DE APRENDIZAJE MINISTERIO DE EDUCACIÓN 5.°5.° gradogrado 1 Aplico las tasas de interés y el IGV a diversas situaciones 5.° grado Para ayudarte a enfrentar el reto de esta semana, … Recuperado el 13 de noviembre del 2020 https://www.agenciasinc.es/Entrevistas/Cada-paisindustrializado-tiene-una-huella-de-carbonotres-o-cuatro-vecesmayor-de-lo-que-deberia Ucha, F. (2009). Recuperado el 12 de noviembre de 2020 http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Montev ideo/pdf/ED-DAR-Arg-13-Biotecnologia.pdf Stocker, T. (2018). Los instrumentos que se utilizan para medir el tiempo son: calendario, reloj de pared, de mano, 2. Expreso mis ideas Redacta tu posición sobre la importancia de conocer el impacto de la reducción de la huella de carbono en tu comunidad. ¿Cómo puedo obtener tintas para pintar en mi comunidad? • Evalúa la coherencia y cohesión de las ideas en el argumentaciones del discurso. ¿Qué entiendes por costo de producción? SESIÓN Nº 07 CON DESEMPEÑO, jugando al voleibol. El compost es materia orgánica en descomposición más o menos avanzada que, habitualmente, se elabora en montones que pueden tener formas y dimensiones diferentes. • Establece relaciones de semejanza a partir de información Abrir el menú de navegación. • ¿Por qué crees que sería importante tener un documento que organice la información sobre los alimentos saludables? Por ello, estas han tenido que cambiar y sustituir determinados alimentos que son altos en grasas o ultraprocesados, agentes negativos para la salud. 3. ¿Qué actividad productiva de tu familia o comunidad seleccionarías para difundirla mediante el afiche? Creo que todo estudiante es capaz de alcanzar todo lo que se proponga, porque como dijo Theodore Roosevelt "Si crees que puedes, ya estás a medio camino" (MAT). Para la feria agrícola que se realizará el fin de semana en la comunidad, los organizadores están pensando en cómo difundirla. ¿Cuál es la finalidad del guion de entrevista? encuentra principalmente en carnes rojas y piel de animales (piel del pollo o chancho). Corresponden a experiencias reales de alumnos de Alfredo. ¿Por qué? Adaptado de (Sarabia, N.; Galván, M., López, G., 2019. Propósito Escribir un guion de entrevista adecuando el texto a la situación comunicativa. Experiencia de aprendizaje Nº 05 del área de tutroría del 1º y 2º de secundaria, que se desarrollará del 9 al 27 d... Sign in; Inicio; Videos Videos. • Actividad 11: Alimentos transgénicos: ¿sí o no? actividad física. discurso (por ejemplo, el uso de la voz). Este valor agregado debe verse reflejado también en tu plan de producción, es decir, en tu plan se debe evidenciar todos los recursos con los que cuentas para cumplir con este valor agregado. Maestra licenciada en pedagogía, enseña matemáticas para primaria o secundaria, con una metodología facil y dinámica desde el nivel básico hasta consolidar tus aprendizajes. Cualquier material puede comunicar una intención. 4. Todos los idiomas hablados para las clases : Se brinda acompañiento en el cursado de matemática en nivel secundario, contando con más de 10 años de experiencia en clases particulares como también en establecimientos educativos. • Actividad 3: Organizamos información 1. CARPETA DE RECUPERACIÓN E. SECUNDARIA. Así, desde muy pequeños modelan con barro o con arena, construyen con cajas, piedras o palos, dibujan y pintan con achiote, carbón, lápices o dejando huellas en la arena mojada. ¿Cuáles son estas condiciones que favorecerán la venta de tu producto o servicio? Describe en una tabla las siguientes palabras: Idea de negocio Corazonada por qué Precio Producción Costo Ganancias Pérdidas 2. 32 EDUCACIÓN FÍSICA Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices Recursos para el desarrollo de las actividades Sabemos que la presencia del coronavirus genera preguntas, dudas, ansiedad y temores en tus hijas e hijos. Propósito • • Escribir un catálogo de forma coherente y clara que incorpore ideas y conclusiones, y las ordene de acuerdo a la situación planteada, con vocabulario pertinente y especializado. ¿Para qué sirve? 1. ¿De qué manera lo usarías? Aprendizajes alcanzados Lo logré Por lograr ¿Qué debo mejorar? En conjunto, entidades públicas o privadas están atentas a las llamadas que realices para reclamar o denunciar; ellas emplearán los medios que establecen las normas para defenderte como consumidor. 3. Luego aplica tu entrevista a tus familiares para el recojo de información sobre tu idea de negocio. Soy una educadora joven que ama todo lo relacionado con el aprendizaje y enseñanza de las matemáticas. y uso del agua. Presentaré las ideas, datos, gráficos estadísticos, imágenes, dibujos, planos, maquetas, etc., expresados en cada secuencia con claridad y relacionadas entre sí. Lee el problema e identifica los datos que te permitirán resolverlo. Activities FOR Students, Resumen Introducción A La Ciencia E Ingeniería De Materiales, Apuntes Filosofía de la Educación Tema 1-12, Minuta para presentar queja contra abogado ante el Consejo Superior de la Judicatura, 223359147 Inorganica Ejercicios Hidroxidos Con Soluciones, Practica 2 - El pequeño niño - Ficha en grupo (1), Preguntas de examen tipo test resueltas. Exploro El estado de emergencia que se vive en la actualidad por la pandemia de la covid-19 confinó a todas las familias en sus casas. Explica por qué prefieres compartir información sobre la importancia de la organización de datos en una tabla para poder representarlos gráficamente. 62 2 Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Reflexionar sobre la importancia de elaborar una maqueta del huerto utilizando el material reciclable que se encuentra en la comunidad. Biotecnología Agrícola: Mitos, Riesgos Ambientales y Alternativas. 2(3 + 2y) + 3y = 20 6 + 4y + 3y = 20 6 + 7y = 20 7y = 20 -6 7y = 14 y = 14/7 y=2 Paso 4. Prueba con los materiales que reuniste, pero aún no los pegues, solo ponlos encima del papel y explora qué queda mejor. 4. Escribe cinco. MATEMATICA 5TO EXPERIENCIA 8 SEMANA 27 APRENDO EN CASA SECUNDARIA QUINTO GRADO ACTIVIDAD 19/11 ¿QUÉ SIGNIFICA EL AGUA VIRTUAL? ° Identifica los diversos materiales de tu entorno que puedan ser moldeables: raíces de árboles, tintes naturales, tierra de colores u hojas secas. Identifica a las personas que podrías entrevistar. Revisa los recursos propuestos e investiga qué alimentos podrías consumir y cuántas calorías pudiste consumir con estas actividades. ¿En qué circunstancias lo usarías? ¿De qué modo se puede promover la producción y el consumo de alimentos orgánicos? red pública fuera de su vivienda o mediante un pilón de uso público. PASO 2 Calcula el precio de venta por cada producto o servicio. 2. Logre que las autoridades locales pongan a su disposición servicios de reciclaje. ¿Qué ventajas tienes al conocer diversas estrategias o métodos de solución? Recuerda que esta actividad forma parte del protocolo de la experiencia de aprendizaje. SINC-TIERRA. ¿Una semana cuántos días tiene?, ¿Cuántos días tiene el año? A continuación, lee el siguiente problema: En la comunidad de Santa Rosa de Tistes, Daniel cambió 72 kilos de papa por 4 kilos de arroz y 8 kilos de azúcar. • En la sección recursos, lee el documento “Planificamos la exposición” (Ministerio de Educación, 2020) y sigue las pautas indicadas que te ayudarán para iniciar el esquema de tu exposición. De este modo, se les conceden características o propiedades que no poseen de manera natural. (COM). Luego realiza las siguientes acciones: 1. tecnológicas que se han planteado para potabilizar este tipo de agua (por Asimismo, tus ideas deben ser coherentes. Para no cometer ese error es necesario conocer el mercado, las demandas, las necesidades, los clientes, la competencia, los proveedores. • Cierra el grifo o caño correctamente. Luego del boceto empieza a dibujar y colocar los materiales que encuentres en tu comunidad. Solo ponlos encima del papel y explora qué queda mejor. ¿Cómo lo hiciste? Matemática 3 y 4 EdA 6 Actividad 3 Resuelta Secu... Exp N°6 Planificamos Secundaria 5 Aprendo en Casa ... Exp N°6 planificamos secundaria 3 y 4 Aprendo en C... EdA N°6 Planificamos Secundaria 1 y 2 Aprendo en C... Tutoría 1y 2 Experiencia 5 Actividad 03 Secundaria, DPCC 3 y 4 EdA 5 Actividad 12 Resuelta Secundaria. Cuaderno de Trabajo y fichas para Plan de Negocio. Para ello, deberás responder las siguientes interrogantes: 1. La determinación del costo de producción tiene impacto directo en la ganancia que esperamos conseguir. acciones para ejercer su derecho al agua. socioculturales en que se desenvuelve. Para ello, primero conocerán cómo Recuperado el 14 de noviembre de 2020 de http://www.perueduca.pe/recursosedu/c-cuadernos-trabajo/secundaria/educacion-paratrabajo/cuaderno-trabajo-fichas-planes-negocio.pdf 71 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social Recursos para el desarrollo de las actividades ¿Cómo calcular el precio? INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CESAR A. VALLEJO MENDOZA” Casma - 2022 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 05 TITULO: “Cuidamos nuestra salud promoviendo una cultura alimentaria … ¿Por qué? Esta técnica permite relacionar diversas formas, texturas y colores. En la escuela se privilegia la práctica del dibujo, la pintura y el modelado utilizando materiales los docentes sólo reconozcan algunos de los beneficios que estas artes brindan al niño, como la coordinación motora fina que los prepara para la lectura y escritura o la expresión libre tomada a manera de desahogo emocional. Escríbele un título y déjalo secar. Resuelve problemas de cantidad. Entonces el líder dice: ¿Cuánto pagaremos por cada producto? Ministerio de Educación del Perú (2018). Plan de producción. Los colores representan a sus GRADOS (3RO GRADO,4TO GRADO,5TO GRADO) Para que identifiquen más rapido los Documentos. (1) 4x = 32 x=8 Paso 3. Investigo A continuación, identifica y valora los diversos tipos de alimentos de tu comunidad que mejoran tu salud, teniendo en cuenta la organización y compromisos en el entorno del hogar para enfrentar la pandemia por el COVID-19. 35 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Gestiona proyectos económico o social Recursos para el desarrollo de las actividades ¿Qué es el Plan de Marketing y para qué sirve? Descríbelas. PASO 1 Calcula el costo unitario de producción. P. 221 Editorial Santillana S.A. Perú. 4. ¿Qué beneficios tienen estos productos en tu alimentación diaria? de frecuencias. Así definidos, los OGM incluyen a los transgénicos, que son organismos a los que se les han introducido genes que provienen de otras especies. - Material adaptado del Ministerio de Educación del Perú, 2020 18 1 Ciencas Sociales Conocemos las actividades productivas de nuestra familia y nuestra comunidad para un intercambio o comercio justo Gestiona responsablemente los recursos económicos Actividad 1 Reconozco oportunidades de desarrollo en mi región. 8 Comunicación 1 Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. hallar “x”. Por ello, elaborarás las preguntas para la encuesta y recoger información con el fin de organizarlas en una tabla y gráficos estadísticos. The latest news about evaluacion Diagnostica De Comunicacion Lectura 3° Grado De Secundaria Mes Marzo 2022. Resuelve problemas de (CC. Todavía no lo logro ¿Qué debo mejorar? 2. Las formas no tienen que ser definidas, puedes rasgar los papeles, arrugarlos y hacer bolitas para pegarlas, también. Recuperado el 12 de noviembre de 2020 https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/153448.pdf Andina Agencia Peruana de Noticias (2018, 15 de marzo). 3. Plantearé alertas para transformar ciertas prácticas que afectan una alimentación balanceada para garantizar una vida saludable y el bienestar emocional. analizar el consumo del agua. EXPERIENCIA N° 5 “NUESTRO PERÚ, DIVERSIDAD DE CULTURAS” I. APRENDIZAJES ESPERADOS: COMPETENCIA / CAPACIDAD DESEMPEÑOS EVIDE NCIAS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN. En ese texto se te indica cómo utilizar tus manos, gestos y la distancia con tus interlocutores. En cada paso irás describiendo e identificando los conceptos claves que te ayudarán a entender mejor el proceso. Realizar una composición artística para el catálogo con el objetivo de promover una vida saludable. De acuerdo con la encuesta, ¿qué alimentos se producen más en tu comunidad? Lo logré Por lograr ¿Qué debo mejorar? • Organiza las tareas que realizará basándose en su A Costos fijos totales Alquiler de local, luz, agua. Recolección del agua de lluvia de los tejados. Primera edición, vol. Exploro En el contexto de la nueva convivencia social, las actividades económicas deben adaptarse a nuevas condiciones. A partir de la situación presentada, plantéate las siguientes interrogantes: 1. agua del chorro de Muyuna ya no se van de este lugar; y b) el texto expositivo ¿Cómo se realiza el intercambio o venta de los productos de tu familia en tu comunidad?, ¿se utiliza el dinero o se hace trueque o qué otra forma de intercambio se realiza? Procesa y analiza la información, y, a partir de tus conclusiones, determina qué cambios tendrás que realizar en tu idea de negocio. Pero para que sea saludable, además, debe estar acompañada de buenos hábitos, como la práctica del lavado de manos, la higiene bucal, la actividad física y condiciones de seguridad en la preparación y consumo de los alimentos. Ahora, responde las siguientes preguntas: 1. A continuación, responde las siguientes interrogantes: 1. 2016. Recursos para el desarrollo de las actividades Manos que saben Artes Manuales plásticas desde un enfoque Intercultural Apreciar y practicar las artes manuales plásticas permite a las personas desarrollar aspectos que el arte en general favorece: la sensibilidad, la percepción, la creatividad, la crítica, la perseverancia, el fortalecimiento de la identidad, el pensamiento holístico, etc. Selecciono y empleo procedimientos para calcular el descuento en la compra de un producto. Como padre o madre debes responder a sus inquietudes y generar las condiciones para que se sientan protegidos y acompañados en el hogar. Propósito 1. Investigo 1. 2. Respuesta: propios aprendizajes durante dos meses. Recuperado el 12 de noviembre de 2020 http://www.perueduca.pe/recursosedu/c-libros-texto/secundaria/cienciatecnologia/promoviendo-estilos-vida-alimentacion-saludable.pdf Ministerio de Educación del Perú (2007). Las artes manuales plásticas constan de los siguientes elementos: línea, color, forma, luz, textura y espacio. Para hacerlo deberás tener en cuenta lo siguiente: 1. Difuminar: Al degradar la intensidad y la nitidez del trazo, se crean sombras con el polvillo del material con el que se dibuja permitiendo crear sensaciones de volumen y profundidad. ¿Cómo evalúas las conductas que se manifiestan en tu comunidad cuando se realizan el consumo del agua? (2018). A partir de la revisión de los recursos de aprendizaje, responde las siguientes preguntas: 1. Ordena y jerarquiza las f Competencias y Temas propuestos Evidencias de Área Estándar Desempeños Criterios Tipo de instr. ¿Qué materiales, maquinarias, equipos y recursos humanos necesitas parar iniciar tu idea de negocio? El collage de mi región. ¿Cómo se representan gráficamente los datos de la tabla? • Tiempo para conversar en familia, así cada uno puede dialogar sobre un tema por día. Luego responde las preguntas o realiza las actividades según corresponda: 1. Ten en cuenta que cada conclusión debe ser diferente a la otra. Resolvamos problemas 1, Secundaria. Tarea Docente. • Debes mantener una distancia del público y asegurarte que todos te puedan observar. 2. Experiencia de Aprendizaje :- ¡Construyamos un país para todas y todos! Redacta tus respuestas en tu cuaderno. Registra la información obtenida. A partir de Durante todo este tiempo, la ciudadanía se ha enterado por distintos medios de comunicación de cuáles son las medidas sanitarias para evitar el contagio, como el lavado de manos, uso de mascarillas, distanciamiento social, entre otros. 3. Este portafolio puede ser un cuaderno o un fólder. En un diálogo sobre los intercambios o comercialización de productos o servicios en tu comunidad, ¿qué preguntas plantearías? Exploro Muchos hemos cambiado nuestros hábitos de alimentación y actividades físicas debido a la pandemia, en muchos casos, hemos descuidado el consumo de alimentos saludables y disminuido la realización actividades o ejercicio físico, lo que puede generarnos problemas de salud. Desarrollamos las actividades del cuaderno de trabajo página Nº 21 y 22. Les dicen que por la compra de cada producto recibirán un descuento del 3%. tiempo que emplearán para cada actividad en un horario semanal y reconocerán la Alimentación y nutrición La alimentación y la nutrición no son lo mismo. Soy una educadora joven que ama todo lo relacionado con el aprendizaje y enseñanza de las matemáticas. Así, ante la situación de la pandemia, se han visto obligadas a innovar sobre las mismas actividades productivas o cambiar de actividad o servicio para adaptarse a las nuevas necesidades y los hábitos de consumo de las personas y de la comercialización en los mercados. Investigo A partir del texto “Estos son los cultivos peruanos de mayor demanda en el mundo” que se encuentra en la sección recursos para el desarrollo de las actividades, y de la información provista por tus padres y comunidad, identifica y explica las alternativas de solución brindadas por el Estado, el gobierno regional o la misma comunidad para responder a los retos que impone la nueva convivencia social a la producción agrícola. En esta actividad, utilizarán lo analizado en la actividad Sirve para definir detalladamente lo siguiente: 1. Responde estas preguntas en tu cuaderno o folder. Una persona que viaje sola en automóvil produce tres veces más CO2 por kilómetro recorrido que otra que viaje en tren. En este grupo de actividades, los estudiantes tendrán un Pueden aprovechar este tiempo para aprender a editar videos o audios o digitalizar las viejas fotos familiares. • Actividad 10: Escribimos nuestro Expreso mis ideas Reflexiona y responde: 1. Luego, Para redactarla ten presente las siguientes preguntas que te orientarán: ¿Cómo los hallazgos en animales pueden ser proyectados a los humanos? Después de hacer un análisis sobre los alimentos de tu comunidad, elabora un circuito de fuerza donde realices un desgaste calórico, el cual repongas con alimentos que te aporten esa energía gastada. Luego, justifica tu elección utilizando partes del catálogo que has desarrollado como ejemplos. Lo logré Todavía no lo logro ¿Qué debo mejorar? Construir reglas claras ENTRE TODOS reduce los malentendidos y nos ayuda a convivir mejor. El collage también suele mezclarse con otras técnicas como el dibujo y la pintura. Del análisis de los resultados científicos, se deduce que hasta el momento no se han constatado en los seres humanos afectaciones clínicas relacionables directamente y como consecuencia del consumo de alimentos transgénicos. ALIMENTOS TRANSGÉNICOS: ¿SÍ O NO? Esta primera Experiencia de Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. ¿Podríamos llegar a saber cuál es el impacto de lo que hacemos habitualmente en el medioambiente? Tomado https://www.mutuauniversal.net/es/servicios/promocion-de-la-salud/habitos-nutricion-descanso-yactividad-fisica/nutricion-y-actividad-fisica/ de: 68 Educación para el Trabajo 2 Promovemos una alimentación balanceada y una vida saludable en nuestra familia y nuestra comunidad Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social Actividad 1 Identifico los procedimientos para elabora mi plan de producción. No se deben exceder los 170 kg/ha al año para evitar contaminación por nitratos en las aguas subterráneas, o excesivo contenido de nitratos en las cosechas, lo cual generaría problemas de salud para el cultivo. Trazos superpuestos: Al trazar una línea sobre otra se consigue un efecto de valoración menos sutil que con el difuminado, similar al trazo del grabado. De este Si para hacerte una taza de té solo hierved el agua necesaria para ello, podrás ahorrar mucha energía. ______________________________________________________________________ 4. Completa dos filas más con otras ideas en tu cuaderno. • • • • • Hidratos de carbono: Aportan energía. ¿Y cuántos kilos de papa doy por un kilo de azúcar? Luego, desarrolla las actividades propuestas. PASO 4 Identifica los costos unitarios de cada uno de los recursos definidos en el paso anterior e indica si dichos costos son fijos o variables. ¿Por qué buscamos alimentos orgánicos? Emplea diversas estrategias para resolver problemas de unidades de tiempo en días, Asociaciones La asociación de cultivos es otra forma de restaurar la biodiversidad del agroecosistema. Revisa el documento “Agricultura ecológica como actividad productiva sostenible” que se encuentra en la sección recursos para el desarrollo de las actividades, genera un diálogo con tu familia sobre las técnicas de agricultura ecológica aplicadas en tu comunidad tiempos atrás. ¿De qué manera se planifican y desarrollan las actividades productivas y comerciales en tu familia y tu comunidad? discurso respecto a la escasez del agua. Una alimentación sana equivale a comer alimentos saludables con nutrientes beneficiosos para nuestro cuerpo. Relación entre actividad física y gasto energético: • • • • Actividad ligera: Pasear=2,5 – 5 Kcal/minuto Actividad moderada: Caminar rápido=5 – 7,5 Kcal/minuto Actividad intensa: Tenis, pádel, fútbol=7,5 – 10 Kcal/minuto Actividad muy intensa: Maratón= más de 10 Kcal/minuto Mutua universal (2020). ¿Cómo quedó? Reciclado de la basura orgánica. “Promoviendo estilos de vida y alimentación saludable en las y los estudiantes de JEC” pag.13 de: http://www.perueduca.pe/recursosedu/c-libros-texto/secundaria/cienciatecnologia/promoviendo-estilos-vida-alimentacion-saludable.pdf 57 Ciencia y Tecnología 2 Promovemos una alimentación balanceada y una vida saludable en nuestra familia y nuestra comunidad Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía; biodiversidad, tierra y universo Actividad 1 Averiguo cómo la biotecnología impacta en el problema alimentario Propósito Explicar las implicancias de la aplicación de la biotecnología para el aporte alimentario y elaborar un cuadro donde indiques los impactos positivos y negativos de la biotecnología en el problema alimentario. CARPETA DE RECUPERACIÓN E. SECUNDARIA. Además de que las plantas necesitan su consumo directo, el agua disuelve las sustancias nutritivas presentes en el suelo y permite y estimula la proliferación de microorganismos y micorrizas que transforman ciertas formas químicas de nutrientes para hacerlas asimilables por las plantas. Para ello, conocerán Escribe las conclusiones de tu estudio de mercado en tu cuaderno. 65 ARTE Y CULTURA Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. desarrollo de las competencias de tus estudiantes. La alimentación es el acto consciente de comer, condicionada por los sentidos de la vista, olfato y gusto. El líder de aquella comunidad comunica que comprarán alimento que producen otras comunidades para beneficiar a los pobladores a través del comedor comunal. 1. • Se comunica oralmente en su lengua materna. ¿El trueque realizado nos beneficia a ambos de manera justa?”. Incluir información sobre tu posición crítica respecto al consumo de alimentos transgénicos y su implicancia en la salud y el medio ambiente. Lo logré Por lograr ¿Qué debo mejorar? 6 respecto al manejo del agua en el antiguo Perú y reconocerán que nuestro país hallar “x”. Finalmente, Experiencia de aprendizaje de Religión Créditos: Equipo de maestros innovadores de la Página Educación Religiosa, Secundaria Más Recursos Relacionados (Warmayllu, 2020), que se encuentra en la sección recursos, para realizar la obra artística, que puede ser pintura, escultura, collage, collares, vestimentas y otros, Ahora, realiza las siguientes acciones: 1. Antología literaria 5º Primera edición. ¿Qué preguntas formularías en el guion de entrevista para recoger información sobre las actividades productivas y las formas de intercambio? Estima y compara problemas de tiempo utilizando el calendario. ¿Qué riesgos podría generar su aplicación? Una de las maneras más comunes de hacer la promoción de tus productos o servicios es la publicidad, la cual te permitirá comunicar a tus potenciales clientes la existencia de tu producto o servicio. “El poder del agua de la Muyuna”, que explica por qué las personas que beben ¿Qué debes tener en cuenta para registrar la información en una ficha de registro? Exploro Como ocurre al caminar por el campo o por una zona desértica, todos dejamos una huella a nuestro paso, pero su tamaño depende de nuestro consumo y del tipo de hábitos de cada persona: la alimentación, las compras que realizamos, el medio de transporte que elegimos para desplazarnos, nuestro consumo de energía; todo influye en que la huella que dejamos a nuestro paso sea de mayor o menor medida. Un mes tiene 4 semanas y una semana tiene 7 días. en el video modelo para que, de ser necesario, reajusten el video que hicieron. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: NUESTRO BICENTENARIO NOS DESAFÍA A PROMOVER ACCIONES RESPONSABLES PARA VALORAR Y CONSERVAR NUESTRO PATRIMONIO NATURAL • ¿Qué maquinarias o equipos requieres? 4. Precio: responde las siguientes preguntas con la información que has levantado en el estudio de mercado de la sesión anterior: ¿Cuánto estimas que cuesta tu producto o servicio?, ¿a cuánto venden tus competidores?, ¿cuánto cobrarías a tus clientes?, ¿darás alguna oferta? Educación y Salud Boletín Científico Instituto de Ciencias de la Salud Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Investigo Un asunto público es una problemática o tema que afecta al bienestar colectivo, es decir, a todos. ¿A qué acuerdos puedes llegar con tu familia para preservar el derecho a una alimentación saludable? 4. Explica lo que has comprendido sobre los descuentos. Expreso mis ideas Las conclusiones a las que has llegado serán presentadas en un breve ensayo, las mismas serán insumos para la elaboración del catálogo de los productos alimenticios orgánicos y saludables. Se definía como el agua que “contiene” cada producto y servicio. Se realiza la oración de la mañana por un estudiante designado. características del género discursivo. ¿Para qué te sirve lo aprendido hoy? Ante esas preocupaciones, ¿qué otras alternativas de alimentación tenemos? Ejemplos: • 5% = 5/100 = 0,05 • 20% = 20/100 = 0,2 Equivalencias • 10% 1/10 • 20% 1/5 Entonces cuando decimos: “El 30 por ciento de estudiantes de mi colegio son mujeres”, significa que, de cada 100 estudiantes de mi colegio, 30 son mujeres y se expresa así Mujeres: 30% = 30/100 Porcentaje. Propósito Aplicar las estregias de mercadeo a partir de las necesidades del mercado. 50 MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma, movimiento y localización Recursos para el desarrollo de las actividades Magnitudes proporcionales Fuente: Libros Marea Verde. Para este cálculo, debes recordar los cálculos que ya realizaste anteriormente. Planteo afirmaciones sobre el proceso que se realiza en cada método de resolución de un sistema de ecuaciones. ¿Qué puede mejorar en mis trabajos? Recuerda que lo trabajado en esta actividad formará parte del producto final de la experiencia de aprendizaje. Explica qué significa el punto de intersección en la gráfica de dos funciones lineales. Do not sell or share my personal information. Usen un tono adecuado al hablar que no denote enfado o reproche, y complementen con gestos. Ejecutará cualquier movimiento, el que desee, los demás tendrán que imitar lo que realiza como si fueran unos espejos. Han llegado especialistas del Ministerio de Agricultura y desean saber qué productos se producen en tu comunidad. Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Aprendizajes alcanzados Dibujo alimentos saludables que me narran sabios de mi familia o comunidad. Si bien los cambios no son inmediatos en materia de salud pública, lo cierto es que los beneficios podrían apreciarse a largo plazo: por lo menos en unos cinco años. Para ello, identificarán el punto de vista del autor, las En la redacción de la lista de acciones para disminuir los gases de efecto invernadero expreso mis ideas principales con claridad y relación entre sí. Para la creación de tu plan de producción, te sugerimos contestar las siguientes preguntas: • ¿Qué materiales requieres? o atenúan lo que dice en el discurso oral. Prueba las superposiciones poniendo encima los que ofrecen transparencia. ¿Qué necesitas para trazar el plano de tu huerto? Propongo prácticas para una alimentación saludable desde el aprovechamiento de los recursos de mi comunidad. de la experiencia de aprendizaje. Lo logré Todavía no lo logro ¿Qué debo mejorar? Pero también resulta formativo que cada niña, niño, adolescente y persona adulta pueda reconocer fácilmente las propiedades nocivas de los alimentos empaquetados o procesados que consumen. ¿Qué te gustaría representar? Con esta información, grabarán su Explora haciendo bocetos: En hojas de reúso ensaya con un lápiz las ideas. Coloca el papel o soporte elegido sobre la mesa. 3. • Actividad 9: Proponemos acciones para ... EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 05 –TUTORÍA- 2021. Paso 2. 10. El margen de ganancia te va a indicar la rentabilidad de tu producto o servicio, y cuánto más alto sea el número, más ganancias tendrás. Anímate! • ¿De qué manera una alimentación balanceada favorece la salud de las personas según su edad y contexto? expositivo que lee. ______________________________________________________________________ 2. preparar su planificador para ordenar sus ideas. Tierra. ¿Qué fue más difícil hacer? (2019) Plan de producción. Para introducir el gen en la célula que se quiere modificar se utiliza un vector, que suele ser una pequeña molécula de ADN bacteriano (como los plásmidos) o ciertos virus. (1) x -2y = 3 …… (2) Paso 1. Planteo acciones que valoran las prácticas agrícolas ecológicas que contribuyen al buen uso de los recursos y a disminuir los gases de efecto invernadero. “Preparo alforjas, mantas, bolsos, manteles y otros productos para la venta, pese a que me demoro en hacerlos por mi edad, narró Segunda Purihuamán Manayay, usuaria que tiene 67 años de edad. Analiza la información, identifica si hay efectos o no en la salud, ¿cuáles? Investigo Lee y analiza la información “estudio de mercado” que se encuentra en la sección recursos y desarrolla las siguientes actividades: 1. ¿Qué formas identificas?, ¿Qué formas predominan: círculos, rectángulos, cuadrados, ¿triángulos? Los intereses, los deseos y las necesidades insatisfechas de los clientes o potenciales clientes. frecuencia relacionadas con el acceso al agua. al acceso y uso del agua, • Ciclo y grado: Ciclo VI (1.° y 2.° de secundaria). Asimismo, responde la siguiente pregunta: ¿Qué debo mejorar en mi actividad? Valoro la presentación de mi catálogo Al concluir la elaboración de tu catálogo para promover la alimentación balanceada y una vida saludable familiar, utiliza la siguiente tabla para valorar lo desarrollado marcando una “X” en “Lo logré” o en “Todavía no lo logro”. Selecciona imágenes o fotografías que respondan al tema de promover las actividades productivas de nuestra familia y nuestra comunidad. en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas. 1. Expreso mis ideas Reflexiona y responde: 1. Exploro En la comunidad, las personas realizan actividades económicas que les permiten comercializar diversos productos y servicios. Todas nuestras evaluaciones son recolectadas por nuestro servicio a cliente y son 100% fiables. Puede aplicarse tanto con materiales secos como con húmedos. Explora con las formas. Información organizada de manera pertinente, y secuencia lógica y temporal. 40 Ciclo VII (5° grado de secundaria) 2 Promovemos una alimentación balanceada y una vida saludable en nuestra familia y nuestra comunidad Observo la situación Durante este siglo, en nuestras comunidades rurales, la alimentación en adolescentes se ha convertido en un factor de menor importancia y no como determinante para su crecimiento y maduración. Se comunica el propósito de la clase de hoy: “RESOLVER PROBLEMAS CON UNIDADES DE TIEMPO: Esta primera Experiencia de Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. Exploro En esta actividad, identificarás y valorarás los tipos de alimentos que favorecen tu salud y la de tu entorno, según tus actividades físicas, y los incluirás como parte de tu dieta diaria. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del Expreso mis ideas A partir de tu experiencia y la información recibida, redacta un texto argumentativo sustentando tu posición sobre la alimentación saludable y sus efectos en la vida de las personas. En comparación al 2016, las exportaciones de este grano andino aumentaron en un 13,1% entre enero y mayo del 2017, lo que generó US$43,9 millones. A partir de los textos “Derechos del consumidor” y “Consumo de agua” que se encuentran en la sección recursos para el desarrollo de las actividades responde las siguientes interrogantes: 1. Finalmente, propón alternativas de una alimentación saludable desde el aprovechamiento de los recursos de tu comunidad. Además, se invita al público oyente a formular preguntas en caso haya que aclarar algún dato. Ministerio de Educación. Tus derechos fundamentales de consumidor. través de gráficos de barras y gráficos circulares. Iguala las dos expresiones obtenidas para a y soluciona para obtener el valor de b 15 + 3 27 − 6 = 7 5 75 + 15 b = 189 – 42b 15b + 42b = 189 -75 57b = 114 = 114 57 → b=2 Paso 3. Introducción: Es la parte inicial de la exposición. Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Exploro Mediante el recojo de información oral podemos conseguir información sobre las actividades productivas, los modos de intercambio y transacción de productos sobre la base del diálogo y del respeto. Resalten sus fortalezas; háganle sentir amor, aceptación, protección, disciplina y libertad para poder crecer y aprender. ¿Qué preguntas realizarías para recoger información sobre los alimentos que se producen en tu comunidad? - Pedir comida para llevarla a sus casas. Investigo Algunos comerciantes y empresarios señalaban que el uso de los octógonos en los productos atentaba contra la libertad de elección de los ciudadanos y que además podría afectar disminuyendo la venta de estos productos. 6. Universidad de California, Berkeley. Así consumirás cuatro veces menos energía. Investigo Revisa el fragmento del texto de alimentos transgénicos: ¿sí o no? Es importante saber qué justifica nuestra posición. Materiales o Recursos Actividad Maquinarias Riesgos insumos humanos 6. Use estos aparatos de forma ahorrativa y busque el modelo con mayor eficiencia energética. Por otro lado, sus vecinos prefieren abonar el terreno con productos químicos porque de igual manera conservarán sus cultivos. Cuaderno de Trabajo y fichas para Plan de Negocio. 2. Recuperado el 11 de noviembre 2020 https://resources.aprendoencasa.pe/perueduca/primaria/activarte/semana-13/pdf/s13-prim-1-2-arte-el-collage-de-mi-region.pdf Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (2020). 2. Los próximos días constituyen un reto a tu paciencia como mamá o papá, pero tenemos la seguridad de que el amor hacia tus hijos te ayudará a superar este desafío. Cierre el grifo. La energía se cuantifica en calorías, una caloría (cal) es la energía que hay que dar a un gramo de agua para que aumente su temperatura un grado centígrado. Exploro En algunas zonas de la comunidad rural donde vive José se están presentando últimamente problemas de fertilización del terreno. Los nutrientes se encuentran en los alimentos, pero no en la misma proporción, se distribuyen de forma diferente, por este motivo es importante que nuestra dieta sea variada, ya que de esta forma nuestro organismo podrá conseguir todos los nutrientes necesarios. elaboraron en actividades anteriores. (3) Método de igualación Solucione el siguiente sistema de ecuaciones 7a – 3b = 15 5a + 6b = 27 Paso 1. 2. 2. 40 usuarios de una ciudad acceden al agua: red pública dentro de su vivienda, ¿Cómo se aplican las ecuaciones lineales en tu vida cotidiana? ¿Qué tipo de imágenes has seleccionado?, ¿por qué? Expreso mis ideas Argumenta y responde: 1. 3. Esta responsabilidad la asumirán el Ministerio de Salud y el Ministerio de Educación. Para esta actividad, puedes apoyarte en la información sobre el afiche que se encuentra en la sección recursos para el desarrollo de las actividades. Investigo En la sección recursos encontrarás los textos “Biotecnología: entre células, genes e ingenio humano” ¿Cómo introducir nuevos genes? 25 CIENCIA Y TECNOLOGÍA Recursos para el desarrollo de las actividades Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía; biodiversidad, tierra y universo TECNOLOGÌA “Huella de Carbono y su impacto ambiental” “Huella de Carbono y su impacto ambiental” ¿Qué es la huella de carbono? Responde las preguntas en tu cuaderno. ¿Qué debo hacer y cómo debe ser mi afiche? Luego responde las siguientes preguntas: 1. La huella de carbono de organización trata de cuantificar las emisiones de GEI implicadas por los flujos de actividad de una entidad o grupo de entidades interconectadas, que pueden ser de su responsabilidad o de los cuales depende, sobre un periodo de un año con un resultado expresado en toneladas de CO2 equivalente (CO2e). ¿Sabes cuál es el precio con el que ofrecerás el producto o servicio de tu idea de negocio? • Horarios para un uso racional de la tecnología. Adaptado de Minedu. Con los datos obtenidos elabora tus tablas de proporcionalidad, una para cada función. ¿Cómo te ayuda la escala a representar la maqueta? • Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre La primera clase gratis te permite conocer mejor al profe y compartirle tus necesidades sobre la materia. Autoevaluación: Adjunto a cada evidencia deberás mostrar la lista de cotejo, que te permitirá reconocer los logros de tus aprendizajes. Represento planos y maquetas a diferentes escalas. Todos los idiomas hablados para las clases : Tengo la fortaleza de explicar procedimientos claros y simplificados en cada tema, es decir, enseño como me hubiera gustado que me enseñaran. • Actividad 6: Analizamos fuentes Damos a conocer los criterios de evaluación: Ante ello, nos preguntamos: ¿Qué acciones desarrollaremos 3. ¿Cómo has resuelto el problema? Informar sobre una oportunidad beneficiosa. ____________________________ Extraído de Ministerio de Educación del Perú, 2018. Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones. Derecho Civil II - Obligaciones y Contratos (66022061), Soporte Vital Básico y Avanzado (15092110), Literatura Inglesa IV: El Giro a la Posmodernidad (64024162), Economía: Fundamentos Microeconómicos (66033107), Estrategia y Organización de Empresas Internacionales (50850004), Aprendizaje y desarrollo de la personalidad, Big data y business intelligence (Big data), Delincuencia Juvenil y Derecho Penal de Menores (26612145), Operaciones y Procesos de Producción (169023104), Tests de derecho penal parte especial con las respuestas, Apuntes, Historia de las Ideas Políticas II Temas 1-16, Tema 20. Propósito Realizar el estudio de mercado para validar tu idea de negocio. El riego El agua es uno de los elementos básicos del que dependen la mayoría de los procesos biológicos. Aspectos bioéticos del consumo de alimentos genéticamente modificados). ¿Cómo la matemática te puede ayudar en esta situación? • Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Los productos y servicios deben ser seguros y ofrecernos una protección eficaz que, en condiciones normales o previsibles, no representen riesgo o peligro para nuestra vida, salud e integridad física. A continuación, se muestran las competencias que se van a desarrollar: Tus competencias a desarrollar Experiencia 1: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna Resuelve problemas de cantidad Conociendo las Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio actividades productivas de mi Gestiona responsablemente los recursos económicos familia y Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, comunidad para un materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo intercambio o Crea proyectos desde los lenguajes artísticos comercio justo Asume una vida saludable Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social Experiencia 2: Promovemos una alimentación económico o social balanceada y una vida saludable en nuestra familia y nuestra comunidad Se comunica oralmente Escribe diversos textos en su lengua materna Resuelve problemas de forma, movimiento y localización Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Asume una vida saludable Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social ¿QUÉ ORIENTACIONES DEBES DE CONSIDERAR PARA EL TRABAJO AUTÓNOMO? Lípidos: Imprescindible para la vida, intervienen en multitud de funciones. 1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN 5.° grado. ¿Qué beneficio te da tener información sobre las actividades productivas de la comunidad, las formas de intercambio y transacción de productos y servicios? • Invita a tu hijo o hija a escucharte a ti también. Luego, responde las siguientes preguntas: 1. Comunica su P. 16 El collage de mi región Pídele a tu familia que te ayude a identificar una imagen de la actividad productiva de tu región que has elegido, pídeles que te comenten y que te muestren imágenes, para que puedas elegir. Diseño un boceto de una obra artística que promueve una vida saludable utilizando tintes naturales de mi comunidad. cantidad. Propósito Crear trabajos con una variedad de medios, materiales y técnicas para desarrollar y potenciar mis habilidades comunicativas y expresivas, con el objetivo de desarrollar un estilo personal. El afiche debe contener información sobre las actividades productivas en tu familia y tu comunidad, que van desde las prácticas de comercialización o intercambio hasta el uso responsable y ecológico de recursos. es rico en este recurso. Es un comentario muy común cuando los chicos y chicas se quedan muchas horas en casa. Revisión y socialización de nuestra • Analiza y compara fuentes históricas para obtener ¿Cómo se representa gráficamente un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas? Por un lado, el espacio formativo más importante a largo plazo, es la institución educativa. Personas (potenciales clientes o competidores) Categoría Frecuencia Paso 3. Asimismo, en tu afiche deberás considerar los retos de las otras áreas para incorporarlos. argumentativo. (2018). agua. Historia de Incahuasi Las historias sobre el origen de este pueblo se han transmitido en quechua y castellano, y así se han ido forjando a través de cientos de años. ° Dibuja los alimentos saludables que conocen. Lugar: ________________________________________________ 2. ¿Es importante tener un plan que guíe los procesos de producción en tu futuro negocio? El vector también se corta. ¿El cambio realizado beneficia a ambos de manera justa? ¿Qué estrategia utilizarías para identificar y promocionar los alimentos saludables que producen en tu familia y tu comunidad? Exploro Elaborar una obra de arte (pintura, escultura y otros) para mi catálogo, que promueva una vida saludable. Dolores Hidalgo Cuna de la Independencia Nacional & Online. Exploro La biotecnología representa una de las principales áreas del desarrollo científico y tecnológico en el mundo. Explora la ubicación. Revisa las recomendaciones que te ofrecen para ello las áreas de Matemática, DPCC, C y T, etc. 69 Educación para el Trabajo 2 Promovemos una alimentación balanceada y una vida saludable en nuestra familia y nuestra comunidad Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social Actividad 2 Pongo precio al producto o servicio que estoy emprendiendo para una vida saludable. Inserción del vector con el gen transferido en la célula hospedadora. ¿Qué contiene y cómo se desarrollará la carpeta para el desarrollo de tus aprendizajes? 3. En el Perú se produce café de la variedad arábica, tanto convencional, como aquellos conocidos como cafés especiales u orgánicos.
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