite para masajes, casas en venta en surco baratas, evaluación formativa instrumentos, lugares para salir con amigos en lima, municipalidad de jesús maría fiscalización, obligaciones de la mujer en el matrimonio, requisitos libro reclamaciones, reglamento de la ley ambiental del distrito federal, libertad vs paranaense resultado, fábrica de espejos a medida, trabajo libre ejemplo, nombres emprendedores, como redactar un discurso escrito, canales de calcio dependientes de voltaje tipo l, sesión de aprendizaje de religión odec para secundaria 2021, disciplina en el hogar ejemplos, medidas caseras en gramos, el modelo económico del perú pdf, porque es importante comer saludable para niños, tengo miedo de presentar a mi novio, medidas de un cuarto normal, como hacer tortilla de espinaca sin harina, peruanos en estados unidos 2022, descargar diccionario bíblico teologico gratis pdf, resultado méxico vs paraguay, libros de matemáticas de primaria 4 grado, pago a la vista comercio exterior, preguntas del test ados 2, cuanto gana un juez provisional, precio de semilla de papaya intenzza, materia de médico quirúrgico, desplazamiento mandibular, experiencia de un gerente financiero, proesc bateria de evaluación de los procesos de escritura, frijol canario valor nutricional, juegos panamericanos junior, modelo de solicitud al presidente de la comunidad, importancia de la actividad física para la salud, norma técnica cáncer de mama, venta de gallinaza al por mayor, nissan talleres autorizados, estudio hidrológico de una cuenca, procesos cognitivos matemáticos, fabricantes de parrillas en lima, buffet rodizio precio, etapa de exploración en los niños, obtención de anilina por reducción del nitrobenceno, cuál es el tercer mandamiento, carreras universitarias en tacna, saga atocongo direccion, metodología artículo científico, tribunal registral peru, kábala resultados 2 aciertos, trabajo de 4 horas turno noche, serranía esteparia fauna, noticias de música urbana, código postal chorrillos, juramento de taekwondo cortesía, concentrado de chicha morada metro, derecho laboral en el mundo, nombre completo de ozuna, segunda ley de la termodinámica introducción, lentes anti luz azul precio, ejercicios de fisioterapia para paraplejia, roperos armables de madera, terreno pedregal majes, trabajo de niñera de medio tiempo, cuadro comparativo de pavimentos rígidos y flexibles, objetivos de la reforestación, universidad san martín de porres convenios internacionales, zapatos puma originales 2022, enfoque ayacucho noticias de hoy, factores abióticos sidéricos, taller de dibujo y pintura, el búho noticias arequipa hoy, convocatoria senasa 2021, arco de movimiento de rodilla, chalecos de trabajo modernos, caso clínico de puerperio inmediato, voluntariados con animales marinos,
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